培养英语学习好习惯的策略

英语是初中课程的必修科目之一,它要求学生在学习过程中对英语抱有浓厚的学习兴趣,树立起学好英语的自信心,养成自主学习的习惯并提高与人合作的能力,学会制定有效的学习策略．掌握包括听、说、读、写、译在内的基础知识和技能,提升对英语语言的综合运用能力,为他们日后的学习和发展打下坚实的基础。初中英语教学尤为重要,它是培养学生学习兴趣、增加常用词汇量、掌握基本语法和进行实际应用的开端．     

初中美术课堂教学中激发学生的学习兴趣

初中的美术教学当中,教导学生学会相应的美术知识,逐渐掌握美术中一些基本的绘画技术。学生在美术学习当中首先要提升自身的美术知识技能掌握,还要逐渐培养自身对美术作品的审美能力,这些都是初中美术教学主要的目的。在学习当中,兴趣会为学生带来非常大的学习动力,所以要想在美术课堂上让学生更加高效地接受知识,首先要激发学生对美术科目的学习兴趣,进一步提升课堂的教学效率,让学生更好地掌握美术知识。     

培养英语学习好习惯的策略

英语是初中课程的必修科目之一,它要求学生在学习过程中对英语抱有浓厚的学习兴趣,树立起学好英语的自信心,养成自主学习的习惯并提高与人合作的能力,学会制定有效的学习策略,掌握包括听、说、读、写、译在内的基础知识和技能,提升对英语语言的综合运用能     

提高初中生物学生学习兴趣的方法初探

生物科学作为学生初中阶段出现的一门新科目,由于学生普遍认为它是一门副科,因此存在学习兴趣不高、课堂效率低下、进度缓慢等问题,本文从提高学生学习兴趣出发,探究强化初中生物课堂学习效果的可行性方法,以供参考。     

初中思想品德学习兴趣的培养策略

兴趣是最好的教师。学生对知识的追求很大程度上源于兴趣的推动力。教师应该怎样培养学生对初中思想品德课的学习兴趣呢？一、上好每个学年的第一节课初中思想品德课在教材内容安排上,各年级的学习内容都有侧重点。每个年级开学的第一节课,对教师来说是非常重要的。如果教师能够利用这第一节课,充分激发学生的学习兴趣,告知学生学习思想品德科目的重要性,     

培养初中生地理学习兴趣的几点建议

地理学科在初中阶段并不是中考的必考科目,许多学生对该科目长期缺乏关注,对地理课程学习没兴趣,因此,培养初中学生地理学习兴趣非常重要。教师可着重使用第一印象的特殊作用,充分利用图表在教学中的引导作用,注重理论联系实际和信息技术的利用,以及学生原有兴趣的迁移进行教学,激发学生地理学习兴趣。     

在初中物理教学中怎样培养学生的学习兴趣

初中物理是学生基础性学习课程,也是实践性较强的科目。初中物理是学生认知世界的重要方式,其在学生升学、就业和生活工作方面都发挥着重要作用。兴趣是最好的老师,要想强化初中物理课堂教学效果,必须培养学生对初中物理学习的兴趣。     

浅议地理学习兴趣的培养

兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向。兴趣在初中学生的认知过程中起着巨大的作用,可以使初中学生满腔热情地从事各种实践活动,并对丰富学生的知识,开发学生的智力有重要作用。歌德认为：“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”杨振宁更明确地指出：“成功的真正秘密是兴趣。”当前素质教育正如火如荼地开展,且初中地理又是中考的科目之一,因而地理教师要抓住契机,注重培养学生学习兴趣．提高教学质量,推进素质教育。我在教学中常注重以下几个方面。     

初中科学教学的生活化策略解析

科学是学生初中阶段学习的主要科目之一。部分学生对于科学科目的学习比较忽视,没有意识到学习科学知识的重要性。为了能够增强学生学习的兴趣,帮助学生掌握更多的科学知识,教师在教学的过程中就应该对教学的模式进行完善。本文主要针对初中科学教学中的生活化策略展开讨论,首先从初中科学教学中生活化教学的意义入手,然后对生活化教学在初中科学教学中的具体实施策略进行分析。     

如何上好中学计算机课

初中计算机教学的主要目的是激发学生学习和使用计算机的兴趣,巩固学生学习计算机的热情,让学生初步掌握计算机的基本操作技能并应用于实践,它注重培养学生的信息素质、创新思维以及自学能力。该科目的教学内容较多,但学时较少,如何在较少的学时内完成较多的教学内容,并保证学生兴致勃勃地学习,从而保证教学质量,对初中计算机工作者来说是一个很好的考验。笔者根据近几年的实践经验,谈一些比较实用的做法。     

