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《心脏搏动射血》投影片的制作和使用刘学军“心脏搏动射血”是初中《生物》“心脏”一课的教学重难点,为了加强教学的直观性,启发学生的思维,笔者精心设计了一框心脏搏动射血复合活动投影片。实践证明,它弥补了录像画面一晃而过和挂图缺乏动感的不足,并且可以“一片... 相似文献
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大家都知道,心脏是人体循环系统的核心,是人生命活动的源泉。心脏就像汽车的发动机一样,偶尔也会出毛病。如果是小毛病,外科医生给它稍作修理,便会恢复正常状态。如果出了难以“修”好的大毛病,那就要“大动干戈”,找一个更好的“发动机”换上去。第一颗人造心脏1967年,南非医生克里斯蒂安·尼斯林·巴纳德博士开创了心脏移植手术,当时遇到的难题就是:可供移植的人的心脏得之不易,而需要做心脏移植手术的病人却越来越多。因此,科学家纷纷开始研究人造心脏。五年后,美国的一位退休牙科医生接受了心脏移植手术,而他装上的就是一颗人造心脏,他… 相似文献
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在教学人教版生物学七年级下册“输送血液的泵——心脏”一节时,需要学生描述心脏的工作过程,但传统教学方法很难达成这一教学目标。为解决教学问题和提高教学效率,可利用洗耳球、输液器、玻璃管等材料制作一款“心脏工作原理模型演示教具”,并以“模型教具+演示”方式形象、直观地演示心脏的工作过程,既能增加教学的直观性和趣味性,又可加深学生对教学内容的理解和心脏工作原理的认同。该教具具有结构简单、取材经济、组装方便、可操作性强、演示现象明显等优点。 相似文献
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杨嘉豪 《学生之友(初中版)(金视野)》2016,(4):32
“忐”宝宝和“忑”宝宝是一对双胞胎兄弟,可是,他俩一见面就争吵个不停,弄得人人忐忑不安的。“忐”宝宝和“忑”宝宝的爸爸说,妈妈怀他们的时候,去医院做B超,医生说:“忐”宝宝的心脏长在上面一点儿,“忑”宝宝的心脏长在下面一点儿。出生以后,兄弟俩一见面就一直不同心,天天争吵不休。这天,“忐”宝宝和“忑”宝 相似文献
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以“人体内物质的运输”第2课时“心脏”为例,合理运用多种物理模型,通过“明心见性”初识心脏结构,“敞开心扉”再探心脏功能,“将心比心”构建心脏概念,“同心协力”明确态度责任四个主要教学环节,引导学生在探究与讨论中自主构建知识体系,同时落实生物学核心素养的培养。 相似文献
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“汞心脏”是一个魔术般的趣味实验,一颗汞珠在水溶液中自发地不断收缩、扩张,如心脏的跳动一般。“汞心脏”这个实验最早是由德国化学家李伯曼在1876年于实验室配制溶液时碰巧发现的,但是当时并没有提到有关该实验的任何数据以及现象说明。 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(2)
数字化技术不仅走进了人们的生活,而且还走进了人的心脏。日前,科学家已研制出“数字心脏”,并成功地植入了一名患者体内。据科学家们介绍,以前的起搏器采用模拟信号技术,其储存和分 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(6)
人生在世有多少个春秋,有多少人可以进人军队站在威武的装甲车上,可以进入坦克的内部看一看,看一看那铁皮背后的“心脏”呢?然而,就在今天——值得纪念的一天——作为希望月报的学生记者在2006年11月12日的我有幸参观了大同市的军营,并进入了坦克的“心脏”。 相似文献
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陈秀 《新课程学习(社会综合)》2014,(3):13-13
心脏是身体的“动力之源”,可快节奏下的现代生活让很多人疏于照顾它。其实,爱护心脏并不难,推荐大家一套护心“3字经”,平常加以注意,护心也能变成一种生活方式。 相似文献
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初中生物“心脏”的教学设计朱禾勤“心脏”是九年制义务教育教材初中《生物》第二册第四章的教学内容。本节教学内容中,“心脏的结构、心率、心输出量”等知识是教学重点。由于“心脏的运动与血流的关系”较复杂,且难用常规教具演示,因此是本节的教学难点。我们将多媒... 相似文献
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6月22日中午,我国第一个安装了“人造心脏”的病人,从医科院阜外医院康复出院。这是我国第一例“人造心脏”植入手术。这颗假心安装在病人真心脏的下面,在外接电源的能量供应下,代替真心跳动。植入“人造心脏”的全部医疗费用为100万元。 相似文献
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宋豆豆 《中学生(作文版)》2004,(2)
“天天,昨天陈老师表扬你了,说你有数学脑瓜。”上学路上,我对同行的天天说。“真的?”天天一下子蹦了起来,“可惜我不在场……”“当然是真的!”看我一脸“骗你是小狗”的表情,天天真的开心坏了。她捂着心脏说:“最近我好像也有关于‘脑瓜’的感觉,经你这么一说,这感觉就更明晰了。” 相似文献