知识经济与创新

本文探讨了知识的含义、知识经济的实质以及创新的内涵、创新方法，指出知识经济需要创新，创新促进知识经济发展。然后，对中国知识经济与创新的状况进行了分析，提出中国必须重视创新，立足国情，进行知识经济与创新的研究，在创新中求发展，在发展中不断创新，抓住机遇，迎接21世纪知识经济的真正到来。     

论创新人才培养

创新意识是创造性人才培养的前提条件。创新意识包括创造的意图、动机、欲望和激情，重点是培养推崇创新、追求创新、求新求变、积极探索的精神，它是创新活动的推动力。在创新意识引导下，才能产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创造潜能。没有创新意识的人不可能产生创新思维并作出发     

企业创新的理论与方法

增强企业创新能力是中国企业市场适应能力和国际竞争力的当务之急，从企业创新的内涵入手，对企业创新的五个组成部分，即制度创新，技术创新，市场创新，管理创新和文化创新的有关理论进行了深入探讨，并对中国企业实施创新的思路和方法进行了阐述。     

服务创新初探

从理论上阐述了服务创新的特点，信息来源，目标，障碍及创新的阶段等，相对于制造业的创新来说，服务创新（研究）还很不成熟和完善，需要进一步深入研究。     

基于国家创新体系的创新机制分析

随着科技、经济的发展，世界各国相继认识到国家创新体系的效率对于国家竞争优势的重要作用，各国也在积极构建和完善本国的国家创新体系。本文认为国家创新体系本身是一种制度创新，着重分析了创新机制，并对中国进行了实证研究，最后，基于国家创新体系的创新机制提出了几点思考。     

论元创新

在严格的意义上，“创新”一词是指要创造出前所未有的新事物的人类活动，并有成败之果。众多创新的相互联系和相互作用形成复杂的系统，称为创新系统。与任何其它系统一样，创新系统有结构和功能，并不断地演化，其中元创新（meta－creativity或－innovation）乃创新之首、创新之创新、起支配作用的创新，即指导如何创新的高一层次的创新。只有形成有层次结构的创新系统，才能充分地发挥其功能，使系统处于最佳状态。在人类发展史上，特别是在近现代史上，一些地区、一些国家发生巨变皆起端于创新。实质上，西欧文艺复兴就是开启人类智慧的…     

创新管理：市场创新与竞争创新

市场经济时代是企业和企业家的时代，从经济管理的角度看，企业家的基本职能就是创新管理。 一、创新理论与创新管理 谈到创新，人们自然地会想到熊彼特，是他首先在经济学中独树一帜，提出了以创新为核心的经济发展理论。这一理论的主要内涵是： １．循环流转 熊彼特首先假设在经济生活中存在一种所谓“循环流转”的均衡状态。在这种情况下，不存在企业家，没有创新，没有变动，没有发展，企业总收入等于总支出，生产管理者所得到的只是“管理工资”，因而不产生利润，也不存在资本和利息。生产过程循环往复，这实际上是一种没有任何发展的…     

知识创新、技术创新与制度创新概念的再界定

知识创新、技术创新与制度创新共同构成了创新行为演进的主要形式，它们是同一创新过程中的不可分割的在个方面。知识创新是技术变革的基础，技术创新的实践反过来又能不断拓展知识创新的问题域，并为加速知识创新提供技术手段的支撑。制度创新，一方面保证了知识创新与技术创新成果能在市场利益机制的牵引下良性循环、流动通畅，另一方面，制度创新的边界最终决定于知识与技术的存量，技术变革会直接引致制度边界的扩大。     

让创新教育进入中小学课堂教学中

创新教育是一种新的教育，是素质教育的重要内容，搞好创新教育对提高学生的各方面素质有重要的意义。课堂教学作为教学过程的一个重要环节，也是创新教育能否在教育教学过程中顺利实施的一个保障，因此，我们必须采取相应的策略在中小学课堂中实施创新教育，培养学生的创新思维，使他们成为全面发展的人。     

