逆风飞扬

背景材料：１９岁的小芳，现就读于河北一所大学。她父母都是普通工人。父亲因身体不好从一家企业病退；母亲所在单位因经营不善倒闭，靠做钟点工补贴生活。小芳在这样的家庭环境中，却能孜孜不倦，奋发上进，其决定动力在于父母教会了她逆风飞扬。小芳的父母都是初中学历。他们常常教育小芳要好好学习，别像父母那样，初中毕业就上班，什么专业技术也没有，早早就被社会淘汰。家里条件不好，不能成为学习的阻力，而要把它变成学习动力，将来用自己的劳动改变这种困难环境。所以，小芳从小就懂得了学习的重要性，而且要克服经济困难，努力学…     

我的“家长借鉴会”

每接手一个新班级,我都会留心了解家长教育孩子的好做法,并在家长会上把这些做法展示出来。因为一些家长引领孩子成长的好做法,对其他家长来说很有借鉴意义。刚开学时,小芳的妈妈就对我说：＂老师,有什么活你就让小芳去干,她会干。     

雪花的快乐

假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向———飞扬,飞扬,飞扬,这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅———飞扬,飞扬,飞扬,———你看,我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞,认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望———飞扬,飞扬,飞扬,———啊,她身上有朱砂梅的清香!那时我凭藉我的身轻,盈盈的,沾住了她的衣襟,贴近她柔波似的心胸———消溶,消溶,消溶———溶入了她柔波似的心胸!(选自《志摩的诗》)雪花的快乐@徐志摩     

雪花的快乐

假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向—飞扬，飞扬，飞扬，—这地面上有我的方向。不去那冷宾的幽谷，不去那凑清的山趁，也不上荒街去惆怅—飞扬，飞扬，飞扬，—你看，我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望—飞扬     

小芳的父母哪里去了

一天晚上,我在学校＂心灵驿站＂值班时,学生小芳推门进来询问能否体验沙盘游戏。在我给予了肯定答复后,小芳走进了沙盘游戏室。观察了一会儿,她问：＂老师,这里的玩具我可以随便使用吗？＂＂当然可以!＂简单的对话揭开了我对小芳长达两个月的心理咨询的序幕。对小芳的咨询共有三次。第一次沙盘初露心思按照沙盘游戏的工作程序,我应该站在小芳旁边观察她制作沙盘,可小芳不太愿意,说：＂老师,你去忙吧,我有问题就问你。＂我立即离开,回值班室继续整理资料。     

飞扬

假如我是一朵雪花翩翩地在天空潇洒我一定会认清方向——飞扬,飞扬,飞扬天空中有我的方向不去那冷漠的幽谷不去那凄凉的山涧也不去那嬉闹的村庄——飞扬,飞扬,飞扬我有我的方向在半空里翩翩飞舞认明了那清幽的住处等着她来花园里探望——飞扬,飞扬,飞扬啊,她身上有朱砂梅的清香那时我凭借我的身轻轻轻的,沾住了她的衣衫贴近她柔波似的心胸——消融,消融,消融融入了她盛开时的笑容指导老师:何莉飞扬$新疆教育学院实验小学五(3)班@胡一新     

《雪花的快乐》阅读训练

雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷;不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——飞扬,飞扬,飞扬,——你看,我有我的方向!认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望——飞扬,飞扬,     

雪花的快乐

假若我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——飞扬,飞扬,飞扬,——你看,我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞,认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望——飞扬,飞     

提高孩子阅读兴趣三法

课外阅读对孩子的成长十分重要，家长要努力培养和提高孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，使孩子终身受益。方法一：故事法对年龄较小又不愿读书的孩子来说，听故事是没有负担的，是非常喜欢的，会使孩子从声情并茂中了解情节，对未讲的故事产生强烈的好奇心，产生读书的欲望。如：小芳上小学四年级了，就是不爱看书，他妈妈就采取了每天晚上给她讲一个阿凡提的故事的方法。这样讲了两周后，小芳一到晚上就要妈妈给她讲故事，这时她妈妈就拿出一本阿凡提的故事书，对小芳说：“我讲的故事全在这书里，里面精彩的故事多得很呢。你要想知道…     

让学生联系生活思考问题

苏教版教材第三册第32页上有一道应用题:爸爸、妈妈和小芳一起去看电影,每张电影票5元,一共要用多少元?练习时,有一位学生问我:“老师,小芳多大了?”我一下懵住了,疑惑地问:“你问这干什么?”“如果小芳很小,看电影的时候坐在爸爸妈妈的腿上就不用买票了,“是呀,我怎么没想到?”我对这位学生能提出这样的问题大加赞赏,问她是怎么想到的,她说:“我小的时候和爸爸妈妈去看电影。一直是买两张票的,现在去才买三张。”这时,教室里沸腾了,有的学生说:“这道题分两种情况,一种是小芳还小不需买门票,是求2个5     

