辨别和筛选文中重要信息的方法

[知识点概述]辨别和筛选文中的重要信息,包括两个方面,一是能够对照材料辨别题中信息的正误,二是能够筛选出与题目有关的语句,进行简答表述。重要信息的筛选,要根据题目的“指令”,确认筛选的角度,浏览有关部分,把握大意,然后     

文言信息筛选题解题技巧

[试题概说] “筛选文中的信息”是文言文阅读分析综合能力考查的考点之一。本考点要求考生在理解文章的基础上,根据文中所写的人与事等信息,能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合,对文章的内容进行分析和归类,从而体现出对文章的理解程度。     

怎样辨别、筛选文中重要的信息和材料

“能够辨别、筛选文中重要的信息、材料”,这是一个既老又新的考点。说它“老”是因为数年来它在高考现代文阅读中屡屡出现;说它“新”,是因为它是94年新被列入《考试说明》中的,从它被明列为考点,足见国家教委考试中心对此的重视。因此,我们切不可掉以轻心。所谓“信息”,指阅读材料所阐明的观点、知识以及提供的消息、情况等等。所谓“材料”,指印证观点的事实,包括一些文字资料。人名、地名,数据等等。“能够辨别和筛选”信息和材料,是一种阅读能力。所以,该考点     

阅读题的筛选与整合

【考点透析】现代文阅读中筛选信息,即根据阅读要求搜寻、辨别,提取文中有关信息,挑选出符合考题要求的语言材料。主要考查学生分析、辨别能力。例如:……金窝银窝,不如家里的草窝。但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一     

学会辨别和筛选文中重要的信息——现代文阅读系列之三

所谓重要信息,一是文章中的基本概念和新的知识;二是对重要知识和概念的阐释;三是最能表达作者意图即文章主旨的语句。“辨别”重在找准相关内容,“筛选”重在扣题作答。那么,如何“辨别、筛选”呢?一、通读是辨别的基础就每一道筛选题而言,需要回答的内容并不多,涉及的文字范围也可能较少。但要将题目解答准确,就必须先做好辨别工作,而准确辨别的前提却是通读文章,从整体上对文章或文段有一个正确的了解和把握。例1．根据文中所述,要了解某一时期的文艺风气,有哪两方面的材料?     

筛选并提取文中的信息

考测点导航筛选并提取文中的信息是现代文阅读尤其是科技说明文阅读的一个重点,此考点属分析综合能力层级,在近年来的高考语文试题中都有所涉及,并占有相当的比重。毫不夸张地说,善于不善于对文中关键的语句加以确认,对重要的信息和材料加以辨别筛选和提取,是衡量现代文阅读能力高下的一个重要标准,因此,学生应重视这一考点的训练,来提高现代文阅读能力。     

吹尽狂沙始见金——筛选整合文中信息妙招

所谓"信息",是指阅读材料所阐述的观点、知识、提供的讯息以及印证观点的事实,包括一些文字资料、数据等。筛选并整合文中信息包括两个方面的内容:一是能够对照材料判断题中信息的正误;二是能够筛选出与题目有关的语句,进行简要表述。筛选的含义在于照原样摘出来,但筛选出来的语句,大多不能直接作为答案,需要归纳概括,优     

辨别筛选信息四步法

辨别筛选文中重要信息是现代文阅读的基本能力要求,虽能力层级(B级)不高,但从实际答题情况来看,正确率并不理想。其中一个最直接的原因,就是筛选不得法。笔者引导学生分析此类题目的解题方法,探索其解题规律,总结、归纳出“辨别筛选信息四步法”。实践证明:运用这种方法辨别筛选信息,迅速、准     

筛选整合文学作品中信息的技巧

本文所说的"筛选并整合文中的信息",是指在阅读文学作品时对信息的搜寻、辨别、摘选和对信息进行转换、组合、概括的过程。从文学作品中辨别、筛选并整合重要信息,首先要注意通读全文,总体把握文章的主要内容,避免做题时犯断章取义、以偏概全的错误;其次要注意反复认真读题,明确题目的具体要求,准确找到信息点的所在的区间。一般情况下,信息的筛选,其核心在于能够辨别和     

第五章 筛选并提取文中的信息

考点导航“筛选并提取文中的信息”这个考点要求考生做到两点:其一,要切实弄清选文包含哪些信息,这是“筛选并提取”的前提和基础,如果不能穷尽所给材料的全部信息,判断将会出现偏差。其二,根据题干的指令,筛选并提取相关信息。从多年来高考的实践看,“筛选并提取文中的信息”这一考点大致有两种题型:其一,编组型。这种题型,从材料中选出若干句子,将它们编成四组,然后要求按题干的指     

