晚年的欣慰

她从学生的目光里走来,从清脆的铃声中走来,身上积满厚厚的粉尘,学生们喊她老师,心里却唤着母亲。教鞭,牵动着满教室的视线,黑板,写满了她的岁月,写满了她的才华和慈爱。她常把课堂比作一叶小舟,在知识的大海航行;常把黑板比作一幅特殊的荧光屏,能探索太空的奥妙,能辐射天际能解剖银河与火星。在人面前,她从不提起自己,她的千言万语都离不了她的学生,学生是她的欣慰和骄傲。她退休了,走出教室走下了讲坛。为了填补心头上的欠缺,为了献出最后的余热,她在自家小屋里办起了一个小小的图书室。她坐在孩子们天真的笑声里,坐在孩子们灵动的眼神里,…     

田野里走来一位小姑娘

田野里走来一位小姑娘邢学大三月，田野里走来一位小姑娘臂弯上的蔑筐装满苦涩的希望本来她也该属于“红领中”，属于老师，属于课堂纤弱的臂膀却过早地担起一个家庭的份量本来她也该属于“蝴蝶结”，属于游戏，属于歌唱水灵灵的十一岁却缀满补丁，缀满烟尘，缀满惆怅听着...     

教师“有温度”，教室才“有温度”

从2000年刚迈进校门的青年教师到现在成熟并幸福的班主任，十三年教书育人的时光见证着她的成长，平凡的班主任工作让她增长了爱的能力，也让她品味着世间最美好的爱与感动。青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。这就是她，作为一名小学班主任的格言。正是在这条格言的指引下，刘海明一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……     

教育孩子就是教育自己

静静地坐在书桌前，享受着音乐带给我的那份舒心，手中的笔不知不觉已画满整页纸。看着用楷书写的格言，再看看用行书写的对联，心里美美的。这时候妈妈来到了我的身旁，我便问她：“您觉得我写哪种字体更好看呢？”妈妈沉默了片刻，“你的学生喜欢你写哪种字体呢？写行书的话他们认得不”她的回答太让我感到意外了。     

教师“有温度”,教室才“有温度”

正从2000年刚迈进校门的青年教师到现在成熟并幸福的班主任,十三年教书育人的时光见证着她的成长,平凡的班主任工作让她增长了爱的能力,也让她品味着世间最美好的爱与感动。青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。这就是她,作为一名小学班主任的格言。正是在这条格言的指引下,刘海明一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……     

母爱如盐

从教学楼出来，迎面走来了个中年妇女：“老师，你知道我的英儿在哪儿吗？”“你的英儿？”“她叫×英，在×年级×班。”“噢，她在五楼上课，就是这个楼。”我指给她看。“我不去找她了，等下课吧。”“还有２５分钟下课，你到办公室先坐一会吧。”“不了，老师，别耽误你们办公。我就在这儿等她。”她靠墙站着，初春料峭的风吹着她花白的头发，手里没拿别的，只拎着一小塑料袋盐豆。那一瞬间，我的心里写满了感动，由盐豆想到了自己的母亲……上小学时，有一次放学时忽然下起了大雨，我们只好背着书包挤在门口等雨停。这时一个同学的妈妈…     

春草散章

连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子早就潜心于构思了。春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。或章、或篇、或段、或句,写满山坡,写满原野,写满堤边岸头,写满水泽沟壑,甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任     

春草散章

连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子早就潜心于构思了。春天的诠释在小草的横叶竖茎里悄悄地拱出地面。或章,或篇,或段,或句,写满山坡,写满原野,写满堤边岸头,写满溪头沟壑,甚至写满了农家小院的墙头和屋檐——春草任性,最得意于写她的随笔。     

春草散章

连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子就潜心于构思了。春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。或章,或篇,或段,或句,写满山坡,写满原野,写满堤边岸头,写满水泽沟壑,甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性,最得意     

春草散章

连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。 冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子就潜心于构思了。春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。 或章,或篇,或段,或句,写满山坡,写满原野,写满堤边岸头,写满     

是宽容，更是爱

那是一次期中语文考试。考试时间过半时，我再次巡视考场，检查学生是否都在考卷上写上了考号。当我检查到一个学生时，发现他的试卷下藏着一叠作业纸，写满了事先准备好的答案，并且抄得很入迷。当我按住他的试卷时，他才发现我的不期而至。他条件反射似地双手紧紧摁住试卷，脸上写满了恐惧和不安。     

懊悔

为人师已6年，每当看到像册中那张学生的毕业照片时，目光总会先落到前排一位梳着小辫，穿着一件有些发黄的白衬衫的女孩身上。她那牵强的笑容和乌黑的眼睛似乎写满了委屈。每当看到这儿，我的心口就像堵着一颗懊悔的苦果一样。     

擅用鼓励

今天是三年级学生的家长访校日。我刚走进教室，只见张秀秀的家长从孩子的座位上站起来，急匆匆地向我走来：“哎呀，刘老师，你总算来了。”说着，她的两只手紧紧地抓住了我的双手，“秀秀最近数学学得怎么样？”我回忆着这个孩子最近的表现，说实在的，这个孩子数学学得挺吃力，成绩很一般。我随口说道：“没什么问题，家庭作业写得好像比以前认真了不少。”     

再往前迈一步

她站在三米跳台上，恐慌写满了脸。尽管老师和同学不断地鼓励她，但是她还是害怕得流了泪。     

我的“秋”

这样一个秋意浓浓的日子,想起了她,莹莹的泪光中映出她单薄的身影,她温和的笑。在这样的秋日来写她,心里满是惆怅。她是一个乡下女孩子,扎着长     

三个人的教室

偌大的教室，只有三个人，便愈显空旷了。空旷的教室，仅有三个人，便愈显静寂了。静寂的教室，静得甚至能听到笔与纸的摩擦声———是我留下的两名学生在做语文试卷。我留下他们的原因很简单，是想让他们尽快把成绩赶上来。中考的日子近在咫尺，作为一名班主任，一名刚走上工作岗位不久的新教师，我希望班里有更多的学生考入重点高中，我希望走好我事业之路的第一步。我默默地打量着两位学生。王某写得很用心，汗水渗满了额头，但她没有擦拭。看她专心的样子我很高兴，但又不忍心看她脸上流着汗水，于是递过去一条毛巾。她很感激地看了我一…     

《太姥姥,你不能这样了!》

太姥姥那被岁月冲刷得满是皱纹的脸上写满“了倔强”“。哎,有什么办法,还不是老一套。”妈妈嘴里轻声嘟囔着,可也无奈,只得顺着她去。     

小姑娘的歌

看,那个穿白衣的小姑娘洛着草原上的小路走来一边走,一边唱她的身上披满了阳光她的歌声在晴空中飞翔黔啊,小姑娘,我不祝愿-伴随着你的永远是晴朗的天空和开花的大地我只希望:大风大雨折不断你的歌在泥泞中和险途七寸毕考厂髓乌小姑娘的歌@曾卓     

浅议班主任工作中处理突发事件的艺术

银行卡被盗事件：那是开学不久的一个傍晚，我正欲离开办公室，一位叫薇的女生哭着找我，说她的银行卡被别人冒充挂失了，她卡里还有800多块钱，那是她一个月的生活费。望着这位三年制学前教育专业刚入学的新生，那挂着泪水写满失望的脸庞，身为班主任的我立刻意识到问题的严重性。     

她因赏识而美丽

教师的幸福莫过于学生喜欢,教师的成就感莫过于所教的学生多年以后,还能深情地记起你带给她的快乐,给予她的改变。每每与同事聊天,他们深受学生爱戴的自豪感写满脸上