读书是铂金

有人说,活着便是一种美好。世纪老人巴金说:人不能单单靠吃米活着。世界是同样的世界,生命是同样的生命,万千人生却有千万种不同的活法。毕竟,人在天地间不仅仅为了活着。的确,在如此丰富、如此光怪陆离的物质世界之外,我们还有一个精神的家园需要固守,读书便是这个家园中一个知心的伴侣。在这个世界上,每个人都只有一次生命,而一次生命不能把你心海中的动因全都激发起来,读书则可以给你更多的生命观照。与书相处的时候,我们可以跳出尘世的烦恼,与古人游,与智者游,可以在想像中自由翱翔。它让你借助自己的思想与另一个思想相会,借助自己的感…     

浅谈青年教师成长的有效途径

<正>青年教师只有走专业化发展之路,才能始终站在时代的高度,把握教育的走向,才能不断地走向成功。在实践中,我觉得读书、反思、合作,是青年教师成长的有效途径。一、注重教师读书读书对今天的青年人很重要,读书对学校的文化建设也很重要。为什么要求教师读书呢?是因为人活着太需要支撑我们生命的东西,太需要为我们每一天的生活得到鼓励和依据的东西,所以我们需要寻找自己为人做事的原则、信念乃至方式。因为一个人太渺小,没有那么聪明;一个人的精力太有限,没有那么充沛。这些东西     

胶合的心脏

夜里起床 ,心脏掉了出来 ,摔在地上 ,碎了。掏出一瓶胶水把它粘住又塞了回去 ,它们在跳动 ,却泄漏了许多话语。———题记一我一直都在问自己 ,人活着是为了什么 ?百思不解 ,于是我寄希望于书本 ,答案未找到 ,读书却成了一种乐趣。也许在寻找的过程中我们便完成了人生的意义 ,活着也许就是为了寻找一个理由。二我们通常把某一类人的生活经历当作人生典范 ,于是我们被迫放弃一些以便朝着那一类人靠近。最后 ,少部分人加入了典范的行列 ,可是谁又知道 ,他们当初放弃的一切是否正是人生价值所在 ?三我们一直在寻找人生的意义 ,但在很多时候 ,我…     

活着与生活

有位朋友曾经说过一句话,开始听起来并没有在意,后来仔细想想,还有道理。他说,人分两种,一种是活着的人,另一种是生活的人。 活着的人,指的是什么？恐怕仅仅就是指活着吧。有说有笑,有苦有悲,但没有精神上的追求。有呼吸,有面孔,但没有人生的目标。我想,朋友说的活着的人大概是这一类的人。而生活的人就比活着的人有质量,有深度了。这是生命层次的区别和不同,是精神世界的差别。 这世界,活着的人不少,生活的人也不少。由此我想到贫穷和富有这样的问题。是不是贫穷的人都可以划归到活着的人一类里去？是不是富有的人也都可以…     

读书的人

读书的人,有两条命,有两个嘴。不读书的人,仅有一条命,一个嘴。读书的人,不但嘴可发言,笔也可以说话。不但生在世上是活着,躺在土里还是活着。因为他的著作,若得流传下去,他的骸骨,纵然化为灰尘．他的文章还能替他宣讲。可见,读书的人的第二个嘴,能永远不烂,第二条命,能永远不死。     

玩的就是工作

许多朋友对我几乎没有娱乐的生活颇为不解，一个人光工作不娱乐，活着还有什么意思？的确，人活着不能没有娱乐。我这人原本也是一个很好玩的人，只是选择了教师这个职业，很多东西由不得自己。“如果你不能改变环境，那你就改变自己吧。”忘记是哪位哲人说的了，说得真好，人总是在不断的妥协中逐渐成熟起来的。     

“读书无用论”给我们什么样的启示

日前，在北京举行的斯诺克台球中国赛上，我国小将丁俊晖一举夺得该排名赛的世界冠军。在接受媒体采访时，他说：“读书有什么用?将来毕业了还不是要找工作?找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣，挺好的。”“如果让你重新选择读书和打球，你选择哪个?”“当然是打球——打球有钱挣，读书有啥用?”“我很高兴能在自己刚刚成人的18岁就实现我的诺言!”没想到，     

以色列人从小爱读书

以色列有句老话:"人不能只靠面包活着。"这句话出自《圣经》,以色列人以此激励自己,养成了求知好学的习惯。在他们看来,文学、诗歌、音乐、艺术对人类如同水和粮食一样重要。读书是生活中不     

阅读，寻觅精神家园

<正>人,不仅需要一个物质的家园,亦需要一个精神的家园。海德格尔说,"语言是存在的家园",阅读,就是要寻觅、建构起"确证"人的存在的精神家园。何以寻觅呢?《未名湖畔好读书——北大课堂之印象》一书,为我们提供了极好的示范和路径。专注,是阅读深入持续的"动力源"。未名湖畔的师生,在阅读上有着难得的持续的专注,他     

如果焦虑,那就读书吧

<正>在这个浮躁的时代,无论收获多少成就,我们的心里总有些焦虑挥之不去。如何缓解这种焦虑?杨绛先生有句忠告:“你的问题主要在于读书不多而想得太多。”读书能让我们慢下来,觉得时间很长,生活有光,那些字句绝不仅仅只是好看的词语,而是鼓舞我们活着的力量。     