运用“四有法”让学生登堂入室

所谓“四有法”就是有序、有点、有用、有疑。一、“有序”就是要理清知识的序列、系统。比如高一上学期的知识序列为：基础知识方面：掌握和使用工具书、词语的积累、作家作品、文体文化。听说方面：复述。阅读方面：朗读的要领、精读和略读、能够理解文中词语的含义、能够辨别和筛选文中的重要信息和材料、能够把握文章的结构层次,并能根据要求进行归纳整理。写作方面：观察和认识、写景状物的一般要求、写人记事的一般要求、散文的景和情、把握议论文观点和材料的关系、说明文能够抓住特征说明事物、根据材料提炼中心、中心的深化。二、…     

筛选重要的信息和材料

现代社会对阅读概念的理解,不是单从文章学的角度而言,而主要是指能够准确而迅速地从书面语言材料中获取信息,因此,阅读测试也就把考查学生处理语言文字信息的能力作为重要的内容。它包括对一般信息的搜寻、分析和处理,进而还包括对重要信息的辨别、筛选和整理。1994年普通高校《语文科说明》增加了一条内容,即“能够辨别和筛选文中重要的信息和材料”,就是根据上述目的而明确提出的。 测试考生筛选重要的信息和材料,在以往的语文高考试题中已经体现。据悉,考生的通过率比较低。因为这类试题对考生的能级层次要求较高,而目前的阅     

高考文言信息筛选题得分策略

"筛选文中的信息"是文言文阅读中的一个重要考点,也是一个难点,它考查考生在理解基础上的分析能力。近几年来,高考文言信息筛选题有时要求指明信息的具体内容,有时要求答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等信息要素。筛选并提取文中的信息常涉及以下方面:表现人物行为举止的     

文言文阅读如何准确筛选信息

“筛选文中的信息”属文言文阅读中考查分析综合能力的考点之一．能力层级为C．“筛选”就是通过淘汰的方法挑选．它要求能够识别和区分不同信息。“筛选文中的信息”就是要求考生在基本读懂原文的基础上．准确把握文中所写的人、时、地、言、事、理、情等信息，并能提炼和表达出来．     

现代文阅读方法指导——筛选整合文中信息

考点解说筛选并整合文中的信息,涉及到"筛选信息"和"整合信息"两个层面,两者既独立,又紧密联系。所谓"筛选",就是按照试题设定的阅读目的对文章进行分析,准确、快速、有效地辨别并获取试题所要求的信息。所谓"整合",就是对筛选所得的信息作出正确的认知,把握各信息之间的关系,归纳综合,按照试题要求进行信息重组。     

科技文阅读训练:筛选并整合文中的信息

[考点精析] “筛选并整合文中的信息”主要考查考生的分析综合能力,能力层级为C级。它在科技文阅读中的具体考查形式是:对照文章内容辨别试题所提供的选项的正误(四选一)。所谓“文中的信息”,是指文章所表达的知识内容、观点态度或其它未知领域的一些消息。它是阅读者必     

例析以微生物为背景的生物试题

<正>近年来将微生物知识融于教材,融于材料情境,紧密联系实际来综合考查学生分析能力的高考题层出不穷。此类题目在注重基础知识的同时,考查学生运用知识的能力、处理和转换信息的能力,也体现了高考强调的联系生活实际,突出考查实验,体现能力立意的发展趋势。本文以近年高考题为例,对微生物的常见考点从以下几个方面进行分析和指导。1微生物类群及结构特点的考查     

压缩语段解题指要

本考点主要考查三个方面的能力：对材料的理解、对材料中相关信息的筛选、语言概括与表达。     

初中英语任务型阅读解题指导

<正>任务型阅读在中考英语中主要考查同学们的英语综合水平,它是介于阅读理解与书面表达之间的一种题型。它要求同学们在阅读文章后能够准确把握文章中的某些细节,或对整篇文章进行提炼概括,是一种读写结合的题型。因此,掌握其正确高效的解题方法是很有必要的。一、考点分析任务型阅读侧重分析语篇,剖析文章的“脉络”。阅读材料后的题目设置灵活多样,考查同学们对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力。阅读题目设置有梯度,答题要求简练和规范。任务型阅读的题目设置涉及信息查找、转换、归纳等。有时答题有字数限制,答题部分也暗含一些要求,如大小写,主谓一致等等,这些隐形的规范需要同学们细心观察,多加训练。     

压缩语段和扩展语句的简便方法

压缩语段和扩展语句是语文高考《考试说明》规定的语言表达应用方面的两个考点 ,近年成为考查的热点。压缩语段 ,考查的是概括归纳、筛选信息的能力 ,运用的主要是抽象思维 ;扩展语句 ,考查的是使一个或若干个词或句的意思丰富起来 ,使之具体化的能力 ,运用的主要是形象思维。这两个考点的共同点是题目都给出一定的材料 ,不同的是前者需要“删繁就简” ,后者需要“添枝加叶”。不少学生对这类题目望而生畏 ,不知从何下手。压缩语段时 ,常常“捡了芝麻 ,丢了西瓜” ,抓不住要点 ;扩展语句时常常不合情理 ,不具体生动 ,不符要求。出现这种情况…