流言止于17岁

高二分班.真不幸。我被分到了李涣明老师的班。李涣明宣布:"陆畅薇当语文课代表。"好高的赏赐呢,我只能默默地接受了。放学时就昕身后几个人小声议论:"她背地里刻苦学语文,就为了当课代表。"     

做一个自尊、自信、自强的新时代女教师

回望我从教以来的八年时光,苦辣酸甜涌上心头。我投身于教育事业源于一个朴素的观念：当老师光荣。但在初为人师的幸福感逐渐被紧张、繁琐的教学和班主任工作冲淡后,在与昔日同学谈起略显寒酸的薪水时,我曾自卑过;当我脚步匆匆一身疲惫地走在下晚自习回家的路上时,我也曾彷徨过;当我想到青春岁月将在这三尺讲台上流逝时,我也曾感伤过。我的内心时常在问：一介教师、两袖清风,我的价值在哪里呢？     

唯有牡丹真国色

我不记得是什么时候喜欢上中国画的。当我第一次拿起画笔时,怎么也不会想到我会坚持画了11年。     

课堂上如何提高学生的参与度

回想起张齐华老师的《认识分数》一课,最后的那一幕一直让我难以忘怀,8个小朋友平分蛋糕,学生很快联想到分数八分之一。这时又来了一个小朋友,其中1个小朋友将自己的一份掰开,一人一半。老师问：“想到哪些分数？”一位小朋友说：“二分之一。”老师追问：“是整个蛋糕的二分之一吗？”学生摇摇头说：“是八分之一的二分之一。”场下听课的老师不约而同地鼓起掌来。我想,这掌声更多的是送给这位学生的。是啊,学生是课堂的主体,我们的课堂因为有了学生的参与而精彩纷呈。     

下辈子我要做男孩

老天在上,我……我,我觉得当女孩好累哦!当我和同学大声说笑时,姐姐会告诫我:"女孩子要文静些。"我只好放低了声音。当我和男孩子们一起玩时,阿姨会皱起眉头:"女孩子要规矩,不要和男孩子东跑西窜的。"我只好黯然地独自走开。当我闷在家里,想到外面透透气时,爸     

落花若有意,流水自生情

正一个优秀的班主任是一盏奇特的灯,照亮的不是黑板,而是学生的智慧、心地和灵魂。——题记前一段时间,我的一个"学困生"给我送了一张贺卡,卡上写着这样一段寄语:"当我取得进步时/我想到了您/当我学习遇到困难时/我想起了您/当元旦将近/我又想起了您……祝您元旦节快乐、事事顺心!"我,一个被同事们号称为"铁人"的汉子,眼前一片模糊……孩子可以说是每一个家庭的"魂"。孩子们的学习、思想     

评语

当火车行驶在高架桥上时，坐在窗边的我看到了一样既平常却又久违了的东西——一间墨瓦白墙的小屋。这让我想到了童年，想到了那间给我无尽快乐的老屋。带给我这一切幸福快乐的是一间有点破旧的老屋和老屋中的一切。[第一段]     

听之·任之——发现了一棵文学小苗苗

任之给我留下的第一印象是他的名字,当我看见花名册上"周任之"三个字时,突然想到了周作人和于右任,闪念地联想,不禁嫣然. 第二次,在教学楼的走廊里,我记住了他.那是给初二(2)班上的第一堂语文课,前任语文老师突然被调离了,我算是"受命于危难之际".     

听之·任之——发现了一棵文学小苗苗

任之给我留下的第一印象是他的名字．当我看见花名册上“周任之”三个字时．突然想到了周作人和于右任,闪念地联想,不禁嫣然。     

那一巴掌

我怎么也没有想到，在通讯这么发达的今天，还能收到一封从邮局寄来的平信；我更没有想到会收到他的来信。尽管已经过了10年，但当我看到地址栏上写着“廖宇轩缄”这几个字时，我的脑海中还是立刻蹦出了那个生动活泼的身影——廖宇轩!     

