妙笔生出向阳花——记“世界华人青少年文学大赛”一等奖获得者李宛谕

她是一个普通的女孩,却有着一段别样的人生经历;她违背了父母的意愿,选择了一所模特学校;她天生丽质,热爱文学,文章被美国《俄亥俄新闻报》《伊利华报》等报刊登载;她始终坚信:"有些人一生追求的,是有些人与生俱来的;有些人与生俱来的,却是有些人一生追求的。有些人在生命结束时得到了一生追求的,有些人在生命结束时却失去了与生俱来的。"     

春的奉献

夏天的苍绿惹人喜爱,因为她是生命的拔节;秋天的果实令人向往,因为她让付出辛劳的人得到收获;冬天那漫天飞舞的飘雪更引人遐思,她如此纯洁美丽。至于春,她的一切绚丽都已被人一一     

大连女孩李宛谕的别样人生

她是一名普通的女孩,却有着一段别样的人生经历:她违背了父母的意愿放弃报考高中,而选择了一所模特学校;她热爱文学.天生丽质.其文章被美国《俄玄俄新闻报》《伊利华报》等报刊刊载。她始终坚信:"有些人一生追求的,是有些人与生俱来的;有些人与生俱来的,却是有些人一生追求的。有些人在生命结束时得到了一生追求的.有些人在生命结束时却失去了与生俱来的。"     

用亲情点燃的诗魂——配合课文《月光启蒙》

母亲是世界上最伟大的人,她赐予我们生命,让我们感受亲情的美好;她给予我们关怀,让我们享受生活的快乐;她教导我们,让我们     

生命中那些美丽的花朵

我的生命如一幅画卷,盛开着一朵朵美丽的花。在我的生命画卷中,有一朵花,名为"爱"。爱的枯萎就是生命的终结。有的人,他的爱是包容:德兰修女一生中都在为贫苦的人民服务,在她的眼中,没有种族,没有贵贱,有的只是一颗博爱之心,因此她的日子过得清贫但却富足;有的人,他的爱是奉献:护士南丁格尔奉献出她的青春,给战争中的伤者以无微不至的关爱,让他们燃起生命的火花,在她眼中,没     

多方探求 定点切入——中考议论文应试技巧

岁月无声,韶华似水。昨天,今天,明天,来往如梭,无数生命在它们的更迭中莅,临和涅禁。明天,是希望的所在;明天,弥足珍贵。她是尚未开启的书笺,意味无穷;她是含羞带怯的蓓蕾,生机无限;她是器宁轩昂的巨人,步伐急促,又姗姗来迟;她是喷薄欲出的朝阳,近在咫尺,又远在天涯。对于有的人,她是一支旋律高亢的歌;对于有的人,她是一捧苦涩带血的泪。     

母亲

曾有一个人,在生命中很重要,我却从未发现;曾有一些事,在生命中很美好,我却从未珍惜。 有一个小女孩,她的家很穷．她从未有过新的、漂亮的衣服．她觉得自己从未幸福过。她的母亲因为摔了一跤,脑袋有些不灵光。     

奶奶

在我们的生活中有很多的她、他、它。而在你的生命里有没有一位她曾让你开怀大笑呢;有没有一位她让你感动流泪呢;有没有一位她使你刻骨铭心呢;有没有一位她在你的生命里不可缺少呢;在我的身边就有这么一位对于我来说非常重要的人——我的奶奶,     

孕育在青春期的噩梦 对一起杀害女婴案的调查与反思

记得有不少作家写过这样的词句:孩子是爱情的结晶、父母生命的延续、祖国的花朵、民族的未来。当一个人类的小生命从孕育、十月怀胎到呱呱坠地,她会给赋予她生命的人带来怎样的感受和体会?可能一百个母亲会有一百个答案。然而,有谁能够想到,有这样一个小生命,从受孕、发育到出生之前,给予她生命的人竟浑然不知。更令人不能接受的是,她降临人世还不足半个小时就夭折在母亲的手中……     

“三生教育”大会宣言

教育是发展人的生命、生存、生活,引领人类文明进步的社会活动。培养什么样的人？怎样培养人？是人类教育的核心命题。生命教育、生存教育、生活教育体现了教育的本质,破解教育的核心命题。她的目标是：使人认识生命的价值,增长生存的智慧,培养生活的信仰;使人成其为“人”,使人成为有价值的人,使人成为幸福的人。     

