奥运知识篇(七)新闻传播英语课堂

奥林匹克格言奥林匹克格言"更快、更高、更强",是国际奥委会传递给所有参与奥林匹克运动的人员的信息,鼓励他们发挥奥林匹克精神,奋发图强、不断进取。(参看奥林匹克宪章第14条。)     

奥运知识篇(三)新闻传播英语课堂

奥林匹克标志(Olympic Symbol)奥林匹克标志奥林匹克标志是指用单独使用的单色或多种颜色的奥林匹克五环。这一五环套接的图案标志经国际奥委会商标注册,属国际奥委会财产,象征着     

新闻传播英语课堂

奥林匹克格言奥林匹克格言“更快、更高、更强”,是国际奥委会传递给所有参与奥林匹克运动的人员的信息,鼓励他们发挥奥林匹克精神,奋发图强、不断进取。（参看奥林匹克宪章第14条。）     

奥林匹克用“格言”代替“精神”的误区

筹备、举办奥运会,国人对奥林匹克表现了极大的热情,奥林匹克在中国的普及空前广泛.但是,中国人对奥林匹克却有一种不正确的表述,这就是以奥林匹克格言(或称口号)的内容作为奥林匹克精神的内容来表述.     

浅论出版物奥林匹克标志的保护意识

奥林匹克标志既是奥林匹克精神的象征,也是奥林匹克运动重要的知识产权。我国作为奥林匹克大家庭的重要成员,特别是北京已经成功取得2008年奥运会     

媒体脸谱北大核心

首届中国网络文明大会举办11月19日,首届中国网络文明大会在京举办。网上内容建设论坛、数据与算法论坛、网络生态治理的挑战与应对论坛、网络法治论坛、青少年网络文明素养论坛、网络公益慈善发展与挑战应对论坛等7个分论坛也于当日举行。央视奥林匹克频道开播《艺术里的奥林匹克》节目11月19日,《艺术里的奥林匹克》节目在总台央视奥林匹克频道开播,以艺术的视角展示奥林匹克文化和奥林匹克精神,传递奥林匹克相互理解、友谊、团结和公平竞争的精神内涵,同时也展现出中国精神、中国价值、中国力量。     

企业奥运营销的传播效果机制研究——以安利“纽崔莱健康跑”为标本

奥林匹克营销是指国际奥运会等奥林匹克组织为了获得用于奥林匹克运动发展的各种资源,利用奥运会及奥林匹克标志所进行的各种商业活动.     

一批记录上海世博会筹备过程的珍贵档案资料被提前接收进市档案馆

上海市档案馆通过与世博局、世博集团等单位的沟通协调，于近日将一批反映上海世博会筹备过程的档案资料，共计89件，提前接收进馆。其中，有《中国2010年上海世博会详细规划方案汇报》和《〈世界博览会标志保护条例〉释义和实用指南》等文献材料，有反映国展局158次大会审议通过上海世博会注册报告、世博会会旗搭载神舟六号邀游太空胜利凯旋、爱知世博会中国馆“上海周”开周仪式、世博园区规划情况、浦江和三林世博家园概况、世博园区动迁原址等珍贵照片，有世博会规划示意三维效果视频资料片和宣传片，有记录世博会规划方案、大事记的专刊资料，以及世博会会徽、会旗等实物。     

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奥林匹克会歌奥林匹克会歌系指国际奥委会在1958年于东京举行的第55次全会上批准的会歌。其乐谱现存放于国际奥委会总部。（参看奥林匹克宪章第16条）     

奥运知识篇(九) 新闻传播英语课堂

奥林匹克会歌奥林匹克会歌系指国际奥委会在1958年于东京举行的第55次全会上批准的会歌。其乐谱现存放于国际奥委会总部。(参看奥林匹克宪章第16条)     

体育颂

皮埃尔·顾拜旦,现代奥林匹克运动会的发起人,被誉为"现代奥林匹克之父",终身倡导奥林匹克精神。本文摘自《奥林匹克主义》一书。1912年第五届斯德哥尔摩奥运会的组织者,吸取了1908年奥运会文艺比赛的前车之鉴。早在1911年9月,《奥林匹克评论》就刊登了文艺比赛的英文官方宣传广告。宣传中要求提交的作品必须是先前从未发表过的,并且其灵感要来源于体育运动,以契合主题。     

奥林匹克传播的文明冲突及调整

奥林匹克精神被认为是体育文明的关键性内涵,理应成为人类体育文明的共同结晶,体现人类共同的理念和价值观;但是,由于奥林匹克文化发端于西方体育文明,因此在传播进程中不可避免要与其他体育文明发生冲突。本文对奥林匹克传播中的文明冲突展开分析,并对如何消解冲突、特别是消弭中国体育文化与奥林匹克文化间的冲突提出了看法和建议。     

新闻传播英语课堂 奥运知识篇(一)

奥林匹克圣火奥林匹克圣火在希腊的奥林匹亚点燃,并藉由火炬和矿灯带到开幕式上,点燃主火炬塔。     

顾拜旦的奥林匹克梦想——评《"奥运之父"顾拜旦的一生》

现代奥林匹克运动,是以古希腊奥林匹克思想理论为基础,提炼演化形成当今世界的体育盛会.现代奥林匹克从1896年诞生至今,其影响力早已超越运动竞技本身,成为人类追求公平、公正,拼搏进取的象征.这一切都得益于现代奥林匹克奠基人顾拜旦,他用非凡的智慧和努力,将奥林匹克精神传遍世界,为奥林匹克运动普及开展做出了卓越贡献.     

奥运知识篇（四） 新闻传播英语课堂

奥林匹克体育场(Olympic Stadium)奥林匹克体育场举行田径比赛及奥运会的开闭幕式的场馆。     

新书推荐

《奥林匹克与北京奥运:2008期待与责任》沙莲香马久成主编新华出版社2007年12月定价:98元奥林匹克博物馆记录、复制并广泛传播着的奥林匹克精神,以及北京曾经发生过、拥有过的历史和故事。本书由这两套图像组成,构成一个多元文化的空间对话。     

在华北地区高校图协第二十四届学术年会闭幕式上的总结发言

各位秘书长、各位馆长、各位代表: 大家下午好!方才,河北省教育厅和河北省高校图工委已向天津市教委和天津市高校图工委转交了华北地区高校图协的印章、传递了会旗,这标志着河北省教育厅和河北省高校图工委已经完成了值年工作,天津市教委和天津市高校图工委开始承担起新一轮的值年任务.图协印章的转交、会旗的传递,也标志着经过两天紧张而有序的会议活动,圆满地完成了此次学术年会既定的各项议程,收到了预期的目的.从现在起,华北地区高校图协又向前迈进了一步,第二十四届学术年会载入了华北地区高校图协光辉的史册,每一位代表的笑容也留在了合影照片的画面上.当我们过去几年或十几年之后,回首往事之时,一定会感慨多多……     

“现代奥林匹克之父”——顾拜旦

1892年12月25日,在巴黎索邦大学举行的法国田径运动联盟成立5周年大会上,29岁的法国男爵顾拜旦发表了长篇演讲,阐述了现代奥林匹克精神,号召人们追求奥林匹克运动的复兴。这个具有历史意义的演讲就是《奥林匹克宣言》。本文摘编自《奥林匹克宣言》一书。     

奥运知识篇(五) 新闻传播英语课堂

奥林匹克徽记国际奥委会批准的一种把奥林匹克五环标志与另一独特元素组合在一起的设计图案。     

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奥林匹克徽记 国际奥委会批准的一种把奥林匹克五环标志与另一独特元素组合在一起的设计图案。