合理规范政府干预,提高我国经济效益--日印政府干预比较分析启示

通过对日本和印度两国的比较分析,得出合理政府干预的重要性,同时指出为了使我国经济更好发展,应进一步规范政府干预.     

上海卷第24题简析

2010年高考上海卷第24题是这样的：1945年英国工党上台执政后，大力推行社会福利等政策，目的是为了A．强化自由放任主义B．加强政府对经济的干预c．减轻政府财政负担D．改变资本主义性质命题者提供的参考答案是B。根据题目与答案的表述可以推出：英国工党政府推行社会福利政策的目的是为了加强政府对经济的干预。对此推论，笔者难以理解。首先，“政府干预经济”应该是工党政府政策的“手段”或者“表现”而不是“目的”。     

发达国家政府干预经济立法理念变迁考察

从历史分析的角度,剖析了以美国、德国、日本为代表的发达国家政府干预经济立法的演进和变迁过程,认为微观规制和宏观调控是两种不同却又辨证统一的政府干预经济的立法理念。从直接的微观规制到宏观调控的不断加强体现了政府干预经济立法理念追随制度变迁的轨迹。     

现代大学的公共责任及其实现机制

本文从公共管理的视角通过对高等学校的公共性及高等学校提供产品属性的分析．确立了政府通过公共政策对大学进行干预的范围与界限;在此基础上,探析大学实现公共责任所需的外部保障条件;以及政府如何建立必要的约束机制,通过公共政策干预确保大学公共责任的实现．从而保证政府实现对高等教育公共管理的目标与高等学校自身发展需要的相互协调与统一。     

市场有序与政府干预

市场有序与政府干预政府在市场经济中的主要任务便是制定交易规则，维护市场秩序，惩罚和制止破坏市场秩序的不正当行为。总的来看，政府干预的内容应当遵循这样一些原则：１．不能使经济主体丧失自身的独立决策和选择能力，这就是明确产权关系，严禁包办代替。２．干预是...     

日本的校车管理及其启示

日本的校车运行管理主要有四种模式：政府直接运营、政府委托运营、政府资助运营、独立核算运营。虽然日本的校车制度在20世纪50年代就已出现,但至今仍未全面普及,其中原因之一是在义务教育阶段．日本的中小学校采取就近入学的原则。     

日本大学教师的国际交流

1868年明治维新以后．日本历届政府对于大学教师、研究人员的培养和提高．一直是采取请进来和派出去的双向做法．积极推进大学教师的国际交流。一、聘用外籍教师充实日本大学教师队伍日本历来有与外国进行大学教师、研究人员相互交流的优良传统。1868年．日本明治维新结束了德川幕府近三百年的封建统治．标志着日个开始走上现代化的道路。明治政府在加速日本教育现代化的过程中，面临着各种困难．其中最突出的问题之一是师资不足．大学教师尤为奇缺。为此．明治政府采取了一项重要措施．即在国家财力十分困难的情况下．不惜用重金聘用外籍教…     

日本大学生就业促进措施及其对中国的启示

二战后．虽然日本大学生的就业率一直处于波动之中，但一般都能维持在80％左右，甚至更高．大学生就业问题在很长一段时期内并不为整个社会所关注。日本社会各界都非常重视并积极参与大学生就业的促进工作。在具体实践中．日本采取的是全国统一步骤，政府、高校和用人单位等密切配合、协调一致的统一就业制度．并取得了显著的效果。与欧美国家不同．日本大学生的就业工作是在政府统一管理下开展的。[第一段]     

日本和美国大学生就业促进政策及其启示

日本和美国在采取市场就业模式解决大学生就业问题的同时积极发挥政府的作用,在需求、供给及供求匹配等方面出台干预政策全面促进大学生就业,取得了较好的政策效果,这些政策对我国制定大学生就业促进政策具有一定的借鉴意义。     

日本的“蒙疆特殊论”与蒙疆统制经济关系析论

卢沟桥事变后日本扶植成立了伪蒙疆政权,并强调其在政治、经济、军事方面的特殊性,从而凸显日本"开发建设"蒙疆的必要性。而当时该地域的临战形势,必须"欲建设、先统制"。即对生产领域以及流通领域实行强制性的政府计划指导、控制、干预行为。实施统制经济,目的是有效地控制该地区的经济命脉和最大限度地掠夺日本所需要的战略资源。     

卢沟桥事变后中外基督教会舆论

卢沟桥事变后,中外基督教会对中日全面战争的爆发作出了不同的反应。中国教会在战争初期呼吁国际干预,阻止日本侵华;并从民族主义立场出发,拥护政府抗战。日本教会则拥护日本军国主义,参加对华侵略战争,极少部分日本基督徒表达了不同意见。英美等国教会从绝对和平主义立场出发,反对普遍意义上的战争和暴力活动,但是很少谴责日本侵华。在华西方传教士则对中国报以同情的理解,并积极进行和平反战活动。抗日战争全面爆发后,中外基督教会的反应呈现出一幅纷乱多岐而又趋向盼望和平的图景。     