生命,我想对你说

6月12日 晴 读过杏林子的《生命,生命》,我陷入了沉思。我被作者字里行间流露出的对生命的渴望所震撼,作者从小病魔缠身,肉体和精神都受到了极大的折磨,但她并没有放弃生命,反而更用心地感受生命,渴望生命!不懂生命的人,有的只是一个躯壳,他不会创造价值;懂得生命的人,拥有的是光彩的人生,他以生命谱写出的赞歌,历久弥新,传唱不衰。两者之间的巨大差距让人一目了然。     

萧红小说的生命意识

萧红是被鲁迅先生视为在创作上极有前途的女作家。近年来,萧红被“重新发现”,她作为一个作家的价值和魅力也得到越来越深入地认识。萧红小说能够深深地吸引人、牵动人情思的原因,是她在作品中叙写的“生命”主题。萧红对“生命”有着深切体验和感悟,她的作品中表现出强烈的生命意识     

诗化的心灵之旅——《达洛维夫人》中克拉丽莎形象分析

克拉丽莎·达洛维是随着所处环境的不同变幻特征的一个人,她却是她自己,有她自己对生命、信仰和爱的看法,解读这一人物形象,可揭示伍尔夫超脱于现实生活之上的小说结构及其内在的凝聚力。     

让语文课焕发出生命的活力

语文——应当唤起生命的活力 又盲又聋的海伦·凯勒,通过老师的手语,就能“听到老师的话;她把手放在春天的枝干上,就能感觉到枝头花蕾绽放的颤抖和小鸟歌唱的律动。在海伦的心里,这个世界不是无边的黑暗,而是一片灿烂的阳光。是谁创造了这个奇迹?是她的老师莎利文。莎利文重视人的价值和生命的意义,把教学放在人的生命活动的高度,从而使教育活动的双方不仅只是在文化知识层面,而且是在     

教师需善养“静气”

2020年度感动中国颁奖礼有一位特殊的"妈妈",她用三十多年的坚守震撼了全国。她的名字叫张桂梅。人如其名,她用生命教书育人,用自我牺牲改变了一代代大山人的命运。"自然击你以风雪,你报之以歌唱;命运置你于危崖,你馈人间以芬芳。"这是组委会给她的颁奖词。     

不孤独的独木桥

<正>泰戈尔：“教育的目的应该是向人类传递生命的气息。”初见――发现一座独木桥高二接手新班级的时候,我遇到了一个特别的女孩子——小夕。她经常一个人进出,面容憔悴,整个人不太有生气,寝室里别的同学都嘻嘻哈哈的,就她一个人安静地待在一边,也不太和人打招呼。有个和她相熟的同学告诉我,     

为自己代言

<正>每个人的生命都是一朵花,有的人默默地在草叶下露出一丁点儿颜色,了无痕迹;有的人却不管不顾地在枝头盛放,刹那芳华铸就永恒。为自己代言,不要辜负自己的梦想和年华。她是画栏开处冠绝中秋的金桂。“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。”生活的波折揉皱了她的笑颜,铁骑溅出的黄尘模糊了她的音容。但即使隔着千年的漫长岁月,     

春天的梦

当她带着特有的新绿,海一样地漫来时,让人心醉;当她携着特有的温煦,潮一样地涌来时,让人断魂;当她带着勃勃的希望,光一样地照来时,让人振奋……踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床是如此平实。孕育,破土,含苞,舒展,流淌,絮语……踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。自然那神奇的活力正在她那里汇演,让我们披着柔媚的春光,拂着甜意的春风,去领悟春的气息、春的柔情,真真切切感受一种神奇的美丽吧!     

倒带

每个人的生命中应该总会遇到那么一两个人,这个人在你的生命中并没有扮演过一个重要的角色,两个人之间的相遇匆忙到你不知道他(她)的生日,他(她)难过的时候陪在身边的从不是你,甚至你们之间根本谈不上是朋友.只是在同一个班学习,就成了同学;只是在同一个单位工作就成了同事,关系顺理成章,无须争议.     

雅鲁藏布江

雅鲁藏布江,地球之巅的天河!多少年来,人们总说黄河流淌着中华民族的血液,是中华民族的母亲河,是炎黄子孙生命的载体,这些颂歌早已形成台词。东部平原上的人们,有谁会注意到冰冷的高原上还有这么一条纯洁的河流?如果说黄河蕴含着中华民族的悲壮之美,那么雅鲁藏布江便融入了中国人心境的玉沽冰清!她坚韧不拔,为了到达大海跋涉于莽莽大山;她坦诚,清澈的冰川雪水在她跳动的生命中融进了洁白的精魂;她务实,默默奔腾于