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创新是时代的要求，也是每个人有所作为的前提。在小学语教学中，教师如何培养学生的创造性思维能力，是一个非常重要的问题。 相似文献
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在语文教学中,我们要重视培养学生的创造性思维能力,营造适于学生思维的空间,激活他们的思维,让他们敢于科学地思维。 相似文献
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语文学科课堂教学作为实施素质教育的主渠道,必须在教给学生语文知识培养学生语文能力的同时,对学生进行创新精神与创造性思维能力的培养与训练。教师在课堂教学中可以用多种方法对学生的创造性思维能力进行培养,从而提高学生的语文素养。 相似文献
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褚玉玲 《中国基础教育研究》2006,2(3):127-127
在长期的语文教改探索中，人们越来越深刻地认识到，语文教改要想真正改出成效，不能仅局限于教法的改革，而要把改革的触角深入到学生的思维领域，在语文教学中培养、训练学生的创造思维能力。这是从根本上深化语文教学改革，提高语文教学质量的关键。 相似文献
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李晓莉 《黑龙江教育学院学报》2007,26(2):139-140
创造性思维可促使学生积极地探索与创新,对学生学习和未来工作有着极其重要的作用。语文教学中教师通过有意识的训练,可以培养学生的创造性思维能力。 相似文献
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杨东红 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):89-90
创造性思维可促使学生积极地探索与创新 ,对学生学习和未来工作有着极其重要的作用。语文教学中教师通过有意识地训练 ,可以培养学生的创造性思维能力。 相似文献
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岑金莲 《四川教育学院学报》2003,19(2):42-43
实施创造教育是迎接 2 1世纪的挑战 ,提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措。小学语文是一门基础学科 ,是实施创造教育的重要组成部分 ,是培养学生创造性思维能力的主渠道之一。在小学语文教学中 ,培养和发展学生的创造性思维能力是十分重要的。一、重视培养学生的思维品质培养学生的创造性思维能力必须首先使其具有良好的思维品质 ,它是培养创造性思维能力的基础。学生的思维能力不是一蹴而就的 ,它需要一个长期培养、长期训练的过程。学生思维能力的培养主要通过课堂教学来完成 ,这就要求我们教师能够在教知识的同时 ,抓住思维训练这条… 相似文献
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庞晓霞 《广东技术师范学院学报》2000,(Z1)
培养学生的创造性思维是素质教育的重要组成部分 ,在语文教学中 ,可以从以下几个方面开展工作 ,一是激发学生的兴趣 ,二是丰富学生的想象力 ,三是鼓励学生质疑 ,四是引导学生逆向思维和多角度思考 相似文献
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谈语文教学中的创造性思维能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在长期的语文教改探索中，人们越来越深刻地认识到，语文教改要想真正改出成效，不能仅局限于教法的改革，而要把改革的触角深入到学生的思维领域，在语文教学中培养、训练学生的创造思维能力。这是从根本上深化语文教学改革，提高语文教学质量的关键。 首先，要改变教育观念，最大限度地调动学生学习的积极性，创设生动活泼、民主协商、主动探索和大胆质疑的课堂气氛。这是培养学生创造性思维能力和让学生学会学习的重要途径。据此，我们把阅读教学的目标划分为三个层次：①表层——识字、释词、理解文章内容；②浅层——引导学生探… 相似文献
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语是各科教学的基础,是义务教育的重要组成部分;课堂教学是语教学的基本形式,也是实施素质教育的基本途径。因此,在语教学中,要训练学生思维,培养学生的创造能力。 相似文献
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要迎接知识经济的挑战．最重要的就是要坚持创新。而创新的关键在人才,人才的培养靠教育。教育在培养创造性人才方面,肩负着义不容辞的使命。语文学科作为基础学科,更应当在教学实践中努力培养学生的创造性思维品质。本文就在语文教学中如何培养学生的创造性思维能力．谈谈自己的粗浅看法。 相似文献
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所谓的创造性思维，是指在创造性活动中创造性地发现问题和解决问题的思维。这种思维的特点是：在一般人觉得没有问题的地方发现问题；对于一般人不能解决的问题，深入思考，通过猜测、设想、验证，以带有独创性的见解解决问题。我国历史上著名的“王戎识李…‘曹冲称象”“司马光破瓮救人”等都是非常典型的运用创造性思维解决问题的例子。 相似文献
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在语文研究性学习中，创造性思维能力的培养是开展研究性学习的先导和前提。但怎样在语文研究性学习中培养学生的创造性思维能力呢？下面对这一问题进行一些粗浅地探索。 相似文献
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创造性思维是指在创造中能发现问题和并能积极地利用思维的各种方式解决问题的思维。教师在语文教学中．可以通过多种方法进行训练．具体的途径和方法有：巧设导语、激发兴趣；设疑曲问、引发思考：创设条件、引导质疑；鼓励求异、旨在创新：利用“空白”、发挥想象；扩大视野、拓宽境界等。这些都需要我们在教学实践中不断探索、总结．才能取得实效. 相似文献
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所谓创造性思维 ,指在创造性活动中创造性地发现问题和解决问题的思维。这种思维的特点是 :在一般人觉得没有问题的地方发现问题 ;对于一般人不能解决的问题 ,深入思考 ,通过猜测、设想、验证 ,以带有独创性的见解解决问题。我国历史上著名的“王戎识李”、“曹冲称象”、“司马光破瓮救人”等就是非常典型的运用创造性思维解决实际问题的例子。培养学生的创造性思维能力 ,是各学科教师的共同任务 ,但在语文教学中显得尤为重要 ,因为思维与语言关系极为密切。作为语文教师 ,我们应该不失时机地对学生进行创造性思维训练 ,促使学生养成良好的… 相似文献
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知识经济呼唤创造型人才,创造型人才呼唤创造性教育,作者根据创造性思维的特点,对如何结合课内教学,拓展课外活动,培养学生语文学习的创造性思维能力提出了具体的意见. 相似文献