男生受教育问题摆上台面

近日，据了解美目教育界动向的资深专家介绍：对于男女的教育问题，在美国已经有报告出炉，21世纪的基本国民教育，更要关注的是男生受教育的问题。     

男生学习为何成问题？

学校教育中男生的学业劣势问题,目前己经成为一个世界性的教育难题,联合国教科文组织在一项“为了所有人的性别和教育”的调查报告中明确提出：21世纪的基础教育更需关注男生的受教育问题。     

世界各国应对男孩“危机”

正2003年,联合国教科文组织启动了一项名为"为了所有人的性别和教育"的调查,在4年内对包括美国、英国、芬兰、德国等42个国家在内的15岁、已完成基础教育的学生进行评估,结果显示,女生在所有教育评分上都胜过男孩。报告由此得出结论:"21世纪的基本国民教育,更要关注的是男生的受教育问题"。男孩教育弱势已成为全球问题,引发各国政府和教育机构高度关注,并推出了各自的"拯救男孩"计划。     

没有基础教育的女性教育是“空中楼阁”——专访21世纪教育研究院副院长、著名教育学者熊丙奇博士

<正>《中国教师》:熊教授,您好,您对在中小学校开展"女性教育"有什么看法?熊丙奇:在整个教育过程中,不是只有女生才要受教育,男生也需要受教育。因而,现在不是抓不抓"女性教育"的问题,而是两性都要抓。不应该说是女性教育,谁说女性需要教     

浅谈音乐教学中的创新模式与应用

创新教育是音乐教学中一个重要环节,如何应用音乐创新教育在课堂上,让学生由被动学习转为自己主动学习,运用自己已有的知识基础去学习是另一种音乐创新模式运用。创新模式应用在教学中还应该注意经常出现的问题,如何应用好创新模式则更应该是我们该关注的问题。     

教育问责制：美国的经验及启示

教育问责制(accountabilityineducation)在美国发轫于20世纪70年代,是针对当时中小学校培养的学生不能满足家长和社会的要求而产生的。当时,教育问责运动无疑是一场“及时雨,”它让社会各方共同关注学校教育,从而让学校以更低的成本培养出更合格的学生,为美国社会的繁荣做出了不可磨灭的贡献。文章在介绍、分析美国教育问责制的基础上,为我国的中小学教育管理提供一些借鉴。     

关注学生做人教育

我们在关注孩子的学习成绩时,更应该关注的是孩子是否学会了做人.关注学生的做人教育,是教育的关键.教育学生如何做人的问题应该引起我们教育工作者的高度重视.那么,作为一名小学教育工作者如何进行学生的做人教育呢?     

美国重视男女生的性别差异

据美国人口普查局的统计,目前在全美范围内,大学校园中男女生的比例为43:57。在女性迅速占领校园后,一些社会问题随之而来。为了扭转这种新的性别比的失衡,美国一些大学人为地采取了一些优待男生的政策,但因此遭到了起诉。无独有偶,这种现象在中国也冒出头来。不久前,北京外国语大学等高校对某些系科的男生降低录取分数线,也曾遭到非议。如何在不违反公平的前提下,缩小性别差距呢?专家们发现,也许解决问题的方法要追溯到中小学甚至幼儿园阶段。因为在那个时期,男孩们就已经开始远远地落在了女孩的后面。如果能够在这个阶段给男孩们更多的理解和帮助,也许将会有更多的男生升入大学。于是,如何关注男孩,成了这两三年来美国教育界的一个热门话题。     

试论诊所法律教育模式的评估

20世纪60年代兴起于美国的诊所法律教育模式于2000年在我国开始引进,诊所法律教育如何本土化的问题一直是我国法学教育界关注的热门话题之一。本文从诊所法律教育的基本特征入手,阐述了诊所法律教育的评估方法;在考察国外同行做法的基础上,提出了建立我国诊所法律教育评估体系的构想。     

美国重视男女生的性别差异

据美国人口普查局的统计，目前在全美范围内，大学校园中男女生的比例为45：57。在女性迅速占领校园后，一些社会问题随之而来。为了扭转这种新的性别比的失衡，美国一些大学人为地采取了一些优待男生的政策，但因此遭到了起诉。 无独有偶，这种现象在中国也冒出头来。不久前，北京外国语大学等高校对某些系科的男生降低录取分数线，也曾遭到非议。 如何在不违反公平的前提下，缩小性别差距呢？专家们发现，也许解决问题的方法要追溯到中小学甚至幼儿园阶段。因为在那个时期，男孩们就已经开始远远地落在了女孩的后面。如果能够在这个阶段给男孩们更多的理解和帮助，也许将会有更多的男生升入大学。于是，如何关注男孩，成了这两三年来美国教育界的一个热门话题。[编者按]     

