新时期艺术类研究生班主任工作刍议

艺术类研究生招生规模的扩大是我国艺术学学科发展的重要标志之一。在高校艺术院系中,研究生培养方案个性化明显,但研究生规模性管理的理念与方法仍未成熟,需要从研究生教育管理的最基本层面——班主任工作抓起。这就要求研究生班主任既要明了新时期研究生的特点,摆正管理者的身份和角色;又要坚持大众化教育阶段多样化的管理观,务实灵活地开展工作。只有这样,才能探索出符合新时期艺术类研究生班主任工作的新路子。     

新时期研究生班主任的思想政治教育作用及践行路径研究

通过梳理新时期研究生群体的特征,分析研究生班主任的思想政治教育作用,从四个方面提出了新时期研究生班主任思想政治教育的践行路径,这对于新时期高校全面落实立德树人根本任务,提升研究生培养质量具有极其重要的现实意义。     

高校研究生班级思想教育中存在的问题及对策

当前高校研究生班级思想政治教育与形势的要求还很不适应，主要存在四个方面的问题：第一，高校研究生班级思想政治教育的地位未确立，不落实；第二，思想政治教育的方法简单化、表面化；第三．研究生班级思想政治教育的内容缺乏针对性、吸引力；第四，研究生班级思想政治教育的管理机制不健全、不配套。改进的办法必须抓好五点：一是高校党组织要把研究生班级思想政治教育列上重要位置；二是研究生班级思想政治教育要与教育教学工作紧密结合；三要抓好导师的选配和培训；四要因地制宜，改进方法，生动活泼地开展思想政治教育；五要建立健全研究生班级思想政治教育的考核机制。     

我当研究生班主任

我当研究生班主任命巧云研究生──作为高校一支较高层次的学生队伍，是未来祖国现代化建设的主力军，也是跨世纪人才的后备军。协助各级党组织管理好这支队伍，将他们培养成既有崇高理想又能脚踏实地的全心全意为人民服务的社会主义事业接班人，是班主任的主要工作之一。...     

高职院校专业教师兼职班主任工作的探讨

在＂兼职班主任＋专职辅导员＂的双重管理模式下,高职院校专业教师在担任兼职班主任时,应明确自身在班级管理中的专业角色定位,并利用自身专业优势做好兼职班主任工作。     

高职院校专业教师兼职班主任工作的探讨

在“兼职班主任+专职辅导员”的双重管理模式下,高职院校专业教师在担任兼职班主任时,应明确自身在班级管理中的专业角色定位,并利用自身专业优势做好兼职班主任工作.     

也谈班主任工作

有人说：班主任是世界上最小的主任：也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深。有几分劳累．也有几许收获。我咀嚼过失败的苦涩．也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程．我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的．是充实的．因为我有一个好的集体,没有每个老师的辛勤工作．     

研究生班级建设的意义与混合班级模式探析——以华南农业大学生命科学学院研究生班级模式为例

随着高校研究生招生规模逐年扩大,研究生的思想政治教育工作面临着新挑战。研究生班级是研究生学习和生活的基层组织,是研究生思想政治教育工作的落脚点。本文分析了研究生班级建设的重要性和主要的班级模式,提出建立研究生混合班级模式,发挥研究生班级作用,为思想政治教育提供有效载体。     

颍川学人

蔡子亮,1965年9月生,河南省长葛市人,教授,理学硕士。1981．9～1985．7在西安交通大学无线电技术专业学习,1991．9～1992．6在清华大学电子技术研究生班进修学习,2004．6～2007．6在河南师范大学物理与电子工程学院研究生班学习,2011年在加拿大约克大学河南省高等教育研修班学习。现任许昌学院科研处处长,学术委员会办公室主任,学科建设办公室主任。河南大学、中原工学院硕士研究生导师。系中南八省电工学会会员,中国高师电子学会理事,河南省高等学校科研理事会常务理事,河南省科普专家,许昌市科技专家,许昌学院首届教学名师,许昌学院省级重点学科“电力电子与电力传动”负责人。     