德日企业制度比较及其启示

二战结束以来，德国（指前西德）和日本依靠市场经济这一最具效率和活力的经济运行载体，成功地创造了世界经济的奇迹。由于国情不同，德国实行的是“社会市场经济”模式。其基本特征是自由竞争加社会改革。一方面，不削弱自由竞争的市场机制。另一方面，又推行从疾病、失业养老到住宅保障一整套社会改革。日本实行的“政府主导型市场经济”模式，其基本特征是自由竞争加政府强有力的政策干预。一方面，市场竞争是充分的，市场机制是完善的，另一方面，政府的力量又是十分强大的，政府通过计划、产业政策、发展战略，对经济运行进行干预，强…     

转型经济期政府干预经济的制度效率分析

转型经济期,制度效率对政府干预经济有重要影响。政府干预经济制度效率的问题出现在制度本身效率和制度执行效率。提高政府干预经济制度效率的途径是:运用经济学上的成本—收益法则提高政府干预经济制度效率,并协调转型经济期内政府干预经济制度动态变更和相对稳定的平衡。     

日本政府在战后日本经济发展中的作用

现代市场经济是指进入20世纪后由政府调节或国家干预的市场经济。它区别于早期的自由放任的市场经济或古典式自由市场经济。现代市场经济依据政府和市场在资源配置和经济运行中的作用、政府在再分配中的职能等方面的差异,可以区分为美国式的、欧州式的和东亚式的等几大类。其中以日本为代表的东亚政府主导型市场经济一般认为可能对我国有更大的借鉴作用。 政府主导型市场经济的特点是,以追求经济高速增长为主要目标,政府对国民经济运     

国外大学生周末干啥

最勤劳的日本大学生日本大学生很少向家长伸手来满足自己的欲望。多数大学生会选择在周末等课余时间去打工赚钱。对于日本大学生的各色打工方式,日本政府全不干预。政府认为反正大学生是最好的消费群体,可以正当地刺激消费、拉动内需,促进日本的经济不断攀升。莎士比亚不愧是英国大学生的偶像,他们爱他爱到骨子里,就连周末,正值青春期的大学生也会跑到     

关于高职教育的依法治教

职业教育的产生、发展、变革受一个国家政治、经济、文化等多方面合力的影响．职业教育制度的变革也不是偶然和突发的．而是多种因素之间相互作用、相互影响．共同推动的结果。（1）技术进步与职业教育制度。从学徒制到早期职业学校的产生，再到现代职业教育结构、类型、层次发生变化．技术在其中起了重要的作用。（2）政府干预与职业教育制度。与国外相比．我国职业教育在政府干预方面有一定的特殊性．它不仅依靠法律手段．更多地是借助行政手段。     

试论寻租理论及其对我国行政体制改革的启示

寻租理论主要研究由于政府干预市场运行而产生的垄断、关税和管制等行为以及由此引发的一系列腐败、资源浪费、社会福利损失等问题．我国正处于社会主义市场经济体制的建设中，政府如何转变职能，减少对市场运行的不当干预，避免寻租行为的发生，是行政体制改革的重要内容．     

从2010年上海卷第24题说开去

2010年上海卷第24题： 1945年英国工党上台执政后,大力推行社会福利等政策,目的是为了 A．强化自由放任主义B．加强政府对经济的干预C．减轻政府财政负担D．改变资本主义性质许多中学老师认为这道题值得商榷。笔者拟对这道题的逻辑结构作粗浅分析,与历史教育界同仁交流认识。     

基于Logistic模型的突发事件网络舆情演化与干预研究

突发事件网络舆情包含众多主体,各网络舆情主体的共同作用导致网络舆情复杂多变,网媒和政府作为舆情演化的主要干预力量,其干预行为在很大程度上控制着舆情演变方向。围绕网民、网媒和政府关系问题,分析网络舆情演化过程中网媒和政府对舆情的干预机制,并通过微分方程构建网媒和政府干预下的网络舆情演化模型,模拟仿真不同干预情景、干预节点以及干预强度对网络舆情演化路径变化的影响,为政府治理舆情提供决策参考。     

哈耶克的“政府干预”理论

哈耶克并非自由放任主义者,并不绝对地反对"政府干预",他肯定政府在法治原则之下,对维护经济有效运作有积极的功能,其整个自由理论渗透着对"政府干预"的解读.哈耶克思想中的"政府干预"包括法治下的干预,有限干预,民主基础上的集中干预与分散干预等几个方面.这一理论对正在建设社会主义法治国家的中国来说有一定启示.