华中科技大学学者介绍——胡泓

胡泓教授的主要研究方向为英美文学。她在攻读博士学位期间开始关注女性文学，特别是美国女性作家的文学创作。在研究巾她发现，自美国建国以来，女性作家一直都是美国文坛上的一支生力军，然而在很长一段时间内，美国女性文学的创作均被排斥在主流文学史或大学的文学课堂之外。虽然这种状况在20世纪后半叶的美国已经有了很大的改观，但是，在中国的大学课堂里变化却不犬，胡泓教授认为，在当今世界政治、经济、文化等全方位全球化的大背景之下，美国一直是世界各国追逐、学习和关注的主要对象，人们要充分了解这样一个国家，就不应该忽视占人口一半之多的女性，因为一个民族的兴衰荣辱，男性和女性有看一样的成败关联，两性休戚与共．所以，从文学视窗关注美国女性的生命体验和生存状态是她近期的研究重点，其研究成果已经陆续见诸各类期刊和著述。     

21世纪通识教育的新样态——伊恩·韦斯特伯里教授访谈录

伊恩·韦斯特伯里教授是美国课程领域的领军人物,是美国《课程研究》杂志主编,是施瓦布的学生,芝加哥派传人。这篇对他的访谈主要围绕通识教育展开,此访谈有助于中国学者更清楚地区分博雅教育、通识教育的概念,更真切地了解美国通识教育的历史,以及面对21世纪的急剧变革通识课程应该如何超越原有模式构架新样态。     

美国的“公校私营”运动及其对我国教育委托管理的启示

美国的“公校私营”运动与我国的教育委托管理有异曲同工之处。早在20世纪90年代,美国的教育管理组织就开始涉及公立教育领域,其中营利性教育管理组织引发的争议和关注最大。然而,教育管理组织在提高学生成绩上不能让公众满意,也没有达到通过规模经营而盈利的目标。因此,美国“公校私营”运动中出现的问题值得我们关注和借鉴。     

试论诊所法律教育模式的评估

20世纪60年代兴起于美国的诊所法律教育模式于2000年在我国开始引进,诊所法律教育如何本土化的问题一直是我国法学教育界关注的热门话题之一.本文从诊所法律教育的基本特征入手,阐述了诊所法律教育的评估方法;在考察国外同行做法的基础上,提出了建立我国诊所法律教育评估体系的构想.     

初中科学教学中如何培养学生的提问能力

进入21世纪,人类最看重的就是创新,现在越来越多的教学模式开始向美国的教学模式学习,学习美国教学制度中的自由、民主和轻松。由于受到长期封建制度的影响,中国的教育制度存在着很大的弊端,内心惧怕老师的现象还是比比皆是,如何改变这一现状,让学生们有足够的自信和能力去提高他们的教学质量,对老师所教的知识产生疑问和想法是现在社会中最为关注的问题。     

注重英语教学中学生自主创新能力的培养

如何摆脱旧有的教学模式,培养时代需要的人才,是每一个身处教学一线的教师应该认真思考的问题。一个人的成功需要学校的教育,更需要在受教育的过程中寻找适合自己的学习方法,培养自主创新能力,并将其贯穿一生,让个人的整体素质在这个过程中不断     

美国学前融合教育的启示

学前融合教育（inclusive preschool education）是指在普通学前机构内对有特殊教育需要的幼儿开展教育。回顾美国学前融合教育的发展历程，主要经历了三个阶段。第一阶段是20世纪70年代的“回归主流（mainstreaming）”，提倡让有特殊教育需要的儿童回到正常教育环境中，该阶段主要关注特殊幼儿的“安置”问题，而忽视教育环境应该为接纳特殊幼儿做出转变；第二阶段是20世纪80年代的“一体化（integration）”，强调要保障特殊幼儿在正常教育环境中的适应。     

男生女生的又一场“较量”——性别教育研究中的男生转向

正近些年来,各类学业水平测试中的男女性别差距,日益引发人们对教育中男生问题的关注。比如,2011年国际学生评估项目(PISA)测试结果显示,上海男生阅读平均成绩比女生低40分,经济合作与发展组织各成员国平均值为男生比女生低39分。男生问题似已成为国际难题。英国较早开始关注男     

当代教育技术研究的国际视野——《当代教育与技术译丛》评介

在步入21世纪之后，我国的教育技术研究可以说迎来了历史上最佳的发展阶段，但在这种繁华的背后也隐含着种种危机和挑战，由此引发了人们对于教育技术学自身的学科建设问题的关注和思考。教育技术学该研究什么？它的理论架构应该是怎样的？应该采取怎样的研究范式和研究方法？应该如何加强专业人才的培养？等等，所有这些问题都急需进行认真反思。 “他山之石，可以攻玉”。最近美国密西根州立大学教育技术中心主任赵勇博士主编了一套《当代教育与技术译丛》（北京师范大学出版社2003年出版），精选了20世纪90年代中期以来教育技术研究的经…     

运用有益的暗示教育鼓舞学生

回首童年我们或许会感慨地发现,那些让人刻骨铭心受益终身的教育,大都是自己最爱戴的人给予的,而我们积极向上乐观的性格也大都也是这些人给予的.作为教育工作者的我们,应该时刻告诫自己从事的工作是神圣的,同时更应该清楚如何教育学生才能使学生更欣然接受,更受