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课堂教学是师生双向信息沟通的过程,是师生在平等基础上展开的特殊人际交往活动。在教学活动中,学生是涌动着活动的生命体,教师应当创设全息开放的学习环境,将课堂还给学生,将时间还给学生,将权力还给学生,将个性还给学生,让活灵活现的生命个体在语文课堂这一片绿洲上活得潇洒自如。正如苏霍姆林斯基所言:“应该让我们的学生在每一节课上,享受到热爱的、沸腾的、多姿多采的精神生活。 相似文献
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澳大利亚的学生评价制度包括:部对学生的评价,学校外部对学生的评价。资格证书制度,考试与招生制度,中小学学校内澳大利亚学生评价制度对中国开展学生评价工作的启示:将评价工作服务化,将评价过程学习化,将三维目标有机融入学科评价之中。 相似文献
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哲学的学习对于大多数学生来说是枯燥乏味的,学生的积极性主动性很难被调动,如果教师能够将生活化情趣化的事例呈现在学生面前,进而逐步引导学生主动去思考和感悟,那么我们就会发现学生惊人的转变,哲学课堂也将变得生动有趣。下面我就将自己在教学实践中的一些体会和做法与同仁们一起分享。 相似文献
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一、观察分类 感知图形 教师展示下列物品。 学生观察上述物品的形状,并思考:如果要将它们的形状分成两类,应该怎样分 ? 学生可根据“方形”或边数,将长 (正)方形归一类,三角形归一类。教师将长 (正)方形物品移到左边,将三角形物品移到右边,当学生一致认同后,拿走三角形物品。 然后,教师提出将上面移到左边的物品根据图形形状再分成两类,又该怎样分。根据学生的分类,将长方形物品移至上方,将正方形物品移至下方。 说明:学生还不知道有关几何图形的性质有什么本质特征,只能凭直觉经验,根据对象形状分类。… 相似文献
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一、识字为重点,处处习生字
1.以生为本,激发学生识字兴趣。一年级学生的意志力非常薄弱,对于一年级的学生来说,唤起学生对学习的兴趣尤为重要。所以,教师应将“玩”的因素引进语文课堂,使学生将“玩”的兴趣逐渐迁移到语文学习上。如,组织学生参加找影子、猜字谜、 相似文献
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王巍 《数学学习与研究(七年级华师大版)》2007,(2):F0003-F0003
“一切为了学生,为了学生的一切”是当代教学的核心理念,这一理念对于数学课堂教学尤为重要。数学课堂如果让学生做主,相信繁杂的数学问题将会迎刃而解,数学将真正融入学生的生活。 相似文献
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王巍 《数学学习与研究(教研版)》2007,(2):F0003-F0003
“一切为了学生,为了学生的一切”是当代教学的核心理念,这一理念对于数学课堂教学尤为重要。数学课堂如果让学生做主,相信繁杂的数学问题将会迎刃而解,数学将真正融入学生的生活。 相似文献
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谈大学生英语自主性学习能力的培养 总被引:6,自引:0,他引:6
薛莲 《贵州教育学院学报》2004,20(6):19-20,58
随着语言教学不断向交际化方向发展,以学生为中心的课堂教学模式将课堂教学的中心由教师转向学生,这就意味着学生将承担更多的学习责任,即培养学生的自主性学习能力。在大学英语学习中,教师应帮助学生认识和挖掘其潜在的学习方法,培养学生良好的自主性学习能力。 相似文献
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教师将知识直接传授给学生,是学习的初级阶段,学生不费吹灰之力就将知识学到手了,无所谓高兴。谈不到兴奋,有时甚至觉得枯燥。通过实验让学生在自己的亲历亲为中掌握知识,应该说这是教学的一大飞跃,学生体验到了成功的喜悦。而让学生经历数次失败后才成功,这样带给学生的成就感是无法比拟的。 相似文献
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高等教育的发展进入了新时代,为适应学生更加多样化的需求,大学应积极推动学生事务管理改革。美国一流大学学生事务管理模式以及两所学校的案例,诠释了美国一流大学将丰富学生体验、助力学业成功作为学生事务管理的新使命;将支持学生参与校园治理、学习成果评估作为学生事务管理的新模式;将建设能力素质匹配度高、适应性和稳定性强的专业队伍,作为学生事务管理的新支撑。我国大学应更新理念,重新认识学生事务管理的使命和职能;系统规划,全面对接高校发展战略制定学生事务管理战略;聚焦质量,充分发挥学生参与和学生事务评估的价值功用;强化支撑,为学生事务人员开辟全方位的专业发展通道。 相似文献
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将类比法应用于电磁学的教学中,将有助于学生对本部分知识的掌握,避免对一些物理量及数学计算上的混淆,将自然科学美展现给学生 。 相似文献
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听了一些课,经常见到这样的事情。学生举手向老师提问,教师往往说:“这个问题问得好,谁来帮助他?”下面会的学生就会动脑筋思考,之后学生就会将自己的思考告诉那个学生。如果一个不行,再来一个,一直到将正确答案告诉那位提问的学生。于是这个来自学生的问题就这样在学生的互相帮助和探究中获得了解决。 相似文献
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新课标指出,要立足于学生的核心素养,将学生的语言运用能力放在教学训练的首要位置,增强课程实施的实践性,促进学生学习方式的变革。对于小学小古文教学(尤其是高年级),教师应多思考如何融入“语用”的理念,让学生将语言“用”起来,提高学生学习文言文的能力。本文将从关注教材中的习题、重视诵读、启发想象、读写结合四个方面来具体阐述。 相似文献
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在国外或者境外的大学生,学生非学术性活动及其管理一般被称为“学生事务管理”,在我国内地一般将其称为“学生工作”。就两个概念的内涵来看,“学生事务管理”的概念形式更为符合现在高校管理的发展趋势。学生事务管理内容丰富、涵盖面广,牵涉到学生学习、生活、活动等各个方面,任何一方面的缺失都将降低学生事务管理的效率,制约学生事务管理的顺利进行,最终使得学生事务管理无法达到其应有的效果。 相似文献
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钱芳 《中小学教育与管理》2005,(7):6-7
学生只有在学习过程中充分发挥自己的聪明才智和创造性,才能将知识学牢、学活,而且将其转化为能力,教师在教学过程中,要善于把握学生的学,善于发现和培养学生的创新能力。 相似文献
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李淑敏 《中小学教育与管理》2004,(12):40-40
在新课程标准中,将初中化学教学的目标提升为全面提高学生的科学素养、倡导将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促进每个学生身心健康发展,培养学生终身学习的愿望和能力。这就要求教师树立新的教育观念,开拓进取,实现教学创新。 相似文献