注重认知过程 训练思维

教学大纲指出:学生初步的逻辑思维能力的发展,需要有一个长期的培养和训练过程,要有意识地结合教学内容进行,教学时要遵循学生的认知规律,要重视学生获取知识的过程。因此,教学中要让学生在思维活动过程中掌握知识,并积极加以应用,使知识得以内化,使思维得到训练,教学中我...     

复习要狠抓基础知识 注重思维训练

我在复习课中,对调动学生主动性,培养逻辑思维能力训练上做了一些尝试。下面就一道例题的复习,谈谈我是如何引导学生严格地从已知条件推出所要求的结论,正确地使用数学术语、符号和表达方式,既复习了基础知识,又提高了能力的。例设二次函数y=(a+b)x~2+2cx-(a-b),其中a、b,c为△ABC的三边。(1)当B为钝角时,试证这个二次函数的图象与x轴没有交点;(2)当x=-1/2时,y最小=-a/2,问△ABC的形状。这是一个综合题,若叫我们一般校的学生自己做,显然是不可能的,也会使他们精神涣散、失去信心。若按我的思维去灌给学生,表面看来,教师讲得顺利,学生也听得明白,然而学生只起了录音带的作用。忽略了思维能力训练,将导致顶多是照猫画虎,     

中学作文教学要注重思维训练

写作是一项心智活动，离开了恩维将寸步难行．所以思维训练是作文训练的核心。作文教学过程必须渗透、强化思维训练，这也是作文教学的固有规律所决定的。     

在数学教学中要注重创造性思维训练

虽然思维定势有助于我们举一反三、触类旁通,但它在一定程度上会极大地影响人的创造性思维。人一旦形成了思维定势,其想象力和创造力就会受到束缚,很难进行创造性的思考。发散思维可以让学生充分发挥探索性和想象力。从一点向多方向想开去,突破已知领域,去探索未知的世界。它会使我们的思维更流畅、更灵活,视野更开阔。     

突出过程 注重思维

“课例点评”是广大读者喜爱的栏目,为了使其更好地服务于大家,我们前期推出了“课例点评——2006特别策划”——于本刊第4期刊登了两个选题,并征集相关设计.其中选题2:相似多边形的性质(第一课时)的两个课例设计在本刊第7期刊出后,受到了广大一线教师、教研工作者的广泛关注.截至9月30日(原定截稿日期),我们共收到点评稿20余篇.点评或品读优点,或商榷不足,观点客观、全面.限于版面,我们选择部分有代表性的文章全文刊发,其他文章选登部分内容或文章思路框架,供大家探讨、交流.感谢广大读者的热情支持和参与!     

要注重语言文字的训练

随着课改的全面推进,语文教学异彩纷呈。尊重学生,张扬个性,合作探究已深入人心,注重学生情感态度价值观的培养受到重视。但也存一些不容忽视问题:如认为在语文     

注重思维训练 发展思维能力

发展学生能力 ,是当今教育改革的一个重要任务 ,也是数学教师追求的永恒主题 .要想促进学生思维能力的发展 ,笔者认为应当在课堂教学中加强对学生思维的训练 .1　抓住思维的中心点思维的中心点常常是教学的重点 ,知识的重心和问题的中心 ,重要的知识只有经过深度的思维加工 ,才能深入理解 ,全面掌握 .并用以指导和促进学习 .在数学教学中 ,学生受知识的熟悉程度 ,教学的节奏和时间的限制等诸多因素的影响 ,学生对问题的思考不可能做到平均用力 .因此 ,教师必须对每堂课的思维中心点要了如指掌 ,并启发学生围绕思维的中心点有序地展开教学活…     

注重思维训练 培养思维能力

在数学教学中,思维训练是极其重要的环节.因此,教师应积极创造学生思维的条件,以激活学生的思维,帮助他们积极主动地探索知识,培养他们的数学思维能力.     

