文章开头的方式

笔者认为,作文教学应该让学生知道开头的基本要求,再教会学生几种最基本的、常见常用的,又容易掌握的开头方式才行。一、文章开头的要求文章开头的要求应是:简洁、点题。简洁——就是开门见山、简单明了。点题——点明题旨。文章开篇简洁,既能保证文章不会废话连篇,又会使人觉得文章干脆利落。开篇点题还能保证文章不会出现偏题、离题现象。二、文章开头的几种方式(一)叙事开头这是最常见的,也是最容易掌握的开头方式。如:5月1日,我们学校组织学生到公园举行活动。———《记一次有意义的活动》再如:我们决定要爬一座30里高的瑶山,地图上叫…     

四招写出文章的悲剧美

美无处不在,优雅的文章是一种美,抒情的文章是一种美,而悲剧风格的文章也是一种美,往往一篇悲剧风格的文章也会让读者心动不已。如何写好悲剧风格的文章呢?本文给你支了几招。     

英语文章的开头

一篇文章通常可分为三个部分,即开头、正文和结尾。这三个部分安排得是否得体,直接影响到文章的质量。文章的开头一般来说应尽量做到开门见山,用简单明白的叙述引出文章的话题,使读者了解文章要谈论什么,一下子引起读者的兴趣。作文常见的开头形式大致有以下几种：     

展现文章的建筑美——例谈板块式文章的类型及优点

写文章,不少人把它分成几大板块,这样结构的文章条理清晰,脉络分明,极富一种整饬的建筑之美。板块文章的类型很多,下面列举几种常见的:一、序数串珠式就是将序数居中放在板块的段前行,将文章所有板块串接起来。它又分为三种情况:一种是用中文数字“一”“二”“三”……(有时用括号将数字括起来)串接;再一种是用阿拉伯数学“1”“2”“3”……串接;还有一种是用英文缩写的NO.,加上阿拉伯数字组成“NO.1”“NO.2”“NO.3”……来串接。采取这种结构写成的文章,其序数就自然断开了文章的层次,能让人们很轻松地阅读,在极短的时间内了解其内…     

略谈文章的开头

文章的开头虽然没有固定不变的格式，但细细分析起来，总还有一定的规律可循。一般说来，常见的有这样几种。     

多种多样的文章开头

文章的开头是作者写作的起点,是行文的第一步。一个好的开头等于文章成功了一半。那么,怎样才能写好文章的开头呢?下面,我就给大家介绍几种常见的开头方式。一、开门见山式开门见山式的开头就是文章一开始就把要叙述的人、事或物直截了当地摆出来。如《记金华的双龙洞》的开头:     

文章立意初探

“立意”,说的是文章的主题思想。“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合”(王夫之语)道出了文章立意的重要性。阅读中注意领会佳作立意的独运匠心,可以培养分析、观察生活的能力,对提高写作能力很有裨益。纵观中学《语文》的文章,立意方式常见以下几种:一、即小见大,寄寓深意     

怎样寻找文章的中心

文章的中心是作者要通过文章表达的思想,也有的把它叫做要点、题眼、主题等。文章的中心就像一个人的灵魂,但是要把它找出来不是很容易的。我在学习实践中,归纳了一些寻找文章中心的办法,屡试不爽。拿出来与大家分享,不妨试试看。第一种方法是在末尾找。一般文章的末尾都会点明中心思想,就是带有总结性的那几句话。但是末尾并不是指最后的一句,也可能是倒数某几句。第二种方法是在开头找。有些文章开门见山地表明自己的立场或观点,然后用整一篇文章来证明他的观点的正确性。这个开篇的观点就是文章的要点。第三种是从题目中找。文章标题往往…     

文章开头的艺术

开头是文章的重要组成部份,好的开头要精心构思,使读者有读之而后快的感觉;但开头并无一定之规,本文通过对几种经典开头的赏析,探讨了文学作品开头的创作。     

文章开头怎样才能引人入胜

文章怎样开头才算好?开头能抓住题目并紧扣中心,不落俗套,引人入胜就是好。下面介绍几种能引人入胜的开头方法。     

怎样修改自己的文章

怎样修改自己的文章“文章不厌百回改”，古今中外的优秀作品多是经过反复修改的。怎样修改自己的文章呢？这里介绍几种常见的修改方法。搁置冷却法文章写成后，因为写时自己已经尽力而为，即使想修改，有时也觉得无从下笔。这时可以把写成的文章放进抽屉里进行“冷处理”...     

英语中作文的文章结尾

文章结尾的作用是概括全文内容,进一步强调或肯定文章的中心思想,使文章意义表达得更加深刻。文章结尾的形式也是多种多样的,常见的有以下几种: 1、首尾呼应,画龙点睛在文章的结尾,把含义较深的话放在末尾,以点明主题,深化主题,起到画龙点睛的效果。如“I Cannot For-get He     

文章解剖举隅

下面简介文章解剖的几种方法，希能“举一隅，而三隅反”，起到抛砖引玉作用。     

文章的过渡大有讲究

在写作当中,上下文之间的过渡对于文章的结构和思路具有重要的影响。本文介绍了作文中的几种过渡方法。     

写人记事类文章教学的着力点

写人记事类文章在小学语文教材中是一种比较常见的文章类型,这类文章注重人物形象的刻画,往往通过几件最具典型的事例来体现人物的特点和品质,是教师需要着力引导中高年级学生揣摩并掌握的一种写作方法。     

文章笔法论——文章丛谈之三

本文分两部分,第一部分略谈几点认识;第二部分详谈几种常见的文章笔法。 先略谈三点认识。第一,行文之妙,可以言传。清人刘大櫆说:“几行文多寡短长,抑扬高下,无一定之律,而有一定之妙,可以意会,而不可以言传。”我以为不然。“行文”既有“之妙”,经过研究,就一定“可以言传”。于是,我在拙编《唐宋八大家文选》和     

让你的文章更美一点

写作的过程是美的展示，怎样让文章更美一点是每个写作者的愿望，下面有几种方法让你的文章更美一点。[第一段]     

议论性文章怎样才能有文采

目前,很多学生苦恼自己的文章得不了高分,找不着方向,找不着方法。通过多年的教学经验,我知道很多学生作文得不了高分的一个重要原因是语言没有文采。鉴于很多学生目前所写文章大部分是议论性的文章,在此和大家共同讨论几种如何使议论性的文章有文采的方法。     

理清文章的思路

阅读,不能不理清文章的思路。思路是作者谋篇布局的思想轨迹。理清了思路,文章的“文脉”就摸住了,文章的整体结构也就了然于胸。思路的基本格式有很多种。论说文的思路格式大致分三种,一是层进式。即部分与部分之间的关系递相衔接,向前推进。二是并列式,其特点是思维的横向扩展,部分与部分之间所表现的内容大体是并列的两个或几个方面。并列的内容形成对照。则为“对照式”。当属并列的形式之一。三是总分式,这是一种统属性质的关系,即先总说后分说。或者相反。     

漫谈文章学的研究与文章的教学

我对文章学没有研究。这个讲话是漫谈性质。我想说这么几个问题:一个是关于文章学的问题,一个是关于开展文章学的研究问题,还有关于文章的教学问题。关于文章学的研究对象、范围、目的我国解放后正式提出研究文章学,是在六十年代初期,当时关于文章学应包括些什么,或者说这个学科研究的对象、范围,乃至于研究的目的是什么,有不同的看法的。