八十八

正八十八是个吉利的数字,也是我在一次数学考试中出现小小失误的分数。当拿到数学卷子时,我两耳轰鸣,有一种要睡觉的感觉。我拿着试卷反复地看,就像看一张宣布我被砍头的圣旨一样,接着,我便想到了妈妈打我的镜头,也许是我多虑,我都想到了她会把我卖到谁家去。回到家里,我犹豫了好久,吃晚饭时,终于张开金口,装着轻描淡写地说:"妈妈,     

父爱无言

父爱是宽容;父爱是无私;父爱是默默无闻。当你在长篇大论歌颂母亲的时候;当你在花店、礼品店门前为母亲节的礼物徘徊的时候;当你在离开家远足,入夜思念母亲的时候;你,可曾想到过那个同样重要的人——父亲?你又可曾想到过,去为他写点什么?做点什么? 是的,在当今社会父爱被渐渐淡忘了,人们想到的更多是母爱。我在读朱自清的《背影》时,感到了父爱的伟大     

多少青春不再有

要过多久,那些被风吹散的记忆才会被唤醒?迷惘无助的日子,是谁在记忆里鸣唱,又是谁的影子被梦境拉得冗长?——题记当我提起笔想到记录生活的一切时,却发现时间已经穿过一个叫做过去的沙漏。虽然我可以厚脸皮地说":今年的儿     

烟火的季节

在除夕之夜,在那个燃放烟火的季节的天空中,我看见了好多,也想到了好多……点亮时:期待的未来坐在床上,望着窗外,隐隐约约看见远处一团很小的火焰由下往上蹿。就在这时,我想到了几秒钟后的情景———这也就像我们站在现在的位置,向远处眺望期待的未来。火焰虽小,然而在它被点燃时,我的期待也被点亮了,所以追求未来的心也被点亮了。而那团火焰就像未来,可以期待,可以幻想它会有多美丽。人生也因为有未来而变得有希望。照亮时:绽放的梦想当火焰升至高空时,烟火绽开了。像海浪拍打出的五彩的浪花,在宁静的夜空中飞舞着,仿佛要用自己的美点缀这…     

沙之悟语

我是一粒沙，来自洪荒时代巨岩的一个棱角。我最初的使命是做人们脚下的尘土，任意被践踏。当人们沮丧时，我被踢向空中；当人们痛苦时，我被扔到他们的脸上；当人们互相仇视时，我被投到敌人的面颊上。这让我觉得自己是世界上最卑微、最不值钱的东西。     

我的王子叫唐诺

当我最后一次在纸上写下“唐诺”这个名字的时候,忍不住地笑出了声。老师深情的讲述被我打断,同学用一种惊异的目光看着我。要知道这可是老班的课啊,我已经想到了我的后果—站着度过后半节课。唐诺,知道吗？当我第一次在纸上一遍一遍地写下你的名字的时候,就是我喜欢上你的时候,但我从未想过,     

我该说啥？

在批阅随笔时,陈哓哓的《难忘的一幕》引起了我的注意:“今天放学后,我在路上看见一位与我年龄相仿的孩子跪在路边,他不断向来往的行人磕头,地上还铺着一张纸,纸上写明了他乞讨的原因:他幼年丧父,现在母亲又生病无钱医治,为了给母亲筹钱只好沿街乞讨,希望好心人能够帮帮他的母亲。路过的行人有的掏钱献爱心,有的说他是骗子。当我看见这一幕时,我的心不由得颤抖了:他多可怜啊,不仅没学上,还要靠乞讨来照顾自己的母亲。想到这些,我毫不犹豫地把自己的零花钱全捐给了他。”想到自己以前逛街时被一些乞讨的人跟随的窘况,我写了这样的批语:“你是…     

数学教学的落脚点

南京市建邺区教研室特级教师王凌一次在总结自己教学的特点时说：“我教数学，不会将落脚点放在运算方法的介绍上，而是落在知识的来龙去脉上，在‘为什么’上下功夫。”王凌老师举例说，比如教学生认识分数，普遍的教法是：画一个圆，切一半，告诉学生，一半就是二分之一；再画一个矩形，切一半，告诉学生，这一半也是二分之一；然后画一个三角形，三角形的一半也是二分之一。     

博客评价探析

当了解到班级学生在语文学习中最怕写作时,我想到了自己通过开博写作,潜移默化地喜欢上写作的亲身经历。于是,我开设了班级博客——“幸福的花园”。以下是我的实践与反思。     

那天回家

当火车行驶在高架桥上时,坐在窗边的我看到了一样既平常却又久违了的东西——一间黑瓦白墙的小屋。这让我想到了童年,想到了那间给我无尽快乐的老屋。带给我这一切幸福快乐的是一间有点破旧的老屋和老屋中的一切。老屋里有旧方桌,旧长凳,有一群争先恐后抢食的鸡