抓住亮点全文生辉

[构思指津] 写好人好事的文章,我们见得多,写得也多.正因为这样,要写好,写出新意,富有特色,真不容易.最大的难处就在于如何进行巧妙的构思.     

抓住亮点 全文生辉

【构思指津】写好人好事的文章,我们见得多,写得也多。正因为这样,要写好,写出新意,富有特色,真不容易。最大的难处就在于如何进行巧妙的构思。那么,怎样才能把这类文章写好呢?这里介绍一种非常有效的方     

抓住亮点 全文生辉

写好人好事的文章,我们见得多,写得也多。正因为这样,要写好,写出新意,富有特色,真不容易。最大的难处就在于如何进行巧妙的构思。     

构思元认知知识对写前构思过程的影响

构思元认知知识是指写作者对构思过程的认识和了解。研究构思元认知知识对写前构思过程的影响有助于发现学生在写前构思中存在的问题。对非英语专业学生的问卷调查发现：尽管大部分学生掌握了较丰富的构思元认知知识,却无法利用该知识对写前构思过程进行有效的监测与控制,这说明老师应对学生进行大量的构思元认知训练来帮助他们深刻认识构思过程,从而更好地进行写前构思。     

怎样在初中作文选材上脱颖而出

<正>材料是作文的基础,选材也是写好作文的重要一点。有些题材,你有我有大家有,你写我写大家写,难免会雷同或者滥俗,那么,怎样在选材上脱颖而出呢?1.从构思中选材。在真正的写作中,面对一个作文题,审题完成后,开始构思,往往有一个思维过程。也就是说,会有很多想法。写作中有句常用的话叫"抛弃第一构思"。之所以强调抛弃第一构思,是因如上所说,人们的思维结构有一些相似性,尤其对于中学生     

提高中学生作文构思能力

人们一般把写作分为“收集材料——构思——表达——修改”四个阶段.在这四个阶段中,“构思”应该属“前期工程”,很重要.因为一篇文章的成功与否很大程度上取决于是否有一个完美的构思.同样的题目,同样的材料,写出的文章却有好中差之别,问题往往出在构思上.然而,我们不少语文教师,在教学中只注重对学生收集材料、表达、修改的训练,却忽视了构思这个十分重要的环节.在构思上,缺少必要的指导.初中学生作文常见这样几种情况:一是文思不通.思维出现“凝滞”.面对题目不知所措.二是提笔就写,文不对题.下笔千言,离题万里.三是边想边写.脚踩西瓜     

尼克之死

尼克是名落魄的作家,都四十多岁了还孤单一人。 尼克只写鬼故事。最近,尼克筹划写一个长篇鬼故事,已构思好,就等落笔了。     

构思与创新

题目1.在新的起点上2.春雨(原人教版)学生A:老师,每次写作文您都要求我们认真构思,还说要写出点新意来。构思和创新之间有什么关系呢?老师:作文的构思与创新是一个密不可分的整体。所谓构思,通俗一点说也就是写作前打草稿或者打腹稿。而创新则要求我们在构思的过程中要时时有一种求新求异的意识。两者不能机械地分开。学生A:您能举些例子具体地说说怎样构思和创新吗?老师:好的。创新之路不拘一格,总的要求就是尽力做到人无我有,写他人所未写或者少有人写的东西。常用的方法有逆向思维法、从冷门材料中选材等。比如,在一片赞扬声中来个鲜明…     

"作文构思指导"教学实录

师:(板书:作文构思)拿到作文题,要解决的关键问题就是怎么写,这个怎么写的问题,就是作文构思。有没有同学不用构思,看到作文,想也不用想,倚     

谈《红楼梦》中刘姥姥形象的意义

刘姥姥这个人物形象不单单是作者选取的一个新视角,还是贾府兴衰的"对照物".既是作品中不可或缺的一个人物,又是总体构思中很重要的一环.这就是作者为什么要用那么多笔墨来写一个山野村妪形象的原因所在.     

场景描写

教学内容:<语文>五年级上册习作八. 教学目标: 1.按一定顺序把场景写具体、写清楚,表达自己真实的体验. 2.养成留心观察、独立构思和修改习作的良好习惯. 教学重点:按一定顺序把场景写具体、写清楚.     

《野草》的艺术构思特点

构思表现形式多样,各具特色.运用梦境写心境.以小见大,以个别反映一般.象征主义与现实主义表现手法有机结合.     

