一所中学一个神话

有人说,自恢复高考以来,全国有两个“神话”牢不可破,一个是“海淀神话”——北京海淀教师进修学校编撰的复习资料流传全国,另一个便是“黄冈神话”——黄冈中学输出了无数的高分状元。黄冈神话     

让现有教育资源释放出更大能量──来自海淀教育改革试验区的报道（二）

让现有教育资源释放出更大能量──来自海淀教育改革试验区的报道（二）本刊记者朱晓茵海淀教育改革试验区提出，１９９５年“要在教育资源的开发利用和优化配置方面，取得显著成效”。这是该区要抓的两项关键性工作之一。江泽民总书记在１９９４年全国教育工作会议上指出...     

张承先同志在海淀教改试验区教育思想座谈会上的讲话

建立海淀教改试验区的重大意义北京是中国的首都，是全国政治、文化、国际交往的中心。北京在两个文明建设上，应当成为也完全可能成为全国首善之区。北京市在海淀区建立教改试验区具有重大意义。海淀区搞教改试验有很大的优势，高等学校、科研机构密集，教育基础较好，教育教学改革也积累了一些经验。海淀教改试验搞好了，不只对北京而且对全国将产生重大影响。为适应社会主义市场经济发展和现代化建设的需要，实现分“三步走”的战略发展目标，去年召开了全国教育工作会议，贯彻落实中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》。今…     

“学雷锋为民服务周”第一天北京地区见闻——孙起孟、王明达参加了这次活动

5月4习,全国职业技术教育系统第一个“学雷锋为民服务周”活动在29个省,市、自治区的55个大中城市拉开帷幕。职业学校的100万师生参加了这项活动。北京地区在东城、西城、崇文,宣武、朝阳、海淀、丰台、石景山和昌平等8区1县结合一年一度的“我学知识为人民”活动开展了电器维修、自行车     

教育园地中的一片绿洲──记海淀工读学校四十年

教育园地中的一片绿洲──记海淀工读学校四十年本刊记者朱晓茵距京城４０公里的西郊有个温泉村，村里有座古朴典雅的四合院，院内建筑错落有致，地面平坦如地青松翠柏郁郁葱葱（见封底）。全国第一所工读学校──海淀工读学校（原北京市工读学校）就诞生在这里．当年的创...     

北京海淀教育信息网顺利开通

由俊和在线(www.wits.com.cn)为北京市海淀区教委量身定做的教育城域网一站式信息化平台———海淀教育信息网(http://www.hdav鄄ec.org)已顺利开通。作为全国中小学教育信息化的优秀示范基地,海淀教育信息网的开通为辖区内的上百所中小学校、几十万师生提供了一个良好的交流平台。此次开通的海淀教育信息网,包括一站式教育信息门户、内容管理、在线教学、邮件系统、教育资源平台等内容,实现统一挂接软件应用、资源集中管理,体现了俊和在线推崇的“一站式”服务、“运营化”管理相结合的理念。 …     

海淀教育又出“大手笔”

今年,集“高度密集的教育科技资源优势”、“教育领先的思想文化优势”、“久负盛名的名师名校群体”、“国内一流的基础教育质量”、“异军突起的教育经济”等众多优势于一身的北京海淀教育又出“大手笔”。在4月9日召开的首次全区教育大会上,海淀区政府提出教育发展的新目标:“到2006年,形成以终身教育和全民教育为重要标志的现代国民教育体系,创建国内一流的教育综合改革试验区和学习型社会示范区,努力使所有孩子享受优质教育,所有居民参与终身学习,建成全国教育现代化水平最高、文化学习氛围最浓的‘学习型海淀’,率先在全市和全国基本…     

解读“黄冈神话”——湖北省黄冈中学采访记

一所普普通通的中学,却全国有名,为众多人迷惑不解,以致于传说出一个神话。这所中学就是湖北省黄冈中学,这个神话就是“黄冈神话”。说起“黄冈神话”,主要归功于黄冈中学学生的考试成绩。1979年黄冈中学的“尖子班”提前一年考大学(高中只学一年.那时高中是两年制),结果所有学生考入重点大学.并囊括了当年湖北省高考总分第一名、第二名、第三     

为初中教育把脉

“铜头铁脚豆腐腰”是许多初中校长对目前基础教育学校的评价。在他们看来,高中是“铜头”,小学是“铁脚”,在全国都有很多知名学校,但是初中却没有几所全国名校,是个提不起来的“豆腐腰”。如何创新管理理念,在新课改背景下促进初中教育的发展?作为第二届海淀教育节的重要组成部分,“全国初中教育校长论坛”于2006年10月24日在北京举行。在历时3天的时间里,来自全国各地的500多名初中校长,对我国初中教育改革成果进行了总结,并就目前初中教育所存在的问题相互交流了经验。     

