谈公选课PhotoShop图像处理课程教学大纲的修订

课程教学大纲是教学工作中的指导文件,广东女子学院公选课PhotoShop原教学大纲有一定的局限性。文中从原教学大纲存在的问题、制定新大纲的指导思想和新大纲的主要内容3个方面探讨PS课程教学大纲的修订。     

试论工科院校本科教学基本要求

中央教改决定指出,高等学校有权制定教学计划和教学大纲。今后国家教育委员会不再组织编写和审定高等工科学校本科基础课程(含技术基础课程)的教学大纲,只委托各课程教学指导委员会制定有关课程的教学基本要求。这对于搞好和搞活教学,充分发挥各级各类学校的积极性和主动性是一个十分有力的改革措施。一、教学基本要求有别于过去的教学大纲 1.指导思想不同。教学鉴本要求是在“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想和中央关于经济、科技、教     

电子类实验课程教学体系改革探讨

电子类实验课程教学体系应符合相关学科群的发展，课程的设置、实验项目的选择及内容的覆盖面都应符合这一要求。通过分析现有的电子类实验课教学体系和实验设置，讨论了将实验教学对象分为电类和非电类，对实验项目、内容和深度以及侧重点加以选择，将电类专业的电子实验课程独立设置一门课程，有独立的教学体系和教学大纲，增加实验内容的知识面，增加设计性及综合性实验项目，通过仿真电子技术实验实现电子电路综合设计。对有创意的电子制作方案提供技术与专门资金的支持。使实验教学得到完善和更大的发展。     

谈谈电子技术基础课的多媒体教材总体设计

《中央广播电视大学教材建设工作规程》中规定,电视大学各类课程的教学大纲应包括“多媒体教材一体化的总体设计初步方案”(以下简称“一体化方案”)。我们在制定电子技术基础课教学大纲中,对“一体化方案”的设计作了一些初步尝试,现结合该课程情况谈几点体会,不当之处敬请指正。 一、根据课程性质和特点,选择适当的教学媒体,确定主要的教学环节。 广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的高等学校。由于各门课程的性质、任务和特点不相同,必须对所用的教学媒体进行精心选择,安排好主要教学环节,制定     

数学史的教学内容与教学思想

本介绍中国科学技术大学数学史课程的建设及其教学情况，包括教学大纲、教学指导思想与教学重点等内容。     

地方高校课程教学大纲编制存在的问题及改进对策

教学大纲是课程教学的纲领性文件,但编制时常常存在对其价值认识不足、培养目标指向不明确、教学内容选择缺乏整体性优化以及个性特色彰显不够等问题.教学大纲的编制,可以通过组织编制者学习理论知识、采用团队协作编写的形式、处理好大纲与人才培养方案及教材的关系、从课程和课程体系两个层面构建学科内容系统等采避免不足、提高编制质量.     

努力练好“备课”的基本功──学习《中学语文教学基本功》

备课是教学的准备阶段,是教师进行教学的起始,是提高课堂教学质量的先决条件.备课的目的是为了把握好教材内容,制订好教学计划.语文的备课就是要把一篇课文应讲授的内容、重点、难点、基础知识、听说读写训练内容变为教学中的最佳实施方案,使语文教学质量不断提高,让学生学有所得,学有所思,提高综合语文能力.作为一个语文教师,要首先练好备课的基本功.那么,怎样练好语文备课的基本功呢 ? 一、研究《中学语文教学大纲》 《中学语文教学大纲》是国家根据中学课程教学计划制定并颁布的指导中学语文教学的纲领性文件,具有权威性和指导性.大纲又…     

“计算机组成原理”课程教学困境与改进方案分析

结合"计算机组成原理"课程内容特点和教学团队的教学经验,分析当前"计算机组成原理"课程教学面临的困境和亟待解决的问题,然后在此基础上从教学目标定位、制定教学大纲及选取主讲教材、优化理论教学内容、合理组织课堂教学、改革实验教学内容、课程网站建设、加强师资队伍建设7个方面提出了教学方案的改进思路,为提升本课程教学水平提供了一个新的借鉴。     

九年义务教育语文,数学,外语教材修订会侧记

新年伊始，教育部基础教育司召集全国九年义务教育语文、数学、外语三科教材的主编，共商义务教育教材改革大计。会议的主要内容是：1．通报近期贯彻全教会精神以及制定新课程方案的进展情况；2．通报九年义务教育教学大纲修订情况及2000年课程教材改革工作计划；3．在拟定新课程体系的同时，组织专家对义务教育教学大纲和教材提出修改意见。     

试析高职核心课程标准制定中的“课程内容选定”

核心课程标准制定工作是高职院校课程改革过程中必做的一项工作。课程内容的选定则是核心课程标准制定的重心。核心课程内容的选定应体现＂三种特性＂,即常识性、研究性、技能性;应按不同的教学形式区别为：必修内容、选修内容、自修内容和实践内容;还要注意＂课程标准和教学大纲的区别＂、＂重点内容的安排＂和＂根据培养目标确定课程内容＂等问题。     

中国机械工业联合会为技能人才培养提供教改服务

中国机械工业联合会深化教育教学改革，组织行业专家完成了教育部“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设项目”中机械类7个重点建设专业的《教学改革方案》，制定了相应的专业设置标准、专业教学计划和课程教学大纲，开发编写了42本相关的国家规划教材。同时，研究开发了机械行业高等职业教育“机械类”、“电气类”、“管理类”有关专业的《专业改革教学方案》和《实践教学方案》，组织专家共同完成了技工学校机电类5个专业教学计划、教学大纲的编制工作，并组织了与之配套的25本教材的编写出版工作。为了强化学生技能培养，     

对优化英语课堂教学的一点体会

一、精心设计是优化课堂教学的前提课堂教学设计是英语课堂教学的前期准备工作,是顺利完成课堂教学目标和任务的前提和保证。在上课之前,教师要以素质教育为指导思想,依据教学大纲的要求、教材的内容及学生的认知水平制定相应的教学目标及具体实施办法。教学目标的制定...     

