分形递归算法模拟植物生长过程

采用基于分形的直接递归算法模拟植物的动态生长过程.通过控制几个简单的参数模拟各种不同的植物形态.递归算法中递归深度的增加描述了植物生长不断地长出新枝的过程.植物叶子和果实的生长模拟也可以通过控制参数来实现.     

如何用AutoCAD绘制分形图形

在文[1]的基础上,对几个分形几何图形,给出了利用AutoCAD绘制的方法.     

递归算法在程序设计中的应用

递归在计算机科学和教学中都是一个重要的问题求解工具。利用递归算法可以用有限的语句来定义无限的集合，但在递归定义中必须有递归步骤的至少要有一条非递归的终止条件。在程序设计语言中，递归有多个应用，对于满足特定条件的某些问题，恰当地使用递归算法能使程序简捷、清晰易读，其结构也比较简练。     

递归方法在解题中的应用

对某些与自然数有关的问题 ,运用递归方法求解 ,会使问题解决简捷明了 .     

递归算法在程序设计中的应用

递归在计算机科学和教学中都是一个重要的问题求解工具。利用递归算法可以用有限的语句来定义无限的集合,但在递归定义中必须有递归步骤的至少要有一条非递归的终止条件。在程序设计语言中,递归有多个应用,对于满足特定条件的某些问题,恰当地使用递归算法能使程序简捷、清晰易读,其结构也比较简练。     

羊齿叶分形图形的绘制与分析

基于Fractal生成系统的开发实践,主要介绍了分形几何的随机迭代算法以及羊齿叶图形的绘制,并通过分析,改变相关的初始值来展现不同形态的羊齿叶分形图形。     

树型结构在递归算法中的应用

本文以计算依赖图为分析工具，分析了递归算法的执行过程。     

递归方法在解题中的应用

对某些与自然数有关的问题，运用递归方法求解，会使问题解决简捷明了。     

递归在程序设计中的应用

递归是计算机科学的一个重要概念,递归方法则是程序设计中一种有效的方法,特别是对一些非数值运算问题,递归算法是一种强而有力的解决工具.递归算法符合人的思维习惯,结构清晰,形式简洁,易于理解和阅读.     

树型结构在递归算法中的应用

本文以计算依赖图为分析工具,分析了递归算法的执行过程.     

C#中基于GDI＋的数据图表绘制

很多和数据库有关的程序都要求对相关数据进行图形化的显示.以"家庭财务管理"软件为例,讨论如何在C#中利用GDI+实现数据图表的绘制功能."家庭财务管理软件"可以根据用户的不同要求,在程度中绘制支出、收入等情况的统计图,利用GDI+动态地生成图表,可以更方便地实现数据的图形化显示.     

创新思维在“计算机图形学”教学中的实践

文章介绍了布卢姆的认知领域分类的概念及其对传统工科教学的影响。结合思维的六个层次思想以及计算机图形学课程的特点,对扫描转换算法进行了分析,将创新思维应用于教学实践。以基于公因子的直线扫描转换算法的发现为例,说明了如何通过启发式教学,引导学生从较低的知识记忆层过渡到较高的创新层。     

AutoCAD R2000环境下微机原理图形库的创建

介绍了在AutoCAD R2000环境下创建图形库的一种方案,使用图标菜单和对话框按章节展示微机原理的图形。     

Identification of Learning Processes by Means of Computer Graphics

Using the example of an undergraduate unit of study that is taught both on-campus and externally, but uses Internet-based learning in both cases, we explore how social media might be used effectively in higher education. We place into question the assumption that such technologies necessarily engage students in constructivist learning; we argue that the affordances of social media must be complemented by social affordances, designed into the learning experience, which thereby generate the necessary connection between students’ motivations to study and their motivations to exploit social media. We demonstrate, via the example given, how assessment structures and strategies are the most effective focus when attempting to create the pedagogical affordances that might lead to collaborative learning.     

《计算机图形学》教学的几点体会

通过分析计算机图形学教学中出现的一些问题并针对这些问题,提出在课堂教学、习题、实验等教学环节进行改进的方法.实践表明,这些方法对于提高课程的易理解性、学习趣味性和教学质量具有明显的作用.     

基于工程专业认证的《计算机图形学》课程大纲改革

在工程教育专业认证新标准背景下,对我校信息专业的《计算机图形学》课程的教学大纲进行了改革与修订。按照工程教育专业认证的理念和方法,并参照世界一流大学同类课程,从教学大纲规划设计、课程教学能力培养目标、课程考核内容设置、课程持续改进等环节进行了课程质量提升建设,大纲内容的修订以工程教育专业认证标准为依据,充分体现以学生的学习成果为本,以期更科学地指导整个教学过程。     

基于AutoCAD机械制图试题库的开发及使用

利用AutoCAD软件开发机械制图试题库，实现利用图块管理试题资源，采用直接从AutoCAD中检索选题的方式组卷输出，能严格保证制图试卷的标准化要求，而且便于扩充和使用。本文主要介绍该试题库的建立和使用方法。     

非计算机专业计算机图形学教学模式新思考

传统的非计算机专业计算机图形学教学模式相对呆板,理论与实践脱节比较严重。新的教学模式采用教师与学生“双主体”的教学模式,并结合学科特点进行实验课程设计以及采用多角度考核可以提高学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。