网络与德育教育

德育方法改革相对滞后和德育工作者长期以固步自封、因循守旧是导致网络冲击校园时中小学德育工作全线溃败的重要原因.网络给德育工作带来巨大挑战的同时,也为学校加强德育工作带来了良好的机遇.德育工作者应该抓住机遇、迎接挑战,让德育工作进网络,并积极构建网络德育平台.     

网络时代的高校德育工作

计算机网络作为当今世界科技迅猛发展的产物,正以惊人的速度在全球范围发展与普及,网络化时代已经到来。大学生群体是网络的受众主体之一,许多资料显示:大学生与网络的联系是非常密切的,大学生的世界观、人生观、道德观、生活方式日益受到网络信息的影响。网络传播正在从许多方面冲击着高校德育,高校德育工作可谓机遇与挑战并存。如何迎接网络信息时代的挑战,趋利避害,为我所用,是摆在高校教育管理者面前的一个重要课题。一、网络时代高校德育工作面临的机遇和挑战1.网络给高校德育工作带来契机网络以其信息量大的特点充实高校德育的内容。…     

关于职业学校网络德育的实践与思考

网络给职业学校的德育工作带来了机遇和挑战。职业教育的社会性、实践性、开放性、个性化使德育工作有了更大的空间。因此,职业学校应该主动应战,充分利用网络优势开创新的德育空间,抢占德育阵地,提高德育工作实效。     

注重德育实效,深化高校德育改革

改革开放30年,我国高等院校德育工作取得了一定的成就,然而随着我国高校德育所面临的内、外部环境发生的深刻变化。我国高校德育改革始终处在问题与矛盾、机遇与挑战并存的格局中。面对21世纪科技、文化、教育大发展给我国高校德育带来的机遇与挑战。必须在充分肯定高校德育改革成果的基础上,努力从德育目标、德育课程及内容、方法与手段、德育途径与组织形式上探索创新,深化改革,开拓我国高校德育工作的新局面。     

论网络环境下的大学德育工作

互联网的普及给大学德育工作带来了严峻挑战,同时也带来了难得的机遇。文章在分析网络环境下大学德育工作面临的挑战和机遇基础之上,提出了通过抢占网络德育阵地,建设思想政治教育网站,构建师生网络教育平台,建设大学生网络社团等措施,开辟大学德育新途径、新方法。     

新媒体环境下大学生德育工作新路径探析

新媒体环境下大学生德育工作机遇与挑战并存,高校主动迎接新媒体的挑战,改变传统德育观念,以生为本,创设以人为本的网络德育情境,自上而下地加强德育队伍建设,提高大学生媒介素养,以新媒体为载体开展隐性德育,将显性德育与隐性德育相融合,相辅相成,才能使大学生德育工作与时俱进。     

试论现时代高校德育工作的创新

现今高校德育面临着新形势和新挑战，只有正确认识德育工作的创新前提，把握德育工作的创新走向，开辟新的德育途径，才能适应这一机遇和挑战并存的新形势，使以德育为核心、以实现人的全面发展为目标的素质教育真正得到落实。     

网络环境下的学校德育工作

网络时代的到来，改变了人们的生存空间和生活方式，也给学校的德育工作带来了机遇和挑战。本文通过分析网络给学校德育工作所带来的机遇与挑战；并从转变德育工作方式、建立网络道德、师生角色转换、德育网站建设等方面提出相关对策，以使学校教育、网络和德育有机结合。提高德育水平和实效，培养诚信的高素质人才。     

试论环境因素对高校德育的影响

高等学校德育工作面临着新的机遇和挑战,本文从环境与高校德育的辨证关系出发,着重分析探讨环境因素对高校德育产生的影响,明确新形势下做好高校德育工作的方法和途径。     

职业学校德育工作新思路探索

在新的机遇与挑战面前,很多中职学校已经迈入了内涵发展的道路,纷纷改变心智模式,将德育摆在了突出的重要位置,育人为本,德育先行。本文分析了中职德育工作的现状,分析了取得的成绩以及存在的令人担忧的思想道德问题,探讨了中职德育工作中存在的机遇与挑战,提出了德育工作的创新思路和几点具体的措施。     

