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一、高校校园景观是理想的教学圣景 校园景观具有景观的多样性、科学性,它既是两个文明建设必不可少的内容,又是一个单位整体面貌和内涵形象的表现.校园景观建设工程不是孤立的单项行为,而是与校园基本建设全面统筹,同步进行而形成的良好教育环境和自然景观. 相似文献
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校园景观文化对充分体现校园人文气息、历史文化内涵,营造良好学习氛围至关重要,校园景观文化能对学生的一些行为产生积极的引导作用.本文在现代景观设计学的基础上,对大学校园的景观设计进行了分析,并结合我校校园综合性的特点,对大学校园的景观设计的现状作出分析,在校园景观文化的不足方面提出建议以及建设的途径. 相似文献
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张翮 《淮北职业技术学院学报》2014,(4):126-127
校园景观环境是学校外在形象的综合表现,其不仅体现出学校的文化底蕴和思想品位,而且有利于营造浓郁的科学文化氛围,帮助师生净化心灵、陶冶情操和形成正确的审美观与价值观。 相似文献
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朱彦体 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)
作为校园景观点睛之笔的景观命名,是一项细致而富有审美意义的复杂心智活动. 万物皆有名,有名后方可指代、传播.作为凝聚社会之灵气的校园景观命名也应得到重视. 相似文献
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高校校园景观是校园美化的基础、校园文化的裁体,也是学校品质的表现,在高校建设中应该把握高校校园景观的特色。校园景观规划与建设应该以人为本,以教书育人为轴心,注意提升人的价值,尊重人的自然需要和社会需要;应该强调开放性,形成一种文化内生繁衍和文化外生发展的现象;应该是自然、空间与人三位一体的有机整体;要充分考虑校园景观文化的持久性,以实现学校文化的有效传承;还应该在兼顾地域性的基础上求特色。 相似文献
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高职校园景观文化建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高等教育的发展,社会对高职校园文化建设的要求不断提高,校园景观文化的建设刻不容缓.文章通过对高职校园景观文化建设内涵与实践的分析研究,探讨如何建设有特色的、健康的、和谐的校园景观文化,以期加强和促进高职院校的艺术教育工作. 相似文献
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校园景观象一首诗、一幅画、一个故事,具有美育功能,可以提高学生综合素质,在学校教育中起着重要的作用。起到提高审美情趣,以景怡情,以美育人,使人的个性情感得到表现及升华,从而在气质上,精神面貌上得到提高。 相似文献
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以武夷学院(筹)为例通过论述“陶艺”在现代环境设计中的新思路,借助学校的“传承文化”本质平台,用“陶”的语言体现学校文化内涵。 相似文献
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从实例出发以景观化的思想对高校校园建设进行分析,提出重视校园户外空间建设和文化内涵。并就一些节点建设提出几点构思。 相似文献
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姚俊 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):181+186
一个优秀的校园景观小品应具有地域性和文化性,力求创造出有地方特色的,有形象特征的校园景观小品是设计的本质要求。本文首先通过对地域性在校园景观小品设计中重要性的阐述,然后再对景观小品的定义进行阐述,并以湛江师范学院校园景观小品设计为例进行优缺分析,最后提出地域性方法对校园景观小品营造的启示,从而进一步为高校校园景观小品设计提供参考资料。 相似文献
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肖林 《贵阳学院学报(社会科学版)》2006,(4):22-24,37
高校校园规划建设是随着历史的变革、教育的发展而转型的,经历了跨越式发展的三个阶段。新时期校园规划建设应坚持14个方面的原则,注意四个方面的问题。 相似文献
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开放式校园科学教育是以大教育的思想为基点,以学生的生活经验为背景而建立的一种跨时空的科学教育体系。它使科学教育无处不在、无时不有,显性与隐性共存,有意识教育和无意识影响同在,并极大地利用现有的科学教育资源。其特点有: 相似文献
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校园采石山体修复及景观营造 总被引:1,自引:0,他引:1
《滁州学院学报》2017,(2):32-34
从滁州学院会峰校区琅琊山破损山体的修复和景观营造的角度出发,通过对山体的土质、地形及地表径流的调查分析,引入符合在校师生"引、雾、登堂、心领"的几大学习主题,结合场地内滨水景观带,形成"四区一带"的景观结构,并对破损山体的修复及护坡径流处理提出多种生态处理手法,既修复山体生态系统,又彰显校园文化特色。 相似文献
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