全媒体时代教材编辑的角色定位

随着新媒体和数字出版行业的迅速发展,社会公众的阅读习惯已从传统纸质出版物向数字出版物延伸,电子图书备受关注,这标志着教材出版行业随之进入全媒体时代。作为在教材内容选定、出版及质量控制中发挥着重要作用的教材编辑,必须顺应全媒体时代这一新的形式和变化,不断提高业务能力,提升职业素养;同时,更有必要基于这一新形式、新变化,重新进行角色定位,主动融入新发展理念,创新工作方式方法,进而推动教材出版行业焕发出新的生机与活力。     

全媒体时代高校校报的转型策略

面对新媒体的冲击,高校校报在全媒体时代的发展举步维艰,受到周期滞后、新闻陈旧、版式老套等因素的制约,生存状况受到了前所未有的挑战。只有不断改变思路、改革创新,发挥纸质媒体的优势,才能赢得发展的空间。因此,校报应当从深度报道、专题策划等方面增强内容的可读性和创新性,在加强版面设计和从业人员培训的同时,发挥学生团队等的作用,从全方位、整体上改变校报发展所面临的瓶颈,与新媒体的多种传播方式形成互补的良性态势,从而真正实现校报的转型发展。     

全媒体时代高校思想宣传工作创新研究

全媒体时代给高等学校思想宣传工作带来了新的挑战。在结合实践的基础上,创新"三导四建设"大学生思想宣传工作新模式,将推动高校思想宣传工作跨上新的台阶。     

全媒体时代下报纸发展的应对策略

作为传统媒体的代表,报纸面对全媒体的冲击是不可避免的。相比于新媒体,报纸既有它的优势,也有它的不足。报纸应该充分利用全媒体作为新的传播渠道,延伸触角、取长补短,突破困境找到新的发展渠道。报纸要积极发挥其舆论引导力,走媒介融合与报网互动之路,在报业数字化上做足文章。同时,做大做强报纸的品牌特点,从版面设计、言论观点、制作标题等方面,做好报纸的内容,以内容取胜。     

数字化时代报纸编辑工作的发展

数字化时代背景下,传统纸质书报面临了巨大的冲击和挑战,这对报纸编辑提出了新的要求,如:掌握数字媒体的技术手段、具备更强的信息分辨能力、运用网络平台的营销方式等.传统报纸编辑如何从“成稿加工者”转变为“信息辨别者”,这就需要其增强技术能力、打破思维模式、培养创新能力.这不仅关系着报刊编辑工作能否适应新时代的要求,更关系着报刊行业在新时代的发展.     

新媒体背景下报纸编辑角色转型路径探究

现代社会涌现的各种新媒体技术对传统报纸媒体的发展构成了严峻的挑战。新媒体背景下,报纸编辑必须要有足够的危机意识,认识到自身角色转型的必要性以及具体途径。报纸编辑可以从把关信息传播、深度挖掘新闻、创新版面编排、强化品牌意识等方面进行角色转型。报纸编辑的角色转型对今后报纸行业的发展具有深远影响。     

浅谈新闻媒体时代的报纸编辑角色定位

在网络信息高速发展的形势下,新闻媒体的竞争越来越激烈,尤其是对于报纸媒体来讲,其是一种比较传统的媒体形式,在信息化时代,报纸媒体的发展遇到了非常严峻的挑战。作为报纸媒体的编辑,在新媒体时代,将自己的角色进行什么样的定位,才能够为报纸媒体的发展创造机会,在竞争激烈的媒体中生存与发展,这是文章将要讨论的内容。     

从受众角度解读全媒体时代出版编辑的对策

全媒体发展已势不可当,随着数字技术的发展,数字化出版成为出版业的新方向,在此环境下,受众的需求也发生了改变,对于出版编辑来说既是挑战,又是机遇,全媒体技术正不断地考验着出版编辑的能力。文章针对全媒体环境下受众的需求变化,探讨出版编辑的转型之道。     

论悦读时代报纸编辑的文字审美修养

当前媒介竞争非常激烈,各种类型的媒体都在充分挖掘、发挥自己的优势吸引受众,纸质媒体也不例外。充分调动版面表达手段传递信息让受众＂悦读＂是编辑所追求的,其中,培养较好的文字感觉、恰当表达文字的色彩语言、有效传递文字符号的情感与思想是最基础和最重要的。结合实际案例,分析了报纸编辑应该具备怎样的文字审美修养。     

