构建初中物理高效课堂之我见

课堂是学校整个教学工作的核心和主阵地,如何构建初中物理高效课堂是提高初中物理教学质量的关键。那么怎样才能达到高效呢?本文从如何让学生乐学、想学、爱学、能学四个方面结合自己的教学实际,对如何构建初中物理高效课堂,提高物理教学质量进行了探索。     

无考纲背景下初中物理复习策略研究——以2020年杭州学业水平考试复习为例

复习是初三毕业班教学的核心工作,如何发挥学生主体作用、授之以渔,如何把握复习重点、打造高效的复习课堂是每个教师的必修课。笔者以杭州学业水平考试物理复习为例,从研究课程标准、聚焦复习重点,智慧梳理体系、打造高效课堂,力求精讲精练、以达复习实效等方面对物理复习策略进行了探索。     

高中物理高效课堂教学的实践与反思

高效课堂在全国已初步形成了九大教学模式,在学生的学习方法、教学方法上作了大胆探索,取得了可喜的成效。但大都是在初中阶段,在高中阶段探索高效课堂的还不多见。笔者在对现有的高效课堂理论学习的基础上,打破事先制订好的教学案教学的束缚,提出自己的观点,高效关注的不仅仅是物理教学的速度快、容量大,更重要的是学生自己解决了多少个物理问题,有多少个学生自己解决了应该解决的物理问题。通过探究问题的编制,实现自主、探究、交流、评价等鲜活的课堂。     

如何提高初中物理课堂教学的实效性

在教学工作中,如何使自己的教学工作实效、高效,是每一个物理教师应该思索的问题。影响课堂教学实效性的核心问题是：学生是否愿意学,会不会学,能否积极主动地学。那么,应如何提高初中物理课堂教学的实效性呢？笔者结合多年教学实践探索出一条提高初中物理课堂实效性的路子,现作具体阐述,抛砖引玉,以求专家指正。     

构建初中物理高效课堂的策略思考

随着教改的深入发展,高效课堂已经成为现在物理教学的一个重要课题。一直以来,课堂教学是物理教学中最基本也是最重要的教学形式,同时也是学校教学的主阵地。在初中物理教学中,高效课堂不仅是一种教学理念,同时也是教学实践的目标,这主要是因为高效的课堂能够最大化达成课堂教学目标。在构建高效课堂的时候,老师怎样在有限的课堂时间内,取得最好的教学效率当成了研究的重点。如何构建初中物理高效课堂,本文对确保课堂方向进行了研究,并结合笔者实际的教学体验提出了几点建议,供相关的工作者参考。     

浅谈物理实效、高效课堂的实现

新课程改革以来,许多教师在课堂上就如何改变教学理念和教学方式的问题做了大量的研究,面对课堂,如何使自己的教学工作实效、高效,如何使物理课堂生活化,如何使课堂成为自主合作探究的阵地,如何创设开放平等实效的课堂,是每个物理教师面临的问题,本文从研究学生、教法、学法三个方面阐述如何提高物理课堂的实效性.     

如何打造小学语文高效课堂

小学语文教学是为学生今后的学习打基础的重要学科,因此打造高效课堂,搞好小学语文教学十分重要。本文中笔者根据自己的教学实践从三个方面就如何打造小学语文高效课堂提出了自己的观点。     

如何打造小学语文高效课堂

小学语文教学是为学生今后的学习打基础的重要学科,因此打造高效课堂,搞好小学语文教学十分重要。本文中笔者根据自己的教学实践从三个方面就如何打造小学语文高效课堂提出了自己的观点。     

如何建构有效的小学数学课堂

有效的教学课堂是我们每一个教师的共同追求,它是充满着人文关怀、高效低耗、师生完美配合的课堂。那么,如何构建有效的小学数学课堂呢？下面笔者就结合自己的教学实践谈谈自己的看法。     

如何构建高效数学课堂

正追求课堂教学的高效率,是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。如何打造高效课堂,是一个值得教师思考的问题。下面,笔者结合自己的教学实践,就如何打造高效数学课堂,谈几点做法和体会。一、做好充分的课前准备是打造高效课堂的前提     

试论高中语文阅读教学高效课堂的构建

阅读教学模块是高中语文教学的重要板块,其在高中语文的教学评价中占有很大分量,是高中语文教学的基本功,也是一个语文难点。高中语文阅读教学的课堂效果如何直接关系高效课堂的目标能否实现,本文结合笔者教学实际为构建高中语文阅读教学高效课堂提出了一些自己的意见。     

提高英语课堂效率 打造英语高效课堂

如何提高课堂效率是教学研究的一个永恒的话题。关于这一问题的讨论已历来已久,可谓仁者见仁,智者见智。笔者在自己的教学实践中不断反思总结,探讨了通过课前备课、课堂授课、课后反馈及反思这三个方面来提高课堂效率,打造英语高效课堂。     

如何让高中物理课堂教学更具吸引力

如何使物理课堂成为学生理想中的知识源泉与精神食粮,能让学生觉得物理课堂是一个具有一定吸引力的学习乐园。在物理课教学中如何贯彻新课程标准的理念,让物理课堂更加生动、更加具有活力,让它充满吸引力？从以下几个方面谈谈自己对物理课堂教学的一些看法。     

让物理课堂更具吸引力

正"学好物理难"、"教好物理更难"这已成为师生的普遍看法。如何才能学好物理?如何才能教好物理?这两个问题是摆在师生面前的主要课题。理想中的物理课堂应该是充满吸引力的学习乐园,是师生生命中精彩的篇章,是演绎生命华丽乐章的地方。如何在物理课教学中贯彻新课程的理念,把物理课上得更生动一些、更鲜活一些,使物理课堂充满吸引力呢?笔者结合教学实践,谈谈自己的看法。     

浅谈如何提高中学物理课堂教学效果

新课程改革以来,许多教师在课堂上就如何改变教学理念和教学方式的问题作了大量的研究,面对课堂,如何使自己的教学工作实效、高效,是每个物理教师面临的问题,本文从启发性教学、学生主体作用、实验教学和课外拓展四个方面阐述了提高课堂教学效果的方式和方法.     

新形势下高中物理高效课堂的构建

新课程改革所倡导的以学生发展为根本的教育理念,实际上就是对传统教育观的本质革新,这对于提高学生的综合素质具有重要的意义。文章笔者根据自己的教学实践,结合新课程改革,从六个方面就如何构建高效物理课堂阐述了自己的观点。     

引导学生自主学习,提高教学效果

随着课改和教学的不断深入,中学英语教学如何实现高效是全体教育者十分关注的话题,而如何在课内外引导学生自主学习是实现高效课堂的保障。笔者结合自己的教学实践浅谈自己的一些教学体会。     

用机智打造数学高效课堂

高效课堂是指教师在一节课中高效率、高质量地完成教学任务，而学生也获得高效发展。如何打造高效课堂？笔者谈谈自己的一些体会。     

新课改形式下如何构建英语高效课堂

课堂教学改革的目的是为了建设高效的课堂,然而在目前的教学实践中,课堂效率普遍不高甚至低效。探索高效课堂的有效策略是每一个教育工作者的追求。本文中笔者将结合自己的教学实践,从课前预习、小组建设、课堂展示、课堂氛围和课堂生成性资源几个方面构建高效率的英语课堂进 行一个探讨。     

评说一则高效教学片段

高效课堂是由一个个高效的片段或环节组成,下面笔者就以一则教学片段为始,通过分析与延伸,对化学教学中的高效教学做一拓展说明．