《三国史记》、《三国遗事》的始祖神话--古代朝鲜、日本及中国神话之比较

世界神话具备“创造”、“变成”、“产生”这三个动词的意义。研究古代日本神话思想,不仅要和中国古代神话作比较,还要研究古代朝鲜的神话。它们相互影响、相互吸纳,构成了完整的古代神话思想。古代朝鲜、日本神话所表达的是“产生”和“成为”的神话思想,“创造”思想微乎其微;而中国的古代神话里既有“产生”和“成为”思想,又具有“创造”思想。它和古代朝鲜、日本的神话思想有相异之处。古代朝鲜和日本的神话思想相类似。     

本刊荣获全国高校学报“名栏”称号

近日,本刊“神话学与神话资源转化”研究栏目,在全国高等学校文科学报研究会地方高校学报联络中心组织的全国高校学报第二届栏目评比中,被评为名栏。     

教育改革的十项任务

教育改革的十项任务北京市海淀区（编者按）１９９４年８月２２日，北京市教育工作会议正式宣布了北京市委、市政府关于建立海淀教育改革试验区的批复。李鹏，总理、李岚清副总理分别为教育改革试验区题辞：“深化教育改革，办好海淀教改试验区”，“办好海淀教育改革试验...     

校园精品游戏节在京举行

2006年11月22日,“校园精品游戏节”观摩指导活动在北京市海淀区建华实验学校举行。来自北京市海淀、丰台、大兴等区县的近百名辅导员参与了该活动。少先队游戏专家、全国少先队辅导员风采大赛评委吴纪安     

中小学生在“社会大课堂”中感受快乐教育

近日,“北京海淀社会大课堂”在清华大学开幕,北京市部分中小学生将走进大学校园,现场体验中科院和清华大学等高校和科研院所的科研成果,聆听百名教授开设的科普讲座。据悉,在“北京海淀社会大课堂”为期一周的时间内,中科院和清华大学将开放30个研究所和32个实验室,让中小学生们有机会当一天科学家,表演一场科普剧,在重点实验室上一堂科学课,与科学家进行一次面对面讨论。     

科技创新 展示风彩——第20届全国青少年科技创新大赛掠影

2005年8月4日,为期7天的第20届全国青少年科技创新大赛在北京拉开了帷幕,来自全国各地的数百名参赛选手在北京海淀展览馆展示了凝结着自己智慧的一个个小发明、小创造。来自全国的数十名专家走进展览馆,对各位选手的参赛作品进行了提问、建议和评审。     

试论屈赋神话与历史杂糅现象及其成区

神话与历史的杂糅,是神话演变过程中,呈现出的一种极为普遍的现象。中国上古神话,由于中国式的“将神话本身化为历史传说”①的神话历史化的影响,分离为原始神话与古史传说两个部分。虽说原始神     

浅析神话的情感变形

神话中主体形象的异变反映了神话中情感的变形。人类认识能力的提高体现在神话中,这样神话中的情感越来越摆脱“原始野蛮”的气息,神话中的情感也就呈现出去圣化的特点。神话中的主体形象主要经历了四个方面的变化:拟兽化、拟物化、拟人化、人化四个阶段。     

运用是最好的引进——读叶舒宪《中国神话哲学》有感

神话学在中国逐渐、至少是开始成为“显学”。其原因在于,它已经迈出自己狭小的领地,而走向跨学科、跨文化的汇通。美国的神话学大师坎贝尔曾经发狠说:“我可以把大学的课程统通包括在神话学里!”因而被理论家谥为“神话偏执狂”(Mythomania),但他这句狂言却具有象征意义:神话学再也不会、不能、不应局限在“神话”里。这个“大趋势”实际上萌芽于19世纪。那个时候有个思想家说,19世纪有两个伟大的科学成就:一个是进化论,它从“纵”的方向把生命的历史变成有序的结构;另一个便是比较神话学,它在“横”的方向把人类及其文化看做有机能整体。但是神     

原始神话:中国哲学的起源

通过“太一祭仪”、“鸡人创世”两个创世神话分析了中国神话的宇宙观模型及其对中国古代哲学的深远影响;进而,通过“黄帝四面”、“天子明堂”与“混沌七窍”、“夸父逐日”两级神话分别探讨了作为中国哲学之主流的儒家哲学和道家哲学的神话发生。     

数字校园离我们究竟有多远

北京的冬天,寒意料峭。北四环的主路上车辆川流不息;路人行色匆匆,间或掏出手机接个电话或发条短信。谁也不会想到,路边一幢不起眼的楼里,一条无形的“信息高速公路”也在疾速运转着,数以千计的教育信息正借助着网络连通着海淀区一百多所中小学校。这里,是北京的海淀;这里,是海淀教育信息中心。数字校园能为我们带来什么？数字校园距离我们还有多远？作为知识与智慧的汇聚地,海淀将给我们怎样的答案……