给教师的新建议

第十条应享受生活不仅是教师,作为人都应享受生活。许多哲学家费尽一生的心智在思索,人为什么活着,或者一辈子只为给自己活着提出一条令人信服的理由。在有思想的人看来,活着如果没有意义,不如死去。我有十分充足的证据证明,我们的许多先辈活得比我们幸福。尽管我们已远离了饥寒,先人们没有;甚至先人们都无法梦想到人类会有今天。在我们今人看来,祖先们简直生活在地狱之中,他们住房简陋,出行不便,食物匮乏,医疗落后,更谈不上空调、电视、电话、电脑、冰箱……我们无法回归过去,就像无法预测未来。但是,可能古人曾享受着的一切,我们似乎已基本丢失殆     

让生命在阅读中精彩

人因为有思想而站立起来。站起来的人并非都有思想。古往今来,中外思想者为我们写下了一部又一部辉煌的史诗。每一篇章都透露出聪明与灵气,闪耀着智慧的光芒。那些闪光的智慧,从实践中来,从读书中来,从边实践、边读书的感悟中来。不读书的人,就没有个性化的思想;不读书的人,就没有个性化的灵魂。作为教师,我们更需要读书。只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田;只有读书,我们才能生成新的信息,与学生进行心灵的沟通与传递;只有读书,我们才能引领学生读书;只有读书,我们才能促进学生发展。让我们都捧起书来,汲取越来越多的…     

跋涉之后的精神舞蹈——浅析《活着》中蕴含的苦难意识

《活着》中的苦难思想,是在经历了苦难生活的跋涉之后展现出来的精神力量,是一种心灵上的绝妙舞蹈。小说主人公历经变故和沧桑,面对苦难选择的是忍耐与坚持,通达与豁然,展现出了高昂的生命精神。在《活着》中我们感受到了活着本身的意义,更读出了对生命的尊重和珍惜。《活着》告诉我们在任何情况下都要善待自己,善待自己的生命,我们无法改变生命的长度,但是我们可以用自信、乐观、坚定的态度去拓展生命的宽度。     

让生命之花在岁月中绽放

感谢上苍,把我们安排在这阳光地带,生活在这温暖的社会中,体验着亲情的深度,领略着友情的广度。活着的生命才是最美丽的,人只有活着,一切才有可能。生命对于我们每一个人来说,只有一次。把握好人生中最美的、这仅有的一次生命,就成了我们要学习的重要课程。     

玩儿的就是工作

许多朋友对我几乎没有娱乐的生活颇为不解,一个人光工作不娱乐,活着还有什么意思?的确,人活着不能没有娱乐。我这人原本也是一个很好玩的人,只是选择了教师这个职业,很多东西由不得自己。“如果你不能改变环境,那你就改变自己吧。”忘记是哪位哲人说的了,说得真好,人总是在不断的妥协中逐渐成熟起来的。仔细想想,什么是娱乐?一种行为能不能称得上是娱乐关键不在于当事人在做什么,而在于当事人用什么样的心态去做。如果当事人以一种积极主动的心态去做某件事,那么即使面对再辛苦繁杂的事他都可能兴致勃勃;相反,如果当事人以一种消极无奈的心…     

为爱而活

也许,你会认为你活着没有意义,因为你一直过着平淡无奇的生活,一天又一天,一年又一年地重复着。慢慢地,你将自己封锁,你开始厌倦生活,甚至疑惑:我到底在为谁,为什么而活?应该说,我们每个人,都应该为“爱”而活,为了所有爱我们的人,为爱而活着。每个人的存在都是有价值的,对父母、亲友、老师等所有关心我们的人     

特殊时期家园共育工作的创新和实践

2020年春节,"宅"在家中抗疫成为大多数人在特殊时期的普遍生活状态.作为幼儿教育工作者,我们更关注幼儿的居家学习生活,为此,通过家园共育,实现了幼儿教育远程管理. 一、特殊时期家园共育工作的问题梳理 在幼儿教育中,家园合作是促进幼儿寒假生活、学习的有效策略.在新冠肺炎疫情背景下,这对家庭的考验力度也更大,带来了家园合...     

有问有答

孩子不适应新的生活环境怎么办？ 我的孩子现在读小学一年级,平常在班里成绩中等。我们是做生意的家庭,一直比较忙,现在为了孩子读书,专门带他离开以前的住所,住在学校边上读书。可是小孩好像不适应这种生活,人变得很沉默,还不如以前不特意管他的时候活泼,而且成绩也没有好起来。我该怎么做？     

让生命之花在岁月中绽放

感谢上苍，把我们安排在这阳光地带，生活在这温暖的社会中，体验着亲情的深度，领略着友情的广度。活着的生命才是最美丽的，人只有活着，一切才有可能。生命对于我们每一个人来说，只有一次。把握好人生中最美的、这仅有的一次生命，就成了我们要学习的重要课程。     

读书是教师必须跨越的坎

当我们把读书当成一种生活方式,当成一种像呼吸一样自然的生命状态时,我们就一定能够找到读书的时间。当下对每一个教师而言,最要紧的不是有没有读书的时间,而是你肯不肯选择阅读,选择过一种阅读的生活。当你尝试着将阅读融入自己的生活,就会发现,阅读没有成为生活的额外负担,而是一种必要的丰富与润泽,一种重要的借鉴与参考。