谈课堂板书

一我到一位朋友家去,见上小学五年级的小芳正在做语文作业:抄写唐代诗人白居易的诗《暮江吟》。我问小芳:“你知道这首诗的作者吗?”知道啊,是‘白记义’,老师在课堂上讲的,我记在练习本上了。”我拿过小芳的练习本,见上面写着:《暮江吟》的作者白记义,《九月九日忆山东兄弟》的作者王卫……我看着“白记义、王卫”这     

放飞想象 心驰神往——漫话科幻类作文的写作

首先,请看下面一篇考场作文: 克隆的我姓名:小芳B 性别:女年龄:16岁基因密码:****** 早晨,小芳背着书包高高兴兴地上学去了,临走时她吩咐我在家里做家务:扫地、洗衣服、做饭……看着她那么开心地上学,而我只能在     

“舞弊”转化了丑小鸭

常听其他任课老师反映，2班的小芳性格孤僻，上课也经常开小差。某天我正给他们上英语课，果然发现坐在墙边的小芳目光呆滞神色恍惚。为了及时而不露声色地唤醒她，我点名让她回答问题。可我一叫她的名字，便立刻有人嗤嗤地笑起来，看她们的脸上分明是不屑与嘲讽，而且还有人用手势制止其他同学可能给予的暗示和帮助。小芳极别扭极不情愿地站起来，神色茫然不知所措。从她无奈的眼神里，我看到了她的孤独无助和自卑。     

陈好:幸运的叩门声

陈好给人的印象,一如她在《乱世英雄吕不韦》中扮演的极具中国传统女性气质的苦姜,或是《第一次亲密接触》中单纯美丽的轻舞飞扬。青春亮丽、一幅乖乖女的样子,很难想像她就是台湾40集电视连续剧《涩女郎》中“万人迷”的扮演者,更想像不到的是她又摇身一变,成为《天龙八部》中星宿派“小魔女”阿紫。从苦姜到万人迷,从轻舞飞扬到阿紫,陈好扮演的这些角色总是给人大起大落的感觉。陈好说,“我不喜欢重复。我在从事着一个我喜欢的、我愿意为之付出的工作。这个工作带给我的乐趣不仅是物质上的,更多是精神上的。我没有理由去拍一些我不喜欢的…     

白色小钮扣

张小芳老师病逝了。她躺在病床上是那样地安详、甜美,苍白瘦削的脸上仿佛仍挂着微笑。 小芳老师才二十岁呀!她师范学校毕业后,主动要求到山区小学任教。不幸的是,她刚迈上教坛不久就患上了电视《血凝》里幸子那样的病。但是,她不自悲自卑,不顾领导和同事们的苦劝,两年来,她顽强地和病魔斗争,坚持上课,坚持家访,直至送到医院以后。 病房里尽是亲朋同事,家长学生的哭泣和唏嘘:小芳老师,您虽然走得太早了,但您无愧于人生,把一切都奉献给了山区的孩子们。 “吱呀”一声,病房的门被推开了。老校长脸色沉重地搀扶着小芳妈缓缓地来到病床旁。小芳妈俯着佝偻的身躯,用颤抖的手小心翼翼     

从小芳上电视说起

小芳参加演出的舞蹈节目上了电视。这几天邻居们见了小芳就夸,说她跳得好,长大了准能成为舞蹈家。照常情,家长该是高兴的,谁知她奶奶对幼儿园还有意见。原来,小芳参加表演的这个舞蹈,动作难度大,排练时间长,弄得孩     

优点的力量

上学期结束时，小芳神色黯然地告诉我，她将随父母迁到山东，下学期不来了。我没有什么理由挽留她，于是真诚地说：“你学习踏实，善良本分，团结同学，在老师和同学们心中，你有很多优点。我和同学们真舍不得你走……”     

雪花的快乐

假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——飞扬,飞扬,飞扬,——你看,我有我的方向!     

感受一种心声

那是在一次习作课上，我让学生们交流我事先布置的作《我希望……》。我不得不被学生张扬的个性、飞扬的思想所折服：《我希望双休日不再去兴趣班》、《我希望爸爸不要抽烟了》、《我希望世界上不要再发生战争》、《我希望老师这样给我们上课》、《我希望到太空上去遨游》……台上的同学讲得眉飞色舞、激情昂扬，台下的同学听得情绪热烈，不时地拍手称赞。同学们尽情地享受着被人认可和欣赏的快乐。天真的情趣，独特的思维，奇妙的想象力都得到淋漓尽致的发挥，师生之间充盈着感动和理解。     

冬季里的可爱精灵

雪花的快乐 假如我是一朵雪花,翩翩地在半空里潇洒,我一定认清我的方向,飞扬,飞扬,飞扬,这地面上有我的方向。不去那寂寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不去荒街上惆怅．飞扬,飞扬,飞扬,你看,我有我的方向!