对为人民服务的哲学思考

中共中央颂布的《公民道德建设实施纲要》，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，立足当代中国国情，放眼世界未来，深圳地论述了党的根本宗旨是全心全意为人民服务。阐明了党的宗旨与实现宗旨的途径，蕴含着丰富而深刻的哲学内涵，反映了时代的精神。     

论公民道德建设的核心问题

《公民道德建设实施纲要》明确指出，为人民服务是公民道德建设的核心。本从共产党人的一贯宗旨，社会主义道德规范的集中体现，新型的社会主义人际关系，发展社会主义市场经济，纠正不正之风，青少年三观教育等方面对公民道德建设的核心进行了论证。     

尊重在公民道德建设中的地位和作用

在伦理思想史上 ,尊重是人道主义的基本原则。现阶段 ,提倡尊重是社会主义人道主义和公民道德建设的共同要求 ,它贯穿于社会三大道德领域 ,是人际交往的润滑剂 ,社会进步的阶梯。在科技革命和全球化大背景下 ,倡导尊重对于协调人际关系 ,增强民族凝聚力 ,平等参与世界经济文化交流有重要意义     

论执政为民与为人民服务的关系

执政为民与为人民服务思想之间的关系,“为人民服务”是我们党在革命战争年代提出的一种价值观念,是社会主义建设时期面向全社会提倡的一种道德思想;“执政为民”是共产党的本质要求,是对共产党党建规律的深刻认识,是全心全意为人民服务宗旨在新的历史条件下的具体体现,它要求广大党员,特别是领导干部,要始终保持与人民群众的血肉联系.     

道德建设要以为人民服务为核心

道德建设要以为人民服务为核心是社会主义道德的精髓。为人民服务是我党的宗旨,道德行为准则,市场经济的本质要求。也是当前社会价值标准,人生追求,体现了人民的根本利益。倡导它,有利于提高全民族道德素质,树立良好的社会道德风尚,促进社会主义的精神文明。     

社会主义道德建设要以为人民服务为核心

为人民服务是社会主义道德的核心内容，其确立的依据有四个方面，即人民创造历史的原理、无产阶级的奋斗目标、社会主义道德的性质和方向、实现人生价值的途径；其基本要求是确立“人民本位”意识、全心全意为人民服务、同危害人民利益的现象作斗争。     

为人民服务是社会主义道德建设的核心

中国共产党的十四届六中全会决议明确指出:"社会主义道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则。"江泽民同志在中国共产党的十六大报告中再一次肯定和强调了这一提法。这一提法符合我国社会主义初级阶段思想道德建设的实际,对当前的思想道德建设具有重要的实践指导价值。     

思想道德建设要坚持以为人民服务为核心

在改革开放不断深入的情况下,在建立社会主义市场经济的过程中,坚持以为人民服务为核心的思想道德建设,意义重大;党的十五大把为人民服务思想带入一个崭新的境界;把为人民服务作为全体社会成员的共同道德原则,从根本上体现了社会主义的本质要求;坚持以为人民服务为核心,就能扎扎实实地做好本职工作。     

推进公民道德建设的四个着力点

公民道德领域出现的诸多问题已经严重降低了人们的幸福指数,危害社会秩序的正常运转。本文从四个方面着力推进公民道德建设:立足社会主义核心价值观高度;抓住重点难点内容;实施系统工程形成合力;强化道德行为的刚性制约力度。     

论为人民服务的人生观

为人民服务人生观是人类历史上最进步、最科学的人生观。全心全意为人民服务是共产党的宗旨，是对共产党员和一切先进分子的要求。为人民服务体现了社会主义道德建设先进性要求和广泛性要求的统一，包含着社会主义道德不同层次的要求。     

为人民服务是高校道德建设的核心

加强高校的社会主义道德建设要以为人民服务为核心,强化表率意识,抓好“铸魂”工程;狠抓干部、教师形象建设;修身与实践并举,就一定能够发挥高校在社会主义道德建设中的巨大推动作用。     

以“四心、四满意”为目标 坚持教育为人民服务

党的十六大在研究确定新世纪教育方针时，在“教育必须为社会主义现代化建设服务”的基础上，又增加了“为人民服务”把我们党的宗旨写进了教育方针。这既是对我们全国教育工作者寄予的殷切希望，更是对我们提出的严格要求。因此，教育为人民服务应该是我们办教育、办学校永远不变的宗旨。     

“三个代表”与为人民服务

为人民服务 ,是一个需要随着社会发展变化的实际 ,不断探索、不断创新 ,才能不断解决的历史性课题。中国共产党为人民服务的社会实践 ,经历了民主革命时期、改革开放前的时期和改革开放后时期的理论探索。“三个代表”重要思想 ,是中国共产党在新世纪新阶段探索怎样代表人民的利益 ,如何更好地为人民服务的最新理论成果。“三个代表”在为人民服务上的理论创新 ,是为中国共产党在新的历史条件下怎样代表人民的利益 ,如何更好地为人民服务 ,以及完善和发展社会主义指出了一条根本途径     

试析为人民服务思想的几个问题

本文对为人民思想的提出、内涵、基础、迫切性等方面进行了论述。     

以服务人民为荣 以背离人民为耻

“为人民服务。”这是毛泽东主席教导我们的话。它告诉我们一个道理：要努力为人民办实事、做好事；心里要装着人民。凡事要想着人民，一切为了人民。     

实施公民道德教育应处理好的几个关系--学习《公民道德建设实施纲要》的一点体会

在社会主义市场经济体制逐步建立的过程中，社会主义道德建设有着十分重要的地位，当访，在实施公民道德教育的过程中，必须正确认识和处理好物质追求与精神追求、个人利益与集体利益、自我价值与社会价值的关系。     

关于“以服务人民为荣”的理论探讨

“以服务人民为荣”具有其科学的理论依据和坚实的社会基础。它是我国社会主义道德的核心所在,也是当代人的价值的展示和创造。现阶段,全社会应当大力倡导“以服务人民为荣”的良好风气,加紧对其进行理论的探讨。     

从“全心全意为人民服务”到“三个有利于”

在社会主义革命时期和建设时期,毛泽东根据革命和建设的需要而提出全心全意为人民服务来维护广大群众的根本利益;而在改革开放新时期,邓小平同志针对当时人们的疑惑而提出判断各项工作是非得失的标准——“三个有利于”标准以代表广大群众的根本利益。“全心全意为人民服务”宗旨和“三个有利于”标准由于在不同的历史时期历史任务的不同而提法不同,但就其实质而言都是代表了广大人民群众的利益,是时马克思主义关于人的全面发展理论的继承和发展。     

社会主义道德建设要以为人民服务为核心

为人民服务是社会主义道德的核心内容,其确立的依据有四个方面,即人民创造历史的原理、无产阶级的奋斗目标、社会主义道德的性质和方向、实现人生价值的途径;其基本要求是确立“人民本位”意识、全心全意为人民服务、同危害人民利益的现象作斗争.     

论实施公民道德建设的历史必要性

社会道德失落的状况主要表现在社会公德沦丧，社会美德无存，社会基本道德异化，职业道德缺乏，实施公民道德建设应当各级领导思想重视，行动实践；加强民间的教化作用，发挥学校的教育功能；新闻媒体，各级青少年组织都应当发挥其应有的作用，还可以利用传统节日和中国历史以及现实社会中的典型现象来加强公民道德教育。