这个实验不该有

华东地区现行初中物理教材第二册第133页的“小实验”,是为演示火箭的原理和培养学生的学习兴趣而设置的,可惜它是不好的。为叙说方便,现将原文、原图照录如下: [小实验] 如图19-21所示,用细金属罐做成两个小“火箭”.通过“火箭”尾部小孔向体内注入适量的酒精,再将沾有酒精的棉花球捆扎在“火箭”的下面。当点燃酒精棉球后,就会看到     

用易拉罐演示大气压强

能够显示大气压强的实验很多,这里给同学们介绍一例巧用易拉罐演示大气压强的实验。把浸过酒精(或汽油、煤油等助燃剂均可)的棉球点燃,投进空易拉罐内,待一分儿后,用手掌(或湿布)封住罐上盖的子井口,过不久罐就会随着“嘭”地一声响     

宇宙探索类考题分类剖析

一、火箭技术现代火箭是指一种靠喷射高温高压燃气获得反作用力向前推进的飞行器.当火箭推进剂燃烧时,从尾部喷出的气体具有很大的动量,根据动量守恒定律,火箭获得大小相等、方向相反的动量.随着推进剂的消耗,火箭的质量逐渐减小,加速度不断增大,当推进剂燃尽时,火箭即以获得的速度沿着预定的轨道飞行。     

哈尔滨市奋斗小学课外活动作品选

制作“喷气小车”一、制作材料剪刀、胶水、水、大可乐瓶一个、气门芯一个、小轮子四个、打气筒一个。二、制作过程1.拿出自己准备好的大可乐瓶。2.在可乐瓶上装四个小轮子。3.在可乐瓶下尾部安装一个自行车气门芯。三、运用1.先在可乐瓶中装入约三分之一的水。2.用打气筒充入高压气体。3.拔掉气门芯,高压水气向后射,在反冲力的作用下,小汽车飞速向前行驶。四、原理因喷气小车使用的材料轻,水的质量越大,“反冲现象”效果越明显,小汽车行驶的速度越快,路程越远。指导教师:康春燕     

取微元为研究对象

例1一枚质量为M的火箭,依靠向正下方喷气而在空中保持静止,如果刚喷出的气体的速度为v,那么火箭发动机的功率是多少?设火箭内推进剂的质量远远小于M.解析选在时间微元Δt时间内喷出的气体为研究对象.设火箭往下推气体的力为F,根     

一道题目 两种答案 孰是孰非？

[题目 ]一支小火箭准备竖直向上发射 ,火药点燃后 ,最初 0 .3s喷出的气体的质量为 3 0g ,气体喷出的速度为 60 0m/s,若火箭 (不包括喷出的气体 )质量为 2kg ,求火箭在这段时间内上升的加速度 ?[解法 1 ]以火箭和喷出的气体为研究系统 ,由于火药点燃后产生的内力远大于系统外力 (重力 ) ,故系统动量守恒 .设气体质量为m ,喷出速度为v,火箭质量为M ,气体喷出时火箭速度为u .选气体喷出速度方向为正 ,由动量守恒定律 ,mv-Mu =0 ,得u =mv/M =0 .0 3× 60 0 /2 =9(m/s) .由加速度的定义可得 ,火箭在t=0 .3s内上升的加速度为 :a =u/t=9/0 .3 =3 …     

巧称"热空气"

小学《自然》(人教版)第九册第5课《热空气》一课中安排了两个实验,即“纸蛇旋转”和“塑料袋上升”实验,说明了热空气可以上升。热空气为什么可以上升是本课教学的难点,课本用语言叙述:因为热空气比冷空气轻,所以热空气会上升。学生只能照本宣科熟记,并不能理解,因此,我这样设计实验:在天平左右托盘上分别放大小相同的烧杯各一个,使天平左右平衡,用铁丝穿上酒精棉球点燃后,伸到其中一个烧杯中(此烧杯中的     

“喷气小车”的制作

一、制作材料剪刀、胶水、水、大可乐瓶1个、气门芯1个、小轮子4个、打气筒1个。二、制作过程1、拿出自己准备好的大可乐瓶。2、在可乐瓶上装4个小轮子。3、在可乐瓶下尾部安装1个自行车气门芯。三、运用1、先在可乐瓶中装入约三分之一的水。2、用打气筒充入高压气体。3、拔掉气门芯,高压水气向后射,在反冲力的作用下,小汽车飞速向前行驶。四、原理因喷气小车使用的材料轻,水的质量越大,“反冲现象”效果越明显,小汽车行驶的速度越快,路程越远。“喷气小车”的制作@郭连元     