提高中学数学学习兴趣策略初探

数学作为理科里面的领军科目,在学生学习生涯中一直占有重要的地位。因此要了解学习兴趣对数学学习的积极推动作用,分析初中阶段学生学习感到吃力的原因,运用合理的教学方式,提高学生学习兴趣。     

浅谈如何提高初中数学教学效率

学生从小学刚入初中有一个过渡时期,随着学习科目的增加,学生的学习会发生很大的变化。尤其是在初中数学的学习过程中,学生有时会有不适应之感。针对这种情况,我从让学生掌握正确的学习方法,培养学生自信心和让学生做一定数量的习题三个方面论述如何提高初中数学教学效率,希望能对刚进入初中的学生有所帮助。     

如何激发初中生学习地理的兴趣

在初中学习阶段,地理科是学生初次将地理作为一门科学来学习,学生感到陌生,学习有一定的困难。目前我市没有把地理科列入中考科目,各个学校为了迎接中考,普遍集中精力于中考科目,地理科没有得到应有的重视,使学生产生厌学情绪。因此,教师在课堂教学中,激发和培养学生的学习兴趣,     

谈地理教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是学生接受教育的感情基础,是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动．并具有积极情绪色彩的心理倾向。所以说凡是学生感兴趣的事物,必然会努力去认识它,掌握它。对于初中学生而言,激发学习兴趣是调动其学习积极性的最好手段。下面笔者就谈谈在地理教学中如何培养学生的学习兴趣。．     

初中思想政治课自主学习方式的探索

自主学习是当今教育研究的一个重要主题。但很多学生入初中以后无法面对增多的学习科目、学习压力,被动地学,缺少学习兴趣。许多学生对自己失去信心,继而消沉下去。么办？根据政治学科的特点,     

浅谈如何提高初中学生语文学习兴趣

"兴趣是最好的老师",要提高初中学生的语文水平,让学生主动学习语文,就必须激发学生的语文学习兴趣,而提高语文学习兴趣,一直是初中语文教学的一个重点,也是难点。在初中,语文教学存在这么一种现象:老师教得辛苦,学生学得痛苦,但成绩提高却很有限,作为一门综合性极强的科目,却面临着被边缘化的危险。该如何提高语文学习兴趣?本文尝试从教师个人魅力、课堂导入设置、教学模式多样及规范答题技巧等几个方面来探讨如何提高初中学生语文学习兴趣。     

探讨初中数学教学中加强学生自主学习能力

数学是学生学习的基础学科,也是学好其他科目至关重要的学科,而初中阶段的学习中,对于各科目的把握与学习不仅仅局限于老师教学生听,在现代的教学过程中,越来越重视对学生兴趣的培养,也推出不少新的学习和教学方法,从而提升学生的自主学习能力,提高学习效率。     

城镇初中信息技术课分层教学研究

城镇初中信息技术课程教学活动中,受家庭因素和自身素质影响,每个学生的学习条件是不同的,因此学习中的表现也各不相同.另外,由于初中信息技术课程不是考试科目,学生没有压力,因此也没有学习的动力.但是高中信息技术需要合格才能毕业,并且生活中对于信息技术的应用也越来越多.应试与现实的矛盾就要求在每个学生都掌握基础操作的基础上,对于有兴趣和有能力的学生进行更好的教学,提高其水平.     

浅析初中数学教学中学生良好学习习惯的培养

我国的教育体制在不断改革和完善,教育事业已成为发展的重要任务,而初中阶段的学习正是学生在整个教育生涯打好基础的时期。然而对于初中生应该意识到初中数学科目的重要性,这一科目必将伴随整个学业阶段的学习,同时数学是一科逻辑思维与非逻辑思维的综合体,开阔学生的逻辑思维,并可以帮助学生发现自己的潜在能力,是重要的学习科目。作为初中数学教师,便应该帮助学生采取有效的方式方法,培养学生的学习兴趣,学习习惯,更好地提升学生对学习的积极性,有效地为学生创造自己的学习能力,养成良好的学习习惯,全面提升学生素质。     

如何提高初中生对物理的学习兴趣

教育事业的发展,要求提高学生对学习科目的兴趣。初中物理教学对提高初中生学习兴趣有一定的要求,借助信息化技术,在学习内容和学习方式方面,都为提高学生学习兴趣创造了优势。本文将基于提高学生学习兴趣的视角,在分析物理教学应用信息技术必要性的基础上,对信息技术应用存在问题展开探讨,并针对问题提出相应的解决措施。