网络环境下高校德育的新思考

网络的出现和发展,给高校的德育工作既带来了机遇,又提出了挑战。高校德育工作者只有将网络与高校德育有机结合,积极采取应对措施,才能促进高校德育的新发展。     

知识经济与德育创新

知识经济时代 ,德育发展任重道远。它需要创新德育工作体系 ,推进德育的现代化 ,科学地强化德育的传播、管理与评估体系。以把握新时代德育发展的机遇 ,迎接新世纪的挑战     

新媒体时代高中德育工作创新探究

在新媒体时代,高中德育工作面临着新的机遇和挑战,新媒体技术对高中德育工作的创新起到了积极的作用。文章运用文献研究、案例分析等方法,结合工作实际,了解和分析高中德育工作的情况,在高中德育理论研究的基础上,将理论研究与教育教学实践相结合,探究新媒体环境下高中德育现状、面临的机遇与挑战,进而提出新媒体时代高中德育工作的创新路径,从而进一步提高高中生思想道德水平,帮助高中生树立正确的世界观、人生观和价值观。     

信息技术赋能学校德育工作的实践研究

信息技术的发展给中小学德育工作带来了新的机遇。在新一轮科技革命与产业升级的大背景下，中小学德育工作面临德育对象差异化、德育工作个性化、德育关系科学化、实践内容多样化等诸多挑战。借助信息技术赋能学校德育工作，形成“信息+德育”的工作新模式，可以推动德育工作的深刻变革，进而更好地落实立德树人这一根本任务。     

论网络时代的高校德育工作

本文从网络的特点入手,分析了网络时代高校德育工作面临的机遇与挑战,呼吁高校德育工作者要转变观念、改革创新、抢抓机遇、迎接挑战,提出并论述了在网络时代搞好高校德育工作的六点设想.     

高职德育研究综述

当代高职德育既面临机遇又面临挑战。如何破解德育困境、增强德育实效已成为高职德育工作者面临的现实课题。已有部分学者对高职学生思想道德现状,高职德育存在的问题,高职德育的特殊性、内容及对策等问题进行了研究,提出了一些有价值的观点,为做好高职德育工作进行了积极的理论尝试。     

互联网对高校德育工作的影响及对策

本文分析了互联网给高校德育带来的前所未有的机遇与挑战,并对如何应对这一机遇与挑战提出了若干建议更新观念,树立高校德育工作新理念,加强社会主义价值观教育,提高大学生的辨别能力和选择能力,重视加强网络文化和网络道德建设,规范大学生的网络行为,加强高校德育网络建设,促进高校德育工作现代化。     

网络环境下德育工作方法初探

信息技术对学校传统的德育工作提出了严峻的挑战,产生了强大的冲击力;又为新时期的德育工作提供了历史机遇,创造了良好的条件。本文从德育队伍建设、网络交流工具的利用、网络德育基地的设立、网上家长学校的建立以及网络学习意识的培养五个方面阐述了利用网络拓宽德育工作的新途径,挖掘网络德育功能的方法,以此促进德育工作的实效性。     

网络时代大学生德育工作初探

随着我国网络技术和网络应用的不断发展,大学生德育工作在网络时代迎来了崭新机遇,同时也面临一定挑战。教育部门、高校、德育工作者应通力配合,完善网络系统、管理体制、德育队伍和校园环境建设,实现大学生德育工作的新发展、新飞跃。     

21世纪高校德育工作关键在于创新

21世纪经济、科技和国际关系飞速发展，这给高校德育工作提出了挑战，也带来了机遇。德育工作的创新应是德育工作者在新世纪的重要课题．