附加疑问的指津

附加疑问句又叫反意疑问句，由be动词、助动词或情态动词＋主语构成，其前用逗号，后面用问号。前面的陈述句是肯定句或否定句时，后面的附加疑问句则相反，分别用否定疑问或肯定疑问结构。附加疑问句中的主语应用指代前面陈述句主语的人称代词。下面给大家提示一些重难点用法，供考前复习参考。[第一段]     

中考英语高频考点聚焦

高频考点一:so句式[知识清单]1.考查so的倒装句式。当后面陈述的情况与前面谈及的情况相同时,常用so的倒装句式,即"so+系动词/助动词/情态动词+主语",表示"……也是这样"。拓展:如果前述的否定内容也适用于另一人或物,用"neither/nor+系动词/助动词/情态动词     

中考英语陈述句变疑问句考点分析

1．变成一般疑问句 将陈述句变成一般疑问句。要根据陈述句中的谓语动词及其时态确定疑问形式。其句型特点一般是：助动词或情态动词＋主语＋谓语动词＋其他？如： Thepolicemantoldtheboysnottoplayfootballinthestreet．____thepoliceman．_____theboysnottoplayfootballinthestreet？答案：Did,tell     

“被动语态”考点分析

被动语态是初中英语语法的难点,也是历年各地中考的考查热点之一。其考查热点如下:[考查热点一]被动语态的构成被动语态由助动词be+及物动词的过去分词构成。助动词be的形式必须与句子的主语在人称和数上保持一致,并有时态的变化形式。     

反意疑问句应注意的几种情况

1．疑问部分所用的助动词、情态动词及其时态，必须与陈述部分保持一致。如：     

反意疑问句小结

反意疑问句是提出问题、情况或看法，问对方是否同意的句子，一般由两部分组成：陈述句＋缩略的问句。前后两部分的肯定和否定正好相反。后句的主语一般用前句主语相应的代词，谓语动词必须用缩略形式，前后句在人称、时态和数上保持一致。     

情态动词考点归纳

情态动词是中学英语教材的重点和难点,也是高考命题的热点,历年高考试题都有关于情态动词用法的题目。现结合试题,将其考点归纳如下:     

SEFC1（A）要点释疑与考题精练（Unit 1-Unit 4）

一、So was my friend Bob white．我的朋友鲍勃&;#183;怀特也是这样(即也是在那所学校读书)。1)“so+be动词／助动词／情态动词+主语”表示某人或某物的情况与前面所叙述的(肯定)情况相同。该句型的谓语应与前句谓语的时态、语态一致。     

中考英语反意疑问句考点归纳

反意疑问句是中考测试的热点之一。为帮助同学们应对这方面的试题,下面结合中考真题对反意疑问句的考点进行归纳总结,希望对同学们有所帮助。     

存在句型的三大考点

存在句型又称there be句型,表示在某处存在某人或某物。高考对存在句型的考查主要集中在以下三个方面。一、谓语动词的处理存在句型有多种变体形式。相应地,其谓语可以不同。1.be动词这种变体是存在句型最常见的形式。谓语动词的单复数应该根据就近原则。     

中考高频考点聚焦

高频考点一:so句式【知识清单】1.考查so的倒装句式。当后面陈述的情况与前面谈及的情况相同时,常用so的倒装句式,即"so+系动词/助动词/情态动词+主语",表示"……也是这样"。【拓展】如果前述的否定内容也适用于另一人或物,用"neither/nor+系动词/助动词/情态动词+主语"。2.考查so的强调句式。当对前面陈述的情况进行强调时,常用so的强调句式,即"so+主语+系动词/助动词/情态动词",表示"……确实如此,……是这样"。     

反意疑问句

反意疑问句表示说话者对情况把握不大,希望从对方得到证实。反意疑问句由两部分组成,前一部分为陈述部分,后一部分为疑问部分,两部分用逗号隔开。一般而言若前一部分为肯定形式,后一部分则用否定形式;若前一部分为否定形式,后一部分则用肯定形式。前后两部分的人称和时态要一致。如:     

让“被动语态”不再被动

一、语态的概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态:主动语态和被动语态。     

构造反意疑问句的疑问部分应注意的几点

当陈述部分带有情态动词must表示“必须”时，疑问部分用needn’t；表示“禁止”时，疑问部分一般用must；表示“一定、想必”等推测的意思时，疑问部分不用must．而要根据陈述部分中must后面的不定式结构用相应的动词或助动词形式。     

解读一般现在时

一般现在时是中考热点,同时也是七年级上学期的一个重要语法项目,现在谈谈一般现在时,以便帮助大家更好地掌握这一语法项目。一、概念一般现在时表示现在的一段时间内经常发生的动作或存在的状态。如:You are students.你们都是学生。We often practice English in the morning.     

聚焦“一般现在时”

[焦点一]一般现在时主要由动词原形担当主角,它常用来表示:1.经常性或习惯性的动作;2.现在存在的特征或状态;3.普遍真理、客观事实等;4.某些表示位移或想法的动词,如come,go,move,leave,start,begin,want等,可用一般现在时表将来。例如:I go to school on foot.我步行上学。There are seven days in a week.一个星期有七天。     

例谈反意疑问句构成中遵循的三个原则

反意疑问句,是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定,而需要向对方加以证实时所提出的问句。它通常由一个陈述句加上一个简略问句两大部分构成,简略问句前面有逗号,后面有问号。完成后一部分简短问句时,要根据前面陈述句的动词时态和人称来选择适当的动词进行提问。简略问句多由情态动词、系动词be或助动词加主语构成。     

情态动词考点

Can May Could must need be able to特征:1.情态动词后跟动词原形。2.没有人称和数的变化。3.不能单独作谓语,具有助动词的作用。一、can,could的用法1.表示能力,意为能,会。eg.He can sing,but he can’t dance.-Could you swim last year?-Yes,I could.2.在表示请求中,could不表示过去时,而只是语气比can要     

聚焦“一般现在时”

[焦点一]一般现在时主要由动词原形担当主角,它常用来表示:1.经常性或习惯性的动作;2.现在存在的特征或状态;3.普遍真理、客观事实等;4.某些表示位置变动或想法的动