艺术类专业大学生的特点及成才教育研究

注重高校艺术类专业大学生的特点并加强其成才教育是时代发展的需要，是深化教育教学改革、培养全面发展的社会主义建设者的一项重要措施。高校艺术类专业的大学生具有主体意识强、专业情绪浓厚、实践活动能力较强等特点。通过对这些特点及形成原因的分析。提出了符合其专业特点并行之有效的教育管理方法。     

大学生党员再教育问题研究

从培养中国未来的建设者和接班人高度，以及从高校党建工作的要求出发，大学生党员的再教育与管理问题一直是高校党建工作的重要问题之一。近些年来，高校发展大学生党员从数量上讲有了明显的增长，但大学生党员的再教育问题却往往不被重视，由此使得大学生党员的再教育与管理仍然存在一些问题与差距。本文针对目前大学生党员教育与管理中存在的问题进行分析，提出了加强和改进大学生党员再教育与管理的对策。     

高职院校旅游管理专业阶段性教育初探

上世纪90年代,众多高职院校开始设立旅游管理专业,旅游管理专业教育的重要特色在于强化学生综合素质与能力的培养.就如何培养高职院校旅游管理专业学生的素质与能力,搞好高职旅游管理专业教育提出若干思考.     

对体育大学生的特点及管理方法的研究

随着全面健身的普及和大众体育的开展,体育在我们生活中扮演着及其重要的角色。而对于体育事业的推动者体育大学生来说,他们则是当代大学生中的一个特殊群体,有着自身的特点和生活习惯,同时具有较强可塑性。     

艺术专业大学生思想道德状况及教育对策

大学生思想道德教育工作,是高等教育的重要组成部分,是培养应用型人才的重要方面,也是高校工作的一个重点,任何一个大学生思想政治工作者尤其是我们政治辅导员队伍,都在努力探索科学有效的工作方法,致力追求最佳的工作效果,以不负时代赋予我们的使命.     

谈谈如何增强艺术类院校德育工作的针对性

艺术院校要提高德育工作的针对性可以从几个方面进行,从艺术类大学生自我意识强的特点出发,加强集体主义观念的教育;从艺术类大学生人文素质不高的特点出发,加强文化教育和“三观教育”;从艺术类大学生情绪易偏激的特点出发,加强心理素质的培养。     

体育教育专业学生角色发展及能力培养研究

以社会角色理论为依据,对体育教育专业学生的角色发展及能力发展问题进行研究.发现:体育教育专业学生角色发展经历了求学者向求知者体育爱好者向体育人个体向社会人的三重转变;体育教育专业学生角色发展与其角色能力从具备专业能力向具备职业能力和角色能力相适应.针对体育教育专业学生角色及能力发展现...     

体育教育专业学生素质培养途径的方法研究

本文通过分析体育教育专业学生素质现状及影响因素,探讨提高学生素质的途径与方法,从而提高体育教育专业学生的素质水平。     

提高成人高等职业教育专业学生实践能力的思考

目前成人高校各专业在课程设置上,不同程度地存在着重理论知识,轻实践能力的培养.针对此问题作者分析原因,并提出可行性建议:更新观念,提高对实践教学重要性的认识;强化课程设计,突出实践能力;加强实践教学.培养实践能力.     

论大学生思想政治教育社会实践载体的创新

社会实践是思想政治教育的有效载体,它以真实、具体、丰富的社会为欠课堂,让大学生在复杂多变的社会现实中吸收消化基本理论,培养综合素质.在高校社会实践活动中,应不断创新内容和形式,突出时代特点和专业特色,加强社会实践的规范化管理和基地建设,积极研究和探索大学生社会实践的有效途径和长效机制.     

大学生创业教育与自主创业互动协调机制的构建——以协同论为基础

近年来,随着我国高等教育的发展和社会对创新型人才的需要,大学生创业日益得到广泛的关注。大学生创业是一个复杂、系统性的活动,大学生创业要考虑主观和客观两方面要素,主观方面主要是指大学生创业精神和个人应具备的素质,而客观方面主要是指政策、创业教育、文化观念、法律法规、机遇等。从高校角度看,应积极推进大学生创业教育,培养大学生创业意识,鼓励和引导大学生自主创     

浅谈构建社会主义和谐社会对大学生思想政治教育的要求

构建社会主义和谐社会,是当前我国进行社会主义现代化建设的主要内容.当代大学生是社会建设最宝贵的人才资源,他们是祖国的未来,是民族的希望.所以切实加强和改进大学生思想政治教育,为构建社会主义和谐社会培养高素质人才尤为重要.同时,构建社会主义和谐社会也给大学生思想政治教育提出了新的要求.将针对我国大学生现状结合构建社会主义和谐社会的具体要求进行阐述.     

对高校加强大学生心理健康教育工作的几点思考

心理素质是大学生综合素质的重要方面,加强和改进大学生心理健康教育是新形势下做好大学生思想政治教育工作的重要内容,针对大学生的心理健康教育工作中存在的不足,高校可以从几个方面加强和改进大学生心理健康教育工作.高校要加强大学生心理健康教育工作队伍建设,构建争完善大学生心理健康教育工作机制和高危人群预警机制;高校要积极探索心理健康教育的有效途径.普及大学生心理健康教育,要把心理健康教育融入到日常思想教育中;要采取切实措施,帮助大学生解决实际问题.     

音乐教育专业钢琴教学内容的思考

围绕音乐教育专业钢琴教学改革的主题,对音乐教育专业钢琴教学内容以减少单纯练习曲在教学内容中的比例曲;拓宽钢琴选材范围;加强应用实践能力的培养等三方面进行阐述.     

对高校大学生心理健康教育的研究

我们不应夸大当今大学生的心理问题,从而试图说明辅导的重要性;也不应对此视而不见。作为教育者,应从师德的原则出发,塑造学生美好的心灵,改造教育体制,为我们伟大的祖国扎扎实实地培育新一代社会主义事业的接班人。     

大学生创新能力培养的教育误区解读及对策探讨

知识需传承,更需创新,创新是一个民族进步的灵魂。大学生创新精神与能力的培养是素质教育的核心内容,但在高校教育改革进程中,教育上仍然存在认识上、教学方法上和教学管理上的误区,导致创新教育流于口号,缺乏系统性等,极不利于大学生创新能力培养。文章在对这些教育误区予以解读的基础上,针对误区做了初步对策探讨,并提出一些相关建议。     

湖南省高校体育教育专业学生自主创业的调查及研究

随着我国经济产业结构的不断调整和升级,社会传统就业岗位供给日益减少,自主创业成为国家倡导的就业主渠道,同时也是发挥大学生专业技术优势、实现自我价值以及得到社会认可的事业发展方向。笔者对自主创业进行调研。,目的：研究体育教育专业学生自主创业现状及影响因素。     

高等师范体育教育专业的人才培养模式探析

素质教育观下高等师范体育教育专业人才培养模式的特征是通识教育与专业教育相结合,科学教育与人文教育相结合,理论教育与实践活动相结合.人才培养模式的改革应着力于专业综合化,课程综合化,建立现代化教学方法体系,加强实践环节教学和提高教师素质等方面.     

新课程标准下对大学生体育教育改革与对策的研究

新课程为大学生体育教育改革提供了一个崭新的平台,对大学生体育教育专业改革提出了更高的要求,这些要求对大学生体育教育专业的建设和发展提出了新的挑战,在阐述了体育课程改革有关精神基础上,提出了大学生体育教育专业的改革和对策,以更好促进我国高校体育的发辰.