如何做好体育教研组长的工作

<正> 在学校体育教研组长是校长在体育方面的参谋和助手。学校里体育工作开展得好坏,在很大程度上决定于体育教研组长的工作能力、工作经验和对工作的事业心。一、教研组长的职责在主管体育的校长和教导主任的领导下,教研组长主要做好以下工作。(一)组织好本组教师的政治学习,做好教师的思想政治工作。     

如何做好体育教研组长工作

<正> 体育教研组长是校长领导学校体育工作的参谋和助手。学校体育工作开展得好坏,很大程度上决定于体育教研组长的工作深力、工作经验和对工作的事业心。现就怎样做好体育教研组长工作,谈谈我任组长20年的体会,共同行参考。 一、依靠领导和争取领导 领导重视是做好学校体育工作的前提和关键。教研组长要做好学校体育工作,首先要依靠学校领导,同时要争取学校领导对体育工作的     

如何做好体育教研组的日常管理工作

<正>如何建设优秀的体育教研组,并促进体育教师素质的提高、推动学校体育工作的开展,是当前各校体育教研组面临的一个重要问题。笔者根据自己学校体育教研组的建设情况,提出了如下的策略方法。一、建立学校体育教研组常规工作管理制度     

加强中小学体育教研组的建设

<正> 在学校体育工作整个运行机制中,体育教研组的工作效率高低也起着举足轻重的作用。为了加强学校体育教研组的建设和管理,进一步提高学校体育工作及体育教学质量,我们曾在全县范围内开展了争割县级“先进体育教研组”竞赛活动。具体做法是: 一.制订评比条件和细则根据中小学的实际,我们从教书育人、体育课质量、群体活动、场地器材、教研活动、教研组的工作计划和经验总结及同志问的团结协作等方面制订了评比条件和细则。尔后,召开全县申小学体育教研组长会议进行学习。并将评比条件、细则、自查评分表下发各校。二、加强平时考核工作根据评比条件规定:先进教研组的产生采取学校自评和县复评相     

当好体育教研组长的体会

学校体育的具体工作主要是靠体育教研组。特别是教研组长去运筹,实施和完成。怎样才能当好体育教研组长工作呢?我从事三十多年工作实践过程中,有如下几点体会。一、忠诚于学校体育事业要当好体育教研组长工作,首先必须树立全心全意忠诚于学校体育事业,决心为增强学生体质而吃苦耐劳的献身精神,关心学生的身心健康,加强工作责任感。只有这样,才能勤勤恳恳、扎扎实实地带领全组体育教师认真搞好体育教学工作和完成各项学校体育工作任务。二、争取领导重视,切实当好“参谋”     

浅谈学校体育教研组的建设

教研组是学校教学核心工作的基础单位,教研组的建设很大程度上直接影响到整个学校的教学质量,加强学校体育教研组建设,是进一步推进体育教学改革与实施的前提和保证。如何把体育教研组建设成为团结协助、开拓创新、工作能力强的集体,是学校体育工作的重中之中。     

如何创建优秀体育教研组

<正>创建优秀体育教研组与促进教师专业化发展是全面实现素质教育、构建21世纪教育体系所必需的一项工作,而教师的专业化发展又在很大程度上依赖于教研组的建设和发展。笔者所在学校的体育教研组就一直以创建优秀体育教研组为目标,促进体育教师的专业化发展。     

用自己的行动来争取别人的支持

<正> 从大学毕业走上工作岗位的那天起,我就担任了体育教研组长的工作。十几年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一名称职的体育教研组长,并非易事。相比之下,要比其它学科的教研组长付出更多的代价,只有这样,才能换来人们的理解、同情和支持。学校体育工作开展得如何?体育教研组的工作自然是至关重要的,作为一名体育教研组长责任更重,不仅要能干、会干、而且要善于调动一切积极因素,利用一切有利条件,才能带领和组织全校师生员工,同心协力地把学校各项体育活动开展起来。因此,如何争取别人对自己工作的支持,显得尤为重要。这些年来,我是这样做的: 一、积极争取学校领导的支持     

基于微课题研究的科研型教研组建设

<正>课题研究是教科研工作的重要载体,对于教研组建设有着非常重要的作用。微课题是指把日常教育教学过程中遇到的问题或困惑,即时梳理、筛选和提炼,使之成为一个小课题,并展开扎实的研究[1]。为了建设科研型体育教研组,我校决定以微课题研究为切入点,让体育教师能够人人参与到课题研究中去,提升体育教师的专业发展水平。一、整体规划,谋划教研组发展要建设好教研组,首先要对教研组的发展做整体的规划,教研组规划需要从教研组的实际情况出发,     

我院近期召开教学改革汇报会

为加快我院的教学改革工作,九月上旬召开了教学改革工作汇报会。会上,语文教研室、外语教研室、运动医学教研室、生物化学教研组、心理教研组等单位汇报了情况。于钢副院长和教务处长杜力、夏勤兆谈了关于教改工作的意见。一、为提高教学质量,各教研室都把加强教师队伍建设作为一项重要的工作来抓。     

