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本文通过对农村初中实验教学现状的初步调查分析,说明农村物理实验改革的必要性和紧迫性;针对农村初中实验教学存在的问题和困难,分析农村初中分组实验的意义、特点等,提出了改进农村初中物理分组实验教学的策略,以提高农村初中物理教学质量。 相似文献
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周薇 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1999,(4):87-89
目前,中学物理特别是初中物理实验教学是物理教学的一个薄弱环节。本分析了造成这一现状的主要原因,提出了加强 和大力开展简易物理实验教学是物理实验教学的重要手段,它对推进物理实验教学的改革,实施素质教育具有十分的意义。 相似文献
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实验教学是初中物理不可缺少的重要一块.要提升初中物理实验教学的效果,笔者认为必须从观念、方法这两个方面进行改进和优化.本文就该话题结合实际教学经验谈几点看法,望能有助于教学实践. 相似文献
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黄忠农 《中国科教创新导刊》2012,(10):105-105,107
物理实验在中学物理学习过程中占有重要的地位,是学生初步了解物理世界的途径。但是随着科技的进步和新课程改革的要求,更多的信息技术已经开始引进到现代中学物理实验教学中去,改变了以往传统单一物理实验教学模式,其中仿真实验技术的引进为物理实验教学的改革创造了契机。本文通过作者自身的工作经验来探讨真实验在初中物理实验教学中的作用。 相似文献
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随着我国社会文明的快速发展,人们对于科学探索的热情愈发高涨,越来越多的人开始关心科学技术相关学科的发展。物理,作为一个与科学技术有着密切联系的学科,如何提高其教学成效成为物理教学工作者的重要研究内容。实验是物理教学当中不可缺少的一部分,利用实验,可以让学生直观且形象地对物理现象进行观察,明确物理理论。实验教学是提高初中物理教学成效的重要方法之一,物理实验的有效性直接决定初中物理教学的有效性。因此,本文以探析初中物理中实验教学的有效性为题,对实验教学在初中物理教学中的应用方法进行分析与阐述。 相似文献
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随着我国教育体制的持续改革与发展,培养学生的核心素养已成为新时代教育改革的方向.就初中物理学科的特性而言,实验教学是初中物理教学的基础,也是至关重要的教学内容和手段,因此教师要从物理实验教学的现状及重要性出发,思考、探究并改善核心素养背景下的初中物理实验教学,以期借此提高初中物理实验教学的效果. 相似文献
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在初中物理实验教学中,演示实验占有较大的比重。因种种原因,演示效果往往大打折扣,达不到演示实验的预期效果和目的,本人通过15年的教学实践,在演示实验教学实践中不断思考和改进,形成了一些提高演示实验效果的方法和手段,现提出来与同行商榷。 相似文献
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正初中物理新课程标准明确指出:实验教学是初中物理教学的一个重要工作,而学生实验又是中学物理实验教学的中心内容。当前,很多学校的实验教学存在比较多的问题,严重影响了实验教学的效果,应引起学校领导和广大物理教师的重视。一、不断反思,查找学生实验存在的问题1.认识不够,学生实验停留在应试层面。在初中物理实验教学中,有一些学校从领导到任课教师、实验教师和学生对学生实验的认识不够,很多人认为只 相似文献
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物理作为一门以实验为基础的学科,初中物理实验主要有演示实验和分组实验等实验形式,分组实验是学生独立完成的实验,是初中物理实验教学中的主要组成部分.初中物理实验教学是初中物理教学的基础环节,学生只有通过动手实验才能知道概念的建立过程,以便于更深刻的理解抽象的物理知识.物理分组实验教学还能够不断激发学生学习物理的积极性,主动性,让学生对物理这门学科产生浓厚的学习兴趣,从而逐步提高学生的综合能力.可见,初中物理分组实验教学在初中物理教学过程中占据着重要的地位.因此,笔者结合自身实际教学经验,对初中物理实验教学的现状作出简要分析,进而提出了几点关于初中物理分组实验教学的改进策略. 相似文献
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物理是一门实验科学,加强物理实验教学,改革物理实验教学的模式,可以为学生的亲身体验创造更多的机会。现对初中物理实验教学的创新性谈几点看法。 相似文献
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在新课程理念的支撑下,改革初中物理实验教学成为必然。近年来各地区加大了对物理实验教学的探索与研究,并且在中考物理试卷中适当地设置了实验探究题、开放性实验题,以培养学生的科学探究意识。在以倡导"科学探究"为显著标志的学生学习 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
初中物理是一门以实验为主的学科,物理实验在教学中占据着重要的地位。但是近年来初中物理实验教学收到的效果并不明显,亟待改善。从分析初中物理实验教学现状入手,进一步提出提高初中物理实验教学效果的对策。 相似文献
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实验教学能够让学生更加深入地理解物理概念和原理,增强他们的实践能力和动手操作能力,提高其观察能力和判断能力,培养其逻辑思维和实验设计能力。在新课程标准的改革下,实验教学的地位和作用越来越受到重视,在新课标背景下的初中物理实验教学也呈现出了很多新的特点。为了进一步提高初中物理实验教学的效果,为学生提供更为优质的实验学习环境,在实际的初中物理实验教学中,教师要对自身的教育理念和教学方法进行不断的创新与完善,对现行的物理实验教学模式进行不断的改进与优化,使之更好地为初中物理实验教学服务。 相似文献
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前言为了了解课改进行到现在的初中物理实验教学现状,提出初中物理实验教学中存在的问题及相应的解决问题的办法,我们在2007年4月初一2010年10月,对吉林省辽源地区及本省其他九个地区作了调查。调查方式是:吉林省辽源地区物理教师(128位教师问卷调查)、吉林省九个地区的参评第 相似文献
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俞玉杨 《试题与研究:高中理科综合》2021,(12)
本文从实验教学形式化、课堂主体结构偏移两个角度对初中物理实验教学中的不足进行了分析。从改善实验环境、引导学生注意观察、注重过程分析三个角度对初中物理实验教学策略进行了总结,希望提供一些参考。 相似文献