全媒体时代高校思想政治教育工作的创新策略

在信息化、网络化的时代背景之下,高校思想政治教育工作面临着前所未有的机遇与挑战,也为有关主体的工作开展提出新的要求。立足于我国高校思想政治教育工作的开展实际,探讨应对互联网全面冲击,提升思想政治工作开展有效性的具体策略,以期对实际工作的开展有所助益。     

全媒体出版时代地方高校学报编辑的发展路径

随着全媒体出版时代的到来,学术期刊的全媒体出版成为必然。这将使得编辑主体的工作体系变得更为复杂和多元化。全媒体出版时代的学报编辑只有在创新编辑活动过程中寻求自身可持续发展的路径。地方高校学报编辑的创新过程有两条主要路径：一是关注有效作者的学术生产,利用全媒体技术搭建作者信任的学术交流平台;二是研究细分读者需求,利用全媒体技术满足读者需求的差异性。     

全媒体出版时代学报编辑的再教育

在全媒体出版时代,由于出版物形态的多元化、出版领域的扩展以及出版流程的改变,编辑所承担的职责与工作方式也发生了巨大的变化,从而对编辑的能力和素养也提出了更高的要求,学报编辑作为编辑中的重要一部分也要紧跟时代的变化,加强全媒体相关技术知识的了解,对编辑的继续再教育这个问题的解决也就变得迫在眉睫。     

全媒体时代高职学报数字化转型的困境及路径

为加快推动高职学报数字化转型,以RCCSE收录的18种北京市高职高专成高院校学报为调查对象,通过调查其投稿方式、微信公众号、出版周期,分析高职学报数字化转型的困境及其制约因素。结果表明:高职学报普遍处于采编技术应用能力低、传播力弱、出版时滞长的困境。为此,从发挥采编系统优势,探索新型出版模式,加强新媒体编辑力量3个方面提出高职学报数字化转型的路径,对推动高校出版工作改革发展具有重要意义。     

全媒体时代高校校报编辑的职业素养

编辑是报纸出版的核心,编辑的职业素养决定着报纸质量的高低,也决定着受众对新闻信息的接受程度。高校校报要在众多媒体的竞争中立于不败之地,必须着力提高编辑的职业素养。本文提出了全媒体时代校报编辑应具备的职业素养及提高其职业素养的对策。     

全媒体时代高校思政教育工作的创新

随着互联网技术的发展,多种媒体技术的深度融合,我们已经全面进入了全媒体时代。在这一时代背景下,高校大学生思政教育工作迎来了新的挑战和机遇。所以在一个全新时代开展高校思政教育工作不仅要符合大学生的成长发展规律,还要充分利用互联网技术创新思政教育的模式、内容等,通过探究高校思政教育工作的创新路径,确保高校思政教育工作的长远发展。     

数字时代学术期刊编辑的职业坚守与转型

数字技术和互联网的发展使传统出版业步入数字化时代,在出版业改制的背景下,编辑工作者的生存环境也发生了极大变化。面对数字媒体时代学术期刊面临的挑战和机遇,能否顺利完成学术期刊和编辑群体的转型,回应时代的呼唤;能否坚持实事求是的态度,适时调整编辑理念;能否准确定位并进行素质的培养和提升,这一切都将关系着整个出版业的兴衰与整个社会文化大厦的缔造和建构。     

论全媒体时代高校学报青年编辑的培养

对全媒体时代背景下青年编辑的现状进行了分析,主要存在职业跨度大,缺乏编辑出版专业培训,政治意识及责任意识有待提高,在高校处于边缘化的自我认知等问题。全媒体时代对青年编辑有职业道德素养、现代信息技术、外语、与作者、读者良好沟通的能力等方面要求。为此,青年编辑需加强政治意识和责任意识,注重知识积累及专业知识更新;参加学术交流,提升科研能力;加强编辑业务学习,增强网络技术;提高英语水平,树立职业自豪感,力争成为学者型的新型学报青年编辑。     

浅议广播新闻编辑工作如何实现全媒体升级

互联网时代的到来,要求广播新闻编辑工作应该从全媒体传播理念、全媒体传播规律、全媒体传播特点、全媒体传播视野等四个方面,编细"信息网",连热"互动线",盘活"影响面",评透"新闻点",全力提升广播新闻传播核心竞争力。     

全媒体时代高校思想政治工作创新初探

全媒体时代所带来的海量信息资源,对高校学生的人生观、价值观、世界观产生了极大的影响。如何加强高校思想政治资源建设、提高高校思想政治教育效果,是高校思想政治工作者面临的重要问题。本文分析了全媒体时代对高校思想政治工作创新的必要性,并探究了几点创新高校思想政治工作的方法。