强化学校体育工作的四个着力点

学校重视并不断强化体育工作,对构建体育特色、打造体育名学科和名教师、培养体育尖子,都将有长远的影响。为此,可以紧紧围绕“配好一个带头人,制定一套工作律,形成一种凝聚力,培育一股科研风”四个着力点开展工作。一、“配好一个带头人”是强化体育工作的前提建设一个好的体育教研组,首要因素就是要有一位优秀的教研组长。不仅在于开始时选聘好,更要在于后续工作过程中培养和使用好。组长不但要有良好的思想素质,还要有过硬的业务素质和组织能力以及踏实的工作作风。这样才会有感召力和务实性,教研组工作才会有活力和持久性。具体地说,学…     

培养一个 带动一组 辐射一片——体育教研组长策划专题培训的实践与思考

一、背景与意义"没有教师发展,就难有学生发展"。校本研修是教师发展重要平台,教研组活动是校本研修的基本载体,教研组长综合素质直接影响校本研修的有效性。体育教研组研修活动质量不如其他学科,受质疑的声音不断。笔者作为负责体育教师培训工作的师训员,一直思考如何寻求一个平台,作为提高体育教研组研修活动有效性的突破口。思考后认为教研组长是关键因素之一,决定组建教研组长培训班。     

构建优秀团队的“三个力”

<正>一、明确的工作目标——构建团队的原动力"没有最好,只有更好;与时俱进,争创一流",是笔者学校体育教研组成员的不懈追求,也是组内教师的工作格言,它激励着教研组成员要与时俱进地制订明确的、经过组内成员共同努力能够达成的工作目标,并在达成一个个目标的过程中形成奋发向上的原动力,在原动力的指引下继续攻克更高的工作目标。体育教研组的成员每做一项工作,都会制订明确的工作     

中学体育教研组评估研究

一、研究目的实施系统的科学评价,不仅能使体育教研组经常处于最佳状态,有效地在学校系统中运转,完成学校体育工作总任务,而且对教研组自身建设,加强科学管理,提高工作质量也具有现实意义。     

体育教研组长的角色意识

体育教研组长在学校体育管理中,担负着在教研组内贯彻学校体育工作部署、组织教师进行体育教学和研究的重任。然而,当前仍有不少中学的体育教研组长,没有充分认识到体育教研组工作的重要性,没有明确认识到体育教研组长在新课程理念下的岗位职责,缺乏应有的角色意识。角色是外界赋予的,而角色意识则是主体对于自身地位和作用的思想认识。角色意识是工作压力,也是工作动力。在实际工作中,只有角色意识强的人,才能自觉地摆正自己的位置,领导或协助他人主动地、积极地、创造性地开展工作。那么,中学的体育教研组长应该怎样认识自己的角色,怎样进…     

中学体育教研组评估研究

一、研究目的实施系统的科学评价,不仅能使体育教研组经常处于最佳状态,有效地在学校系统中运转,完成学校体育工作总任务,而且对加强教研组科学管理,促进自身建设,提高工作效益也有积极的意义。目前对学校体育教学、体质调查、训练管理的评价都有研究,而对教研组管理评价相对处于落后状态。本文试图依据系统科学原理,经过调查与实践,提出“体育教     

体育教研组有效管理的三个“基本点”

<正>教研组是贯彻学校教学措施的基层单位,它主要围绕教学工作开展各种教学教研活动。如,组织教师深入学习课程标准与理念、制订教研组计划、组织教师集体备课、开展相互听课与评课、开展学科改革试验和专题研究、组织各种类型的公开课与观摩课、探索教学模式与方法等。在教学实践中笔者学校的体育教研组严抓三个"基本点",使得教研组工作有序、健康、充满活力,有力地促进了体育教师的成长。     

体育教研组长应具备的主要素质

体育教研组长在学校体育卫生工作中的地位非常重要。他既是学校体育工作的组织者和指导者,又是学校领导的参谋和助手。因此作为体育教研组长应不断加强自我修养,提高自身的     

小议运动技能提升的有效途径

运动技能是指运动技术内化为人从事运动的一种能力。体育教师学习运动技术、掌握运动技能才能更好地完成体育课程教学内容,也是开展好学校体育工作的必备条件。如何保证新老体育教师拥有良好的运动技术?厦门市近些年做了一些有益的尝试,并取得了一定成果。一、教研组教研"以研促训、研训一体"是学校依托教研组或备课组,每月定专题、定内容、定项目,按教研组的实际情     

诚心 用心 公心——浅谈当好体育教研组长“三要素”

如何当好体育教研组长这一角色是学校体育工作发展中值得探讨的问题。笔者根据自己当二十多年教研组长的经历,归纳出当好体育教研组长的的“三要素”——诚心、用心、公心,以期与同仁探讨。