高中第二册第二单元教学方案

[教学目的] 1.由剖析本单元四篇课文的行文思路入手,了解记叙文构思的一般特点及方法。 2.通过对本单元记事写人和写景抒情两类不同题材记叙文中心思想的归纳,学习、借鉴多角度多侧面选材来表现中心思想的写作方法。     

快速作文三法

快速作文的关键是快速构思。快速构思有三法： 一、中段优先法 １、首先考虑中段。作文题到手,先审题,明确文题的要求后,集中精力考虑,确定这篇作文的中段该写什么,怎么写、２、中段考虑成熟后,动笔写开头。建议采用“开门见山”的写法,这样直奔主题,省时省力。３、接着正式写中段。哪里该详写,哪里该略写？是一详多略还是多详（两详）多略？４、最后写结尾。要照应开头;要深化主题;要收柬有力,干净利落。 二、一材多用法 每个学生掌握的材料往往有限,怎样用这有限的材料来应对千变万化的文题呢？这里我有一个好办法——一种多…     

浅谈如何指导中学生作文

要想让学生写好作文,首先要培养写作兴趣,积累写作素材;其次要多练笔,培养学生的构思能力;再次还要培养学生修改作文的能力。另外教师要更新观念,写好作文评语。     

构思要出新

文章构思最忌俗套。也许是一些应试的范文读多了,也许是因为思想上的惰性,在构思时图省事,也许是因为受某种观念的束缚,不少考生在构思时不自觉地采用“便捷方式”,结果写不出新意,总是“一般化”。生活中事情的发展绝对不会像文章俗套所描绘得那般假模假式,天衣无缝。假的东西没有生命力,构思上落俗,行文就必然没有灵气,所以构思时必须要从生     

怎样帮助学生启动构思

写文章离不开构思,前苏联著名作家法捷耶夫认为在整个写作过程的三个时期中,最困难的是构思期。“凡作文之道,构思为先”。所谓构思就是在写作之前,运用心思,考虑写什么和怎么写,或称之为谋篇布局,是写作主体指向文章内容形式生成的思维活动。     

构思出佳作

同学们面对作文题目,往往不假思索提笔便写,或稍作思考,随即仓促运笔,结果既延长了成文时间,又很难写出成功之作。其实作文虽成于写作,却重在构思。同学们往往看重写的阶段,对构思却相当忽视,不明白作文过程应该包括构思与写作两个阶段的道理。一、构思是写好作文的前提写作一向有打腹稿之说,古人有蒙头大睡,起时挥洒自如,写出金玉之作的故事,这便是对打腹稿的充分肯定和张扬。所谓打腹稿,说的便是构思,它是作者十分看重的一步。许广平在《鲁迅先生的写作过程》一文中回忆道,鲁迅先生“就算三五百字的短评,也不是摊开纸就动手。那张躺椅,是他构思的好场所,那早晚饭前后的休息,就是一语不发,在躺椅上先把所要写的大纲起腹稿的时候。”构思是写好文章的前提和关键,构思其实是一个复杂的过程,包括审题、立意、布局谋篇、选词造句、修改润色等所有的作文实际过程。构思对于写作之所以必不可少,一是因为:构思是大脑运作的过程,不像墨染纸张,因此可将一个又一个写作方案进行筛选、认定,直到实现最优化为止。这自然是实际写作所不能比的。二是因为:构思虽涉及内容多,繁复庞杂,但大脑动作的速度非常之快。有些同学怕构思打腹稿麻烦费时,其实恰恰相反,构思成熟之后,往往下笔如飞...     

意在笔先 有效乐写

<正>小学习作教学,新课标提议要多写多改,在运用中提高习作能力;新课标还指出:"写作知识的教学力求精要有用,应抓住取材、构思起草、加工等环节,让学生在写作实践中学会写作。"新课标的这一提法,对写作方法的教与学可以说提出了更高更实更活的要求了。在小学高年级习作教学中,适当教给学生写作知识规律,特别是渗透指导学生学会审题立意,做到意在笔先,学会列纲构思,打好腹稿等知识,有助于学生乐写会写有效习作,并有助于第三学段     

运思缜密巧妙 增添文章亮点——浅谈记叙类文章的构思行文

作文审题立意后,就要构思行文了。构思行文是一个全面复杂细致的谋篇布局的写作思维过程,概括起来就是考虑写什么和怎么写。"构思要新巧。"(2014年江苏省高考《考试说明》)新巧,是新颖、巧妙的意思。高考作文一般在800字左右,容量有限,要想表现比较深邃的内涵,并且表现得与众不同,就更要在构思上下功夫,就要"在构思上有激情,有智慧"。下面笔者择要谈谈记叙类文章的构思行文问题。一、写熟悉的人和事,确定写作角度