论全面创新管理发展及模式

进入21世纪，创新管理的内容与方式日益复杂化，逐渐形成以全面创新为特征的管理模式。本文考察了全面创新管理发展的理论依据与实践根据，初步建立了全面创新管理的理论模式，以期进一步完善适应新形势要求的创新管理理论，为企业实践全面创新管理，有效增强企业创新能力构建一个分析与运作的初步框架。     

西部大开发要坚持不断创新

本文认为，由于开发环境的变化，目前的西部开发必须坚持不断创新，西部大开发中的创新，基础是观念创新，核心是制度创新，同时也应充分注意搞好技术创新。     

技术创新的组合及其与组织、文化的集成

技术创新是企业维持竞争优势和创造财富的源泉。技术创新的协调发展是技术创新发挥其全面效益的基础。单一的技术创新将使企业逐渐缺乏生命力和竞争优势；组织和化因素在促进和提高企业创新活动效率上，具有重要的支撑作用。因此，要从根本上改变技术创新与管理的传统视角，必须以系统的观点、组合与集成的角度来研究企业的技术创新行为。基于此，本在大量理论和实证研究的基础上提出技术创新与管理新范式，即：技术创新的组合及其与组织、化的集成。结合浙江省典型企业的具体实例，对组合创新的三个层次，即：产品创新与工艺创新组合；渐进创新与重大创新组合；显性创新效益与隐性创新效益组合；组织、化创新及其与技术创新的协调进行了探讨。     

中国科学院创新文化建设与管理创新

创新化是一个很大的概念，本提出，中国科学院创新化建设主要体现在管理创新之中，由此，提出了体现在管理创新中的创新化建设的实施建议，其一，可以引入现代管理措施如CI技术，其二，可以在致力于不断调查研究的基础上创建良好的科研氛围。在创新化建设的评价方面，本认为管理行为评价是创新化建设的直接的结果性评价之一。     

论期刊的创新

本文阐述期刊的创新，具体表现在定位、栏目设置、选题、内容、封面和版式、风格特征、营销理念、经营理念、编辑理念、管理等各个环节。指出唯有创新，方能不断丰富期刊的品牌附加值，有了创新才有期刊品牌的不断发展，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。     

论产品创新的多层次性

以往谈到产品创新只是一个比较模型，笼统的提法，而产品整体概念的提出，为产品创新提供了更大的发挥空间。既然产品整体有层次性，相应的产品创新也应有层次性，本文将从实质产品创新，形式产品创新，延伸产品创新三个层面论述产品创新的多层次性。     

给学生创新的支点

实施学生的主体性原则，是创新教育的灵魂。学生创新的支点在于真正确立学生的主体地位，培养学生的创新意识，训练学生的创新思维，开发学生的创新潜能，真正让学生学会思考、学会创新、学会学习。     

企业组合创新研究

本文从系统，组合的角度出发，对企业组合创新及其效益进行了探讨，指出组合创新实质上可认为是在企业发展战略引导下，受组织因素和技术因素制约的系统性协同创新行为，包括产品创新与工艺创新组合，渐近创新与重大创新组合，显性创新效益与隐性创新效益组合三个层次。并以此为企业从根本上改变在技术创新管理上的传统视角，以系统的观点和组合的角度进行技术创新项目管理，制定企业技术发展战略提供参考。     

我国气象服务产业化战略研究

由于气象服务产品逐渐兼具公共物品和商品的属性，我国气象服务体系一直难以摆脱计划经济的束缚，气象服务产业化是对现行气象服务体制和科学技术的重大挑战，是一项十分复杂的任务。本文研究了我国气象服务产业化的发展目标和主要任务，提出了对现行气象服务进行组织创新、技术创新、机制创新、体制创新和管理创新，以促进我国气象服务产业的快速发展。     

浅议知识经济条件下的企业创新

随着知识经济时代的到来，企业必须不断进行创新增强竞争能力，为此，着重从企业组织创新、文化创新、技术创新和市场创新4个方面对企业创新的目的和意义进行了论述。     

在数学教学设计中如何融入创新教育

在数学教学中实施创新教育，应该重视创新意识的养成，加强创新精神的培养，注重创新能力的提高，以增强学生的创新素质。