物理知识在研究性学习中的应用

一、动量守恒定律在研制水火箭中的应用例1某校师生共同研究、制作水火箭,火箭外壳尽量使用轻质材料(如雪碧瓶),其内部灌装一定量的水.当给瓶内施加足够压力后,高压气体将水从水火箭尾端的喷嘴高速喷出.由于反冲作用,火箭飞向空中.设水从喷嘴喷出时相对火箭的速度u保持不变,且竖直向上发射火箭,试讨论:为使火箭上升得尽量高些,应使喷嘴的横截面积S尽量大些还是尽量小些.解析设火箭的质量为M,火箭内装入质量为m的水,水一次性喷出后火箭的速度为V1(对地),由动量守恒定律得MV1-m(u-V1)=0.∴V1=mum+M.(1)当水分两次喷出时,设第一次喷出m2的…     

液体对压强传递的演示实验

2.用同样的方法将B瓶中蓝色水换成蓝色酒精进行演示,前面两次B瓶液体深度相同的情况下,记下玻璃管的深度进行比较。 3.液体传递压强的条件与原作者的相同。3 实验结论 1.液体内部向各个方向都有压强,在同一深度液体向各个方向的压强相等,深度增加液体压强增加,液体密度越大,压强越大。     

初三第一学期期末物理质量检测题

一、填空题(每空1分,共26分) 1.飞行的子弹能够穿过木板是靠一——能做功,上紧发条的钟表是靠——能做功. 2.滚摆在上升过程中,——能转化为——能. 3.把一块糖放入水中,过些时候糖块不见了,杯子里的水变甜了,我们把这种现象叫——;这种现象说明——. 4.若完全燃烧0.5千克的酒精,可放出1.5×10’焦的热量,则酒精的燃烧值为 5.质量相同的水和干泥土,在吸收了相同的热量后,水的温度变化比干泥土——. 6.提高燃料的利用率,应使燃料燃烧得更 7.甲物体原子核束缚电子的本领比乙物体强,则甲、乙两物体摩擦后,甲物体将带—二电. ’8.一个物体是否带…     

模拟火箭——效果极佳的反冲实验

《反冲》一课要求学生认识反冲现象及其应用,教材中设计的实验是用一个塑料瓶,将瓶口部分截掉,在瓶壁下部沿一个方向斜扎六个等距离的小孔,用细线悬挂,瓶内注满水后,瓶子开始向喷水的相反方向旋转,学生可以观察到瓶子产生的反冲现象。这个实验形象直观,制作简便,效果也不错。但对激发学生兴趣来说却没有达到最佳的效果。在教学中,我利用酒精受热蒸发速度较快的性质,即在钻有小孔的密闭容器内加热酒精使之迅速蒸发,从小孔向外喷出蒸汽产生反冲现象的原理,设计了既安全可靠又充满激情的模拟火箭实验。酒精蒸汽喷出时遇明火产生漂亮的火舌,拖在…     

机械能问题知多少

一、知识回看1.决定机械能大小的因素动能大小与物体的质量和速度有关.质量相同的物体运动速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大.例如以相同的速度行驶的火车和汽车,火车的动能就比汽车的动能大;而以不同速度行驶的同一列火车,速度大时动能就大.     

热镀锌机组厚规格产品生产中的控制

通过合理调整炉温及NOF各区空燃比的方式来控制厚规格产品的锌层附着性和表面锌花状态,从而提高厚规格产品的质量.     

