用智慧把『草』变成『宝』

读罢《班主任》杂志2012年第11期霍庆老师的《不要做问题学生制造者》一文,感触颇深。文中列举的现象,在我们身边许多班主任身上不同程度地存在着,分析并解决这些问题,对我们的教书育人工作具有重要意义。现象一：检查早读时,经常发现有些学生背着书包在教室门口站着,表情茫然,手足无措。这是因为迟到而受到班主任“特殊照顾”的学生。     

由『要我读』变成『我要读』

小朋友们,你们喜欢读课外书吗?书是知识的阶梯,只有多读书,才能站得更高,看得更远。但是怎样读书才能更快更好呢?我认为有两条很重要,一是兴趣,二是坚持。首先,我们要培养自己对课外阅读的兴趣。爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”只有让自己对阅读产生了兴趣,才能由“要我读”变成“我要读”,才能逐步提高课外阅读的水平。要想提高阅读的兴趣,我有几个好方法:1.结合自己所学的课文,找课外读物充实自己。小朋友们,你们在学习《卖火柴的小姑娘》《皇帝的新装》后,如果还觉得意犹未尽,就可以读读《安徒生童话选》;学习《将相和》《赤壁…     

高中政治小论文『三字诀』--『小』、『巧』、『新』

近两年来，小论文的撰写已成为高中政治老师日益关注的一个重点问题。小论文的重要特点是短小精悍，言简意赅，无从套起；且能充分体现“以人为本”的教学理念，能较真实公正地考查学生的实际水平和能力，尤其是分析问题和解决问题的能力、语言表达能力和思辩能力等。这顺应了新课改的“一切为了提高学生的运用知识的能力”大趋势，深受广大师生的赞誉和欢迎，值得进一步完善和推广。     

『画龙』必须『点睛』--浅谈新课结尾

一堂成功的课，它的 复习、新授、练习等过程就 好比“画的龙”，课的结 尾就好比是“点的睛”。 许多教师都非常注重新课引 入设计，从而为新课开个 “虎头”。但如果不注重 结尾的设计，则会形成“蛇 尾”。所以有经验的教师除 了注重新课引入设计要新颖 以外，还特别注重新课的结 尾设计，使结尾起到一种 “画龙点睛”的作用。那 么怎样才能到既“画龙” 又“点睛”呢？下面介绍 几种新课结尾的方法，供参 考。 一、总结概括法 在新课结尾时，将本 课知识作一概括总结与整理， 加深对所学知识的印象与理 解。 如：“三角形面积” 第一课…     

锻造炼铁的『金钥匙』--攀钢开发『钒钛磁铁矿高炉强化冶炼新技术』纪实

"钒钛磁铁高炉矿强化冶炼新技术"是由攀钢自主开发的科技攻关项目,参加攻关的单位共5个,主研人员24名,承担攻关人员300余名,另外还有10000余名生产、科研人员,历时9年,是一个规模宏大、历时较长、厂院联合攻关的结晶.     

『捡珍珠』与『串项链』--漫议教学案例

案头摆放着我县参加全国民族贫困地区中小学教师综合素质培训后老师们写的案例集 ,我被吸引住了 ,《善待学生的出错》、《请别错怪孩子》、《为学生一生打好底色》、《学生发问难住老师怎么办 ?》、《有时 ,老师也要装糊涂》、《帮学生找回自信》……一幕幕教学的动人情景、一篇篇生动的教学案例 ,似一颗颗熠熠闪光的珍珠 ,令人目不暇接。案例短小精悍 ,发人深省。案例是教育教学过程中经验与教训的总结、成败与得失的反思。初看来 ,案例所叙述的事似在“意料之外” ,待细细品味 ,却又在“情理之中”。优秀的案例源于教育工作者的实践和创新…     

我的『罗森塔尔』--关注教学中的『期望』效应

“老师的期望值有多高，学生的成功就有多大。”这句话听起来觉得不可思议，但是在中学教学中我们却不时地发现了这个规律。因此，我们有必要给它更多的关注。     

吃了胡萝卜,变成『小黄人』?