如何提高高中体育课堂教学质量

备教材,备教法教材是一堂课教学的依据和内容,而组织教法是如何上好一堂课的重要保证。因此,必须认真钻研教材、研究教法,才能上好一节课,进一步提高课堂教学效果。钻研教材、熟悉教材、研究教法是提高体育课堂教学效果的重要一环。体育教师应认真钻研教学大纲和教材。明确教材的意义、任务、特点、内容及要求,不断总结教学经验,根据教学任务、对象,     

教学内容的异变

课程编制的目的是为使学生掌握相应学科的基本原理和思想结构，教学纲作为课程编制的第二个环节，也是为这一目标服务的。它是根据教学计的要求，具体规定本学科的性质地位、教学目的、内容范围等，并力图在材中得以充分体现。比如，现行九年义务教育全日制小学语文教学大纲包前言、教学目的和教学要求、教学内容和教学提示、课外活动、教学中应注意的几个主要问题、各年级的具体教学要求等六个部分，小学语文教材是以其为依托，选择和组织课程内容，同时充分反映教学大纲的要求。假现行大纲的要求是“真实合理”的，现行教材是否符合大纲的…     

六年制MBBS医学汉语课程教学大纲初探

针对全英文授课的临床医学专业(MBBS)来华留学生开设的医学汉语课是一门新兴的课程,目前尚无具体统一的教学大纲。本文指出编写该课程教学大纲应遵循指导性原则和实用性原则,认为应在教育部制定的《来华留学生医学本科教育(英语授课)质量控制标准暂行规定》指导下设立课程目标、选择教学内容和教学方法等。结合教材《医学汉语-实习篇》,本文拟定了该课程的教学大纲,包括课程性质、课程基本内容、课程目标、课程安排、教学建议以及课程考核与评估等。     

成教生物技术本科专业课程体系改革研究与实践

通过对成教生物技术现状的分析，确定了改革的指导思想和基本原则，内容包括：课程设置改革指导思想的确定、人才培养目标和规格的基本定位和教学内容的优化目标．经过研究与实践制定了课程体系和教学内容具体优化方案，内容包括：优化课程设置，更新教学内容、优化能力结构的培养、新课程体系的确立及教学计划的制定．     

建立完善的通风空调课程体系 提高教学质量

一、完善的教学大纲,一流的教材完善教学大纲是搞好课程讲授的前提。因此,必须明确教学目的、教学任务。为了做好通风空调教学,应严谨制定教学大纲、优选教材和编写有关教学实践环节的指导书,定期讨论教学活动的落实情况、目前所存在的问题以及如何强化各个教学环节。好的教学大纲,一方面,有利于教师在教学过程中明确教学任务;另一方面,更有利于学生在学习过程中及时抓住教师的授课思路,同时师生互动,更有利于教学质量的提高。     

教学大纲不应成为教员的“专用品”

教学大纲不应成为教员的「专用品」闫廷杰教学大纲，是根据人才培养目标，由上级教育行政部门统一制定颁发的关于院校各门课程的总体设计，是院校组织和实施各门课程教学的基本依据，应是教员和学员必须熟悉和共同遵守的。但是，从实际情况看，一些单位和教员，往往不注意...     

端正指导思想 明确目的要求——中学化学新旧教学大纲对比研究之一

《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲 (试用 )》和《全日制普通高级中学化 学 教学大纲 (试验修订版 )》是在原大纲的基础上吸取国内外化学课程教育改革的经验和研 究成果，结合我国当前教育改革发展的实际编订的。新大纲在指导思想、教学目的要求、教 学内容等方面与原大纲都有不同，值得认真分析和研究。 　　一、新旧《化学大纲》指导思想的比较 　　1990年颁发的《全日制化学教学大纲》 (修订本 )强调化学教学要贯彻“教育要面 向 现代化、面向世界、面向未来”的精神，以现代化的化学基础知识教育学生，培养学生的 基本技能和能…     

观察与通信海上综合实习“四重”

一、制定计划,策划内容,“重”在周密、可行根据人才培养方案和课程标准要求,周密制定课程实习计划,精心策划课程实习内容是海上实习成功与否的关键。综合海上实习,教学训练的课程比较多,包括地文航海、天文航海、舰艇操纵、训练管理、船艺等,如果教学训练计划不严密,各课程教学训练内容不具体,就可能顾此失彼、离心偏重、丧失综合训练的效果。为此,随舰组织教学的教员应根据整个海上综合实习计划,精心制定课程实习任务书,明确实习的任务、目的、要求、各个阶段的训练内