素质教育过程中要注重变革学生的思维方式

我国社会主义建设由计划经济阶段进入了市场经济阶段，学校教育也相应地由应试教育转向了素质教育。无论是经济体制改革，还是教育体制改革，都是一场社会系统工程的深刻变革。要进一步促进生产力的发展，就必须变革同生产力不相适应的生产关系和上层建筑。教育作为上层建筑，要实现“三个面向”，必须进行一场大变革。在这种形势下，文章认为：学校素质教育教学活动中，必须要注重变革学生的思维方式。培养适应未来社会竞争的人才，学校必须对学生进行观察事物、思考问题的科学方法和逻辑形式的系统思维方式的训练，提高学生在市场经济中的竞争实力。文章具体提出并论述了要从六个方面变革学生的思维方式。     

素质教育过程中要注重变革学生的思维方式

我国社会主义建设由计划经济阶段进入了市场经济阶段，学校教育也相应地由应试教育转向了素质教育。无论是经济体制改革，还是教育体制改革，都是一场社会系统工程的深废变革，要进一步促进生产力的发展，就必须变革同生产力不相适应的生产关系和上层建筑。教育作为上层建筑，要实现“三个面向”，必须进行一场大变革。在这种形势下，文章认为：学校素质教育教学活动中，必须要注意变革学生的思维方式，培养适应未来社会竞争的人才，学校必须对学生进行观察事物，思考问题的科学方法和逻辑形式的系统思维方式的训练，提高学生在市场经济中的竞争实力。文章具体提出并论述了要从六个方面变革学生的思维方式。     

要注重发展学生思维

自然教学的改革十分重视依据学生的年龄特点,引导学生自己去经历认识周围的自然事物和现象的过程。并在这个过程中使学生受到各种能力(主要是观察能力、实验能力、逻辑思维能力、想象能力和制作、栽培,饲养等动手能力)的培养和训练。这是符合当今教育改革的总趋势的。我们在自然教学的过程中要注重对学生能力的培     

语文课要注重听说训练

中学生直接获取信息求得知识的主要渠道是听———听课、听广播、听同学议论等,而专心听说,边听边想,多听多记,都能获得扎实又灵活的知识和能力,并促使智力得以发展。说的技能在现代社会越来越重要;当众说话要能够做到态度自然,举止得体,语句清晰,音量适当,条理清楚,并能够用恰当的语调来表达自己的感情等。这些能力的培养都必须经过反复实践和练习才能达到。一、利用课前三分钟开展多种多样、循序渐进的口语训练。这种训练是由易到难逐步强化的,每个学期可以有一个主题,如第一学期让学生讲“寓言故事”;第二学期讲“成语故事”;第三学期可…     

思维训练要到位

前不久,我们听一位语文老师的观摩课,课文是《五彩池》.这位老师把水池形状利用幻灯投影出来,她指着投影,是这样教学的:师:这像不像个可爱的葫芦?生:像.     

在教学过程中要注重学生思维品质的优化

以培养创造能力作为发展智能的核心贯穿于教学全过程，在知识迁移的过程中全面优化学生的思维品质。     

要加强思维训练

“文无定法”指文章表达的千变万化,生动活泼而言,这无疑是有一定道理的。但是,这只强调了文章多变的一面,其实,文章写法也有其不变的一面。面对初学阅读、写作的中学生,我们主张讲一些基本的思维规律,使学生有章可循,有路可走,最差的也能起步。如果一味强调“无定法”,怕框住了学生,该讲的不讲,那么,学生只能是茫茫然,什么也摸不着,最后少数学生能悟出一条道道,这是聪明的学生,而大多数学生则老处于迷朦之中,如果让学生自己去“悟”那只能是继续地沿着老路走下去。我们的改革力求在这方面有所突     

语文课要注重基本技能的训练

实施新课程改革已经六年了,目前语文课还存在着教师问、学生答,表面上热热闹闹,实际上语文基本功训练没有落到实处的现象.     

小学数学课堂教学中教师要注重对学生的思维训练

数学思维活动的教学是数学教学的全部。在低年级的学习中,孩子们的综合思维能力一直在逐步的完善和发展,它的发展和形成,对学生今后的学习和工作有很大的影响力,所以,作为老师,在给学生传授必学的知识过程中,还应在课堂教学里注重点滴,为孩子们的思维发展提供足够的空间。     

要注重写作环节的训练

作文能力是语文诸方面能力的综合体现,只有表达能力,而没有想象能力,是不能写出高质量的文章来的,只有想象能力,而没有表达能力,同样也是写不出好的文章来,同时还要有敏捷的思维能力。这就要求老师在写作教学中要特别注重对学生语文能力的基本功训练,注重具体写作环节的训练。学生在自己的生活中或多或少的一些事会给他们留下美好的记忆,以及他们在思想上值得玩味的情感瞬变,都是他们形成文字的好材料,要允许他们用简短的文字谈点自己的真实感受,哪怕只能写几句话也行,只要畅所欲言就是了。大可不必过多强调所谓文体结构之类的要素。学生写…