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什么样的老师会让学生一辈子感激,一辈子难以忘记?不是那些以刺激学生脆弱的心灵来促使他们“觉悟”的老师;也不是那些动辄冷言讥讽,孤立学生,让他们早早体验“师心”冷暖的老师;更不是那些将分数凌驾于一切之上,将学生分成三六九等的老师 相似文献
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简介武斌:著名文艺评论家,辽宁社会科学院研究员,主要从事文化史和文化社会学研究。著作有《中华文化海外传播史》、《世纪中国·光荣与梦想》,以及《百年流行时尚》、《沉重与浪漫》、《现实与期待》等。 相似文献
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在大学讲堂上,张文京是学生的良师,课堂充溢着平等、赏识、关爱和循循善诱;在特殊学校里。张文京是特殊孩子们的大朋友,和孩子们讲故事、游戏、歌唱,共同成长。 相似文献
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要判定一个四边形是菱形,除根据定义“有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形”判定外,还有下面判定定理:1.四边都相等的四边形是菱形.2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 相似文献
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怎样理解社会是一个有机体 总被引:4,自引:0,他引:4
从修辞学上来说,把社会说成有机体"是在使用隐喻法。有机体"是从生物学那里借来的概念,以便把社会比作像生命体一样,各个部分只有在整体内的有机联系中,才能获得其符合本质意义的存在(比如,人的器官只有在生命体中才拥有其功能)。也就是说,社会的各个组成部分不是相互外在、相互分离的,人类社会不是单个人和各种因素机械相加的总和,而是一个密切相关的整体系统。把社会与生命机体进行类比有没有道理呢?我认为,有机性的确定能够说明社会关系的基本特征,但只有根据社会科学的性质对这个概念加以新的规定,才能将其从生物学移植到… 相似文献
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怀丙和尚是北宋出色的工程家。据《中国历史上的科技人物》(上海群联出版社1951年出版)一书中记载:“怀丙真定府(现河北省真定县)人,自幼出家,无人知其姓名”,“(怀丙)巧思绝顶,技术超人,系极为出名的土木工程师。”为了说明这一点,书中列举了“换塔柱”、“捞铁牛”和“修整赵州桥”三件奇功。 相似文献
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要判定一个四边形是菱形,除根据定义“有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形”判定外,还有下面判定定理:1.四边都相等的四边形是菱形.2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 相似文献
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拉康提出要重新探究弗洛伊德,提出了无意识具有语言一样的结构,由实在、想象、符号、症状思维空间构成,此空间是一个变化的空间.无意识形成过程经历了镜像阶段和俄狄浦斯阶段;同时神经症和精神病也可用无意识这一结构进行解释. 相似文献
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2007年10月某日,泰坦、月小小和我胆战心惊地守候在电脑前。“哔哔”,悦耳的QQ声突然响起,她上线了!“主编好!刚刚下课哈?”月小小运指如飞,马上替我们问候道。“少套近乎,你们三个有没有偷懒啊?这次测验我没考好,你们可别惹我生气。”“不敢,不敢……”月小小吐吐舌头。我和泰 相似文献