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进入一所新的高职学校,学生难免会产生种种的不适应,而好的入学教育能够让学生打下良好的学习基础.对此,新生教育不能仅停留在开学典礼、班会和军训这些大而化之的方式上,更重要的是要及时帮助他们解决个人最关心的问题.本文提出了营造和谐氛围,让新生尽快融入崭新环境;强化职业规划,让新生逐步重建人生理想;采用多种形式,让新生明确阶梯学习目标等三个呈层递关系的步骤,使高职新生能够快速、正确地迈好自己人生中进入社会前的重要一步. 相似文献
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章美娟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(5):57-58
好的开端是成功的一半。对于各项基本素质较低的职校生 ,做好新生入学教育这篇文章 ,往往会收到事半功倍的效果。扎扎实实的入学教育 ,会使学生在三年学习的开始阶段奠定一个良好的基础 ,对今后的教育也起到很好的推动作用。一、抓好新生军训军训是新生入学教育的第一课。要让学生在感受“我是一个兵”的军人生活过程中 ,克服不良习气 ,逐步养成优良的道德品质。1.纪律效应。在严格的军训队列训练中 ,从立正、稍息到四面转法 ;从起步、跑步到跨步正步 ,可以使学生养成团结紧张、严肃活泼的作风 ,做到令行禁止 ,整齐统一 ,步调一致。配以穿… 相似文献
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2013级新生军训结束后,校学工部以学生对学校认同感为主题进行了一次问卷调查,希望通过对大学新生入学到军训结束这段时间的学习和生活适应状况以及大学新生对学校各方面的评价、期望的了解,探讨如何使大学新生建立对学校较强的认同感和归属感,从而帮助新生尽快融入学校这个大家庭,也为改进学工工作提供参考。 相似文献
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新的学年开始了,我又接任了一届新生,任教704班的语文课兼任班主任。本班48位学生,住校生36人。说句实话,农村中学的班主任最怕的就是寄宿生多,多一个寄宿生就多一份责任。新生刚入学,又是军训,又是行为习惯养成教育,而大多数同学都是第一次离开父母,作为班主任,吃喝拉撒得样样管。经过一段 相似文献
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军事训练已经成为我国大学生的必修课。目前,大部分院校都在新生入学后结合新生入学教育,安排学生进行为期两周左右的军事技能训练。多年的军训实践证明,军训往往能够改善大学生的心理状况。本文试图通过对大学生心理的分析,研究增强大学生适应军事技能训练心理承受能力的方法,这是军训组织者应该认真探讨的课题,也是提高学生军训质量,保证军训过程安全有序的理论基础。 相似文献
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军训是新生入学的"必修课",既能加强学生的国防意识,提高他们的身体素质,又能磨砺意志,培养吃苦耐劳的精神。新学期军训伊始,作为班主任的我,担任辅导员的工作,与教官、学生们朝夕相处, 相似文献
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军训是对大学生进行全面教育、全面锻炼、综合提高的过程,对大学生的大学生活及整个人生都将起到特别重要的作用.充分发挥军训的素质教育作用,把军训与素质教育结合起来,抓住军训契机做好新生的思想政治教育工作,做好军训的动员和组织工作,有利于提高军训质量,有利于大学新生综合素质的提高. 相似文献
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大学生军训期间的心理特点及思想教育 总被引:4,自引:0,他引:4
按照惯例新生入学开始军训,新的环境,新的要求,导致了学生在思想行为以及心理上的混乱和不平衡。因此,怎样搞好军训期间的学生思想教育,已成为军训工作中应研究的主要问题。 一、新生军训心理发展规律及其原因 新生军训心理发展过程可分四个时期: 1.亢奋期。它产生于军训初期,表现为新生对军训生活的一种朦胧的向往、自豪和因新奇而产生的兴奋状态,这一阶段一般可持续一周左右,新生普遍对军营生活有着神秘感和好奇心。中国人民解放军被誉为战无不胜的铁军,历来为)一大青年倾心和向往。新生接到通知时兴奋和自豪之情溢于言表。… 相似文献
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贾璐 《时事(时事报告高中版)》2006,(6)
主持人:对初高中入学新生进行军训,是目前许多中学的常规做法。在暑期军训中,由于酷热和劳累,有的同学中暑晕倒。对此,一些家长呼吁,军训应该改期避开酷暑。你认为,军训该改期吗? 相似文献
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青岛市劳动局技工学校从 1991年恢复建校以来,把军训作为新生入学第一课,并且把它作为一项重要内容来抓,受到了良好的效果。 在军训中,除了请驻地战士对新生进行队列、步伐、内务等科目训练外,学校各科室也同时对学生进行入学教育,校领导向新生介绍技校的办学方向,教学特点等基本情况,教务科针对学生学习方面的要求,详细介绍了学习、实习、考试等制度;学生科向新生介绍学生管理,学生守则,日常行为规范,宿舍及班级量化管理等管理制度。 新生入学军训制度的实 施,培养了学生自律、自强的能力,教育启发学生增强爱国爱校… 相似文献
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李险峰 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(6):75-77
基于中国高校国防教育的现状,把消防安全培训纳入高校新生入学军训是具有必要性和可行性的,与普通军训方式在国防教育中相比将更具有优势和影响。 相似文献
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从中学到大学是大学生人生中的一次重要的跨越,本文通过对大学新生入校后所面临的学习和生活环境的分析,指出了新生入学后所面临的问题的危害性.从而得出对于这些问题,新生们一方面要积极主动地调适自己的心态,以尽快地适应大学学习生活;另一方面,教育管理人员也应全面深入、系统地进行新生入学适应教育,使其尽快地融人新的学习生活环境. 相似文献