论中国人力资本配置机制的变化与完善

人力资本配置机制对人力资本投资效益及经济增长有重要影响。在传统的计划经济体制下，中国人力资本计划配置的低效率是影响经济发展的一个重要因素。改革开放以来，中国人力资本的配置逐步从计划配置向市场配置转变，但在这一转变过程中还存在诸多问题，亟待加快人力资本市场的培育，完善人力资本市场运行机制及相应的政策法规。     

河北省成人高教资源配置的现状及对策研究

近年来,河北省成人高等教育取得了长足进展,但在资源配置上尚不尽合理,与经济发展的进程还不相适应。因而,正视河北成人高等教育资源配置的现状,探寻其发展瓶颈与配置原则,研究最佳的配置方案与对策,具有重要的理论与实践价值。一、河北省成人高等教育资源配置的问题与不足河北成人高等教育走过了一个快速发展时期。随着普通高等教育的大众化进程,面临来自国际国内对教育资源的竞争,成人高教出现了暂时的低潮,表现为生源不足,毕业生择业困难,学校效益滑坡,个别高校甚至出现了生存危机。1.采用市场配置,宏观调控不够。资源配置方式有两种类型…     

基于Linux平台下校园网DNS服务器配置方案

Linux网络操作系统以其出色的安全性与稳定性为DNS服务器提供了一个良好的平台,本方案给出了DNS服务器的作用,以及校园网内配置DNS服务器的优点,针对这些优点设计出了在Linux平台下校园网DNS服务器配置方案,并通过测试工具证明了此方案的优越性.     

基于网络的优质教师资源精准化配置服务机制研究

教师是保障教育优质均衡发展的先导性人力资源,优质教师资源正在由面向实体补偿的增量配置转向面向网络精准的提质配置转变.从精准化配置平台、路径和保障方面建构了配置服务机制:一是精准化配置基础,即"汇聚:精准聚焦配置参与教师""追踪:精准监控配置教师状态""部署:精准对接多向配置节点";二是精准化配置路径,即"人机协同辅导:助力因材施教实现个性化学习""设计多元专递:跨越时空障碍获得理想化效果""常态混合教学:重塑教学组织形成教学新形态";三是精准化配置保障,即"加快布局新基建:保障教师'下得来、留得住'""系统化混合教研:实现教学与科研协同并进""针对性精准培训:打通薄弱教师专业能力提升通道""激励性配置评价:全面赋予配置参与教师以发展红利".既为"互联网+教育"新时代优质师资的网络化配置提供了新的视角,也为教育优质均衡发展阶段的师资配置提供了参考框架.     

资源配置研究的新视角

资源配置问题是经济学界长期关注的问题,也是一个古老而又永远年轻的永恒课题。资源的配置除了传统的“看不见的手”和“看得见的手”以外,还存在“第三只手”,即第三配置。传统资源配置问题的理论研究存在诸多不足,第三配置是在市场配置及其失灵、政府配置及其失灵以及资源配置问题上一直存在的二元式思维的缺陷这样一个历史背景下提出的。“第三只手”即第三配置的问题有许多专家涉猎过,实践上自古有之,在现代社会经济运行过程中,信用道德等作为调节社会经济运作的“第三只手”,一直在发挥重要的作用,弥补了政府干预与市场机制的缺陷,第三配置的研究有其理论与实践依据,它为资源配置问题的研究提供了一个新视角。     

县域义务教育资源配置现状分析与对策研究

本文以教育资源的来源和配置模式作为切入点分析县域义务教育资源配置现状，分析结果显示：县城义务教育资源配置不均衡主要表现在教育经费投入和教师队伍的差距上。造成这种不平衡发展的根本原因在于县域内城乡教育的支撑系统不同，具体体现在由历史和制度原因所造成的教育资源的来源和配置模式的不同。针对这一现状，笔者提出了县域义务教育资源合理化配置的建议。     

关于基础教育资源优化配置的理论思考

资源的优化配置问题是我国基础教育改革与发展的一个关键问题。本文从理论的层面剖析了基础教育资源配置的方式，并根据基础教育的性质阐释了基础教育资源配置的原则以及优化配置方式的选择，从而为基础教育资源优化配置实践提供理论参考。     

一类渐近最佳序贯规则

患同种病的n个人，均可用l种治疗方法．如何配置病人与疗法，以确定每个疗法的疗效．以往办法是平均配置和随机配置．69年美国人对l=2提出了“赌胜者”的序贯配置。提高了总效率，但仍需改进．作为改进，本文提出了一种办法；斯近最佳序贯规则．该法进一步提高了总效率，对大的n更有效．     

安徽省引聚优质高等教育资源问题探讨

高等教育与区域经济社会发展密切相关,优质高等教育资源的稀缺性和计划性配置导致的布局不均衡,引发了竞争性配置需求。安徽发展正面临优质高等教育资源短期和布局不均衡的双重制约,借鉴其他地区引聚优质高等教育资源的成功经验,谋划和实施引聚优质高等教育资源工程,竞取引聚优质高等教育资源的后发优势,是重要的破解之策。     

石化仿真常用系统

石化仿真技术利用计算机模拟真实的操作控制环境，可安全经济地培训石化操作人员。对尽快熟悉石化生产的工艺过程、调节手段有很大程度的帮助。     

试析高等学校内部的非配置低效率

对于教育效率的讨论很多是从教育资源如何在学校内部合理配置而达到最优来进行的,本文试图从高校的委托—代理关系和行为主体的博弈两个方面来讨论高校中存在的非配置低效率,以期对高校资源利用效率的提高有所促进。     

基于INTERNETN务器的基本配置

在Windows2000安装结束重新启动系统后，系统自动运行“配置服务器”程序。     

混合配置:高等教育资源配置方式的合理选择

教育资源配置方式的选择取决于不同的因素。本根据时高等教育产品的性质、资源配置费用、与社会目标的协调性三方面的具体分析，得出结论：高等教育资源配置方式的合理选择应该是一种混合式的方式。即微观上以市场方式为主。宏观上国家调控。     

县域义务教育资源配置现状分析与对策研究

县域义务教育资源配置不均衡主要表现在教育经费投入和教师队伍的差距上。造成这种不平衡发展的根本原因在于县域内城乡教育的支撑系统不同,具体体现在由历史和制度原因所造成的教育资源的来源和配置模式的不同。因此,必须做好县域义务教育资源合理化配置。     

试论高校师资队伍的经济配置

高校师资队伍的经济配置以师资队伍年龄总和最低或师资队伍工资总额最低作为优化目标，受各级职务教师在教学科研各环节中所承担的任务量的制约。运用数学方法能够实现师资队伍的经济配置，提高教育投资效益     

教育资源配置的竞争机制研究

教育资源配置是社会资源在教育和其他生产部门之间以及教育内部的分配。教育资源配置可以采用计划和市场两种基本方式,相比之下,市场方式可以更好地解决教育资源配置中的信息和执行动力问题。我国现行教育体制存在办学准入限制、学校非自主办学和学费管制等问题,这阻碍了教育资源的竞争性流动,使教育资源配置效益难以优化。这就需要充分发挥市场机制在教育资源配置中的作用,从竞争性教育产品市场、竞争性教育生产要素市场、学校自主办学、政府调控下的学费自主定价机制四个方面来构建有效的教育竞争机制。