试析新时期高校班主任的角色定位

高校班主任的角色定位是指其在履行班主任岗位职责过程中所应当扮演的工作角色。深入探讨新时期高校班主任应有的角色定位,有助于新时期高校班主任强化角色意识,明确角色定位,激发工作热情,全面履行岗位职责,促进所任班级各项工作,对于加强高校班主任队伍建设、加强大学生思想政治教育具有重要意义。     

罗芳琼教授

<正>罗芳琼,女,1971年1月生,广西忻城人,研究生班学历,广西科技师范学院教授,双师型教师,计算机网络技术教研室主任。1992年7月参加工作,1996年7月四川联合大学计算机及应用专业硕士研究生课程进修班结业,2002年10月广西师范大学计算机软件与理论专业在职研究生班毕业,2013年12月中南民族大学访学进修结业。罗教授主要从事计算机相关专业的教学工作,先后担任"交换技术"、"路由技术"、"网络综合     

浅谈小学班主任工作中的角色定位

班主任管理工作质量会影响到整个班级甚至是学校的办学效果,这种重要性对于小学班主任也不例外。要提高班主任管理工作的质量,需要确定好其管理中的角色定位。通过对小学班级管理中存在的问题进行总结和分析,进而提出班主任在管理中如何做好角色定位,提高班级管理质量的措施。     

教育是社会可持续发展的不竭动力——访新中国第一批教育学研究生、著名教育家陈信泰教授

记者：作为新中国培养的第一批教育学研究生．您在北京师范大学研究生班的毕业证号是“00001号”．您能否回顾一下当时的学习、生活和毕业后留校任教的情况？     

谈班主任的角色定位

班主任是学校委派到班级,负责组织、教育、管理班级学生的主任教师。这项基础性的学生管理工作,关乎教育目标的实现和校园安全稳定,责任重大,在学校内部也是一个争议大、难度大、不大讨好的工作。这在一定程度上是由班主任工作角色的复杂性和多样性等所决定的。在此,我就班主任的角色定位进行思考交流,以求对工作有所助益。     

谈班主任的角色定位

班主任是学校委派到班级,负责组织、教育、管理班级学生的主任教师。这项基础性的学生管理工作,关乎教育目标的实现和校园安全稳定,责任重大,在学校内部也是一个争议大、难度大、不大讨好的工作。这在一定程度上是由班主任工作角色的复杂性和多样性等所决定的。在此,我就班主任的角色定位进行思考交流,以求对工作有所助益。     

招收硕士研究生要认真做好调剂录取工作

近几年,攻读硕士学位研究生的招生工作有了较快的发展。招生由过去的单一型,已发展为多层次、多类型,有国内攻读硕士学位研究生,有出国予备研究生,还有研究生班和委托培养研究生。但在现行的招生办法中,招生单位之间由于考生报名情况和考试成绩情况的不平衡,以及考生在选择志愿单位时有的也带有盲目性,给做好录取工作带来一些问题和困难。分析这些问题,其主要表现是:有的单     

给班主任的三条建议

《班主任之友》2008年第1期刊载的文章对班主任的工作管理提出了三条建议：第一,敢于承认“班主任”是一个“领导者”,而不只是“执行者”。什么是“主任”？就是“负主要责任的人”,“主持工作完成任务的人”。不管别人是否承认,班主任自己要敢于承认：找是一个主任,我是一个领导者,我是班级的领袖。     

如何做好培训学员的管理工作

职业培训学员主要是已参加工作的职工,这决定了职业培训中的班主任工作的特殊性。本文认为要做好职业培训中的班主任工作,应具有以下三个角色定位：做好学员的服务员、协调员、疏导员。     

营造阳光班级，培养阳光学生

有人说：班主任是世界上最小的主任,也是最忙最累的主任。在班主任工作中,我感受颇深,有几分劳累。几分收荻,我咀嚼过失败的苦涩．也尝过成功的甘甜。经过一次次心灵的历程,我认为做班主任是充实的,是快乐的。     

发挥网络优势加强研究生班级建设--研究生网络思想政治教育与管理的新探索

随着全国研究生招生规模的不断扩大,研究生的班级建设面临越来越大的冲击。在新形势下如何加强和改进研究生班级建设是高校面临的一项较为紧迫的重要任务。文章分析了目前研究生班级建设存在的问题,提出了创建研究生网络班级,加强研究生班级建设的新思路,具有广泛的实践意义。