胡萝卜、红薯、南瓜、柑橘这些富含胡萝卜素的果蔬受到家长们的青睐,可是有的家长发现自己的孩子这类食物稍微吃多一点皮肤就会发黄,不由得担心起来,皮肤都变黄了,还能继续吃这类食物吗? 无害的胡萝卜素血症 胡萝卜素血症是一种因血内胡萝卜素含量过高引起的肤色黄染症.如果人体摄入了大量的类胡萝卜素,血液中的胡萝卜素就会明显升高,从...     

家常小菜--『煎茄子』

小时候,饭店少,还很贵,所以,用最普通的食材做出最可口的饭菜成了妈妈们的必修“功”。那时候小朋友的家里,家家都有几道秘不外传的可口小吃,它也许是勤劳的妈妈们自创的,它也有可能是聪明的爸爸在饭店“偷师”学来的,但不管怎么样,总会在孩子的味蕾上,盛开一朵自豪的花--     

『绿色课堂』--语文课堂新境界

<语文课程标准(实验稿)>的制订,引发了我们对传统语文课堂的反思,我们都在试图构建一种与新课程标准最为合拍的课堂,在此,笔者想将这种理想中的课堂称为"绿色课堂".本文试就什么是理想的语文课堂,作一些粗浅的思考.     

打『的』刷『卡』说『吧』--现代汉语外来构词词素例析

20世纪七八十年代改革开放以来，伴随着中国社会大转型，现代汉语词汇系统里也出现了一大批新词新语，其中外来词（word of foreign orign）占有较大比例。诸如“打的”；“摩的”“的哥”；“酒吧”“网吧”“吧台”；“酷毙”“扮酷”，乃至于各种各样的“卡”、“秀”、“族”（一族）之类的新词语或日流行语充斥于人们日常语言交际的方方面面。     

坚持『对话』反对『独白』--新课程、新课堂漫笔

开学不久,我校一年级新课程实验班就有针对性地邀请部分学生家长参与上课.记得那是一节汉语拼音课,教学声母"bpmf"的时候,为了加强记忆,钱老师带领孩子们和掌击节念着一首歌谣:"爸爸带我爬山坡,爬上山坡看大佛;大喇叭里正广播,爱护大佛不要摸."     

深『井』清『泉』--谈话题作文材料的使用

记忆中有这样一幅漫画,一男子手执铁锹在松软的土地上挖掘着,最终只留下几个浅浅的“牛脚印”,悻悻地离去时,嘴里还嘟哝着“这里没水!”。高考就曾以此为题让考生作文,发表感想。聪明的同学在“深”上做文章,因为只有深井才有“内涵”。这使我想到写话题作文,摊开话题泛泛而谈,是凿浅井,留下的只会是那些凌乱的“牛脚印”。只有凿深井,抓住一点深入探究方能掘出沁人心脾的甘泉。“意”是文章的灵魂,意胜则文胜。如何在话题范围内巧妙立意就显得尤为重要了。我们注意到,话题作文提供的材料只交代了话题的背景,其作用是引出一个话题来。至于针…     

『丑小鸭』与『白天鹅』的前世今生--哈利·波特的形象分析

<哈利·波特>四部(<魔法石>、<密室>、<阿兹卡班的囚徒>、<火焰杯>)充满了奇妙的幻想,为小读者提供了快感.儿童心理学认为,儿童具有好奇、好幻想的心理特征.幻想是他们的天赋和本能,体现在一切活动里,反映儿童生活的儿童文学创作,必然要反映儿童的幻想,并且通过儿童文学艺术形象的创造,唤起儿童的幻想,发展儿童的幻想,可见,幻想是儿童文学的核心.童话是最具幻想特质的儿童文学样式,为各年龄段的儿童所喜爱.作为长篇系列童话,<哈利·波特>充满了神奇的幻想,创造出了亦真亦幻的洋溢着浪漫气息的艺术形象与艺术氛围,让小读者感到既亲切又新奇有趣.     

教育产业化要『化』掉什么--解读『教育不能产业化』

教育部副部长张保庆在人民网上回答问题时说，教育部历来坚决反对教育产业化。教育是一个体现社会公平的最重要的部门，教育是一种崇高的公益事业，对凡是能够接受教育的人都要提供教育，教育产业化违背了我国的办学宗旨，也违背了我国的办学方针，直接违背了人民群众的根本利益以及社会主义制度的根本原则。所以教育产业化，教育部是坚决反对的，是绝对不能把教育产业化的。教育产业化，必将毁掉教育事业。