2005年高考物理模拟试题(一)

本试卷分第I卷(选择题)和第n卷(非 选择题)两部分,满分巧O分.考试用时120分 钟. 第I卷 (选择题共10题,每题4分,共40分) 一、选择题(符合题目要求的选项可能不 止一个) 1.我国已建成了酒泉、太原、西昌航天城, 假如还要建立一个航天城,为了发射卫星时尽 可能节约火箭中的燃料,下     

聚氨酯泡沫燃料正向阴燃传播特性的数值模拟

以聚氨酯泡沫为试样,建立了多孔介质水平燃料床阴燃的二维两相流数学模型.模型包括燃料吸热热解、燃料放热氧化及焦炭的放热氧化3个反应过程.通过有限单元法对聚氨脂泡沫的阴燃控制方程进行离散,并采用数值分析软件包FEMLAB进行计算求解.数值模拟了来流速度为0.28 cm/s时燃料阴燃的温度分布和固体成分(燃料泡沫、炭粒和灰分)的变化,其中阴燃传播平均速度为0.0214cm/s,阴燃最高温度平均为644.67K;固体成分的变化曲线明显的将填充床分成4个区域:未燃区、燃料热解氧化区、焦炭氧化区及燃料燃尽区.同时,模拟研究了来流速度及燃料特性参数(导热率、比热、密度、孔隙直径等)对阴燃传播特性的影响.结果表明:阴燃速度和阴燃温度随着来流速度的增大基本上呈线性增长;燃料密度对阴燃传播影响最大;对于孔径较大的多孔介质燃料,模型中要考虑辐射的影响.模拟数据与实验数据进行了对比,结果基本吻合.     

第四章 密度

Ⅰ试题精选一、境空题1．质量分别为2千克和1千克的甲、乙两块铁块，它们的体积比V甲：V乙＝2：1，它们的密度比ρ甲：ρ乙＝。（90年黑龙江省）2．在三个同样的容器中，分别装着体积相等的水，煤油和汽油三种液体．其中的质量最小。（ρ煤油＝0.8×103千克／米3；ρ汽油＝0.71×103干克／米3）（91年福建省）3．一均匀长方体木块，将它分成大小两块、二者体积之比为2：1，则二者的质量之比为。密度比为。（91年广东省）4．能装0．5千克水的瓶子容积为分米3；已知酒精的密度是0．8×103千克／米3，此瓶能装千克酒精。（92年四川省）5．冰的…     

大气压强的系列实验

1皮碗实验皮碗2个、玻璃1块,把两个皮碗对压在一起,排出内部气体并往外拉,感觉费力,说明有大气压存在。另外,把两个皮碗压在玻璃上并往上提,可把玻璃提起。2纸片托水在杯中装满水,用硬纸片把杯口盖严,轻轻倒置或斜置,纸片均不脱落,说明大气向各个方向都有压强。3瓶吸水球在小气球中装适量的水扎住口,其直径比瓶口略大。用纸条或绵团蘸少许酒精,点燃后放入瓶中,稍许,把水球盖在瓶口,发现球被吸入瓶中。4大管吃小管取大、小两只试管,小试管应能放入大试管中。在大试管中装满水,把小试管正放入大试管中一部分,使两试管倒置,会发现随着大试管中…     

一组验证大气压强存在的实验

ａ .硬纸片盖水杯 :杯中装满水后盖上硬纸片 ,用手按住纸片与杯一起倒置 ,松开手后纸片不掉 ,水不流出。ｂ .瓶吞鸡蛋 :瓶底铺层沙子 ,点燃浸过酒精的棉花放入瓶内 ,在火熄灭前用剥皮熟鸡蛋堵住瓶口 ,鸡蛋会被压进瓶内。ｃ.烧瓶吸水 :向烧瓶里倒入一些热水并摇动 ,约 1ｍｉｎ后将热水倒出 ,倒插入水中 ,水会迅速上升到烧瓶内。ｄ .烧瓶吸试管 :烧瓶中注满水 ,将一支比瓶颈稍小的试管口向上插入 ,一起倒转口朝下 ,水慢慢流出 ,试管上升。ｅ.皮碗 :用力挤出皮碗中的空气 ,再向两边拉 ,两皮碗能连在一起 ,不易拉开。ｆ.空管提水 :去掉圆珠笔两…     

神奇的大气压

正实验材料:两个一样型号的玻璃杯、面巾纸、水、蜡烛、打火机。实验步骤:1.把蜡烛放到一个空玻璃杯里并点燃。2.浸湿面巾纸,覆盖在点燃蜡烛的杯子上。把另一个杯子扣在上面,口对口扣严。3.等蜡烛熄灭以后,拿起上面的杯子。结果发现两个杯子紧紧地连在了一起。原理:面巾纸沾水,可以密闭瓶口。因为面巾纸透气,蜡烛熄灭前已经把两个杯内的氧气耗尽,杯内气压比杯外气压低很多,所以两个