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张婷婷 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
学科:Flash 课型:新 班级:12 计课时:1
时间:2013-05-20
一、目的要求
知识与技能:理解遮罩动画的基本概念.
过程与方法:掌握动画的创作过程.
情感态度与价值观:培养提高学生的动手能力、想象力和创新能力.
二、教学重点难点
教学重点:熟练掌握遮罩动画的原理.
教学难点:分析实例并创作.
三、教学关键与方法
教学关键:理论联系实践操作.
教学方法:讲授法、实例法.
四、教学过程
(一)组织教学
查看人数,做好出、缺席记录. 相似文献
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丁广智 《学生之友(小学版)》2013,(1):7
教学目标:1.知识与技能:通过自主探究性学习,让学生理解百分数的意义。能正确读写百分数,感受百分数与分数的联系与区别。2.过程与方法:通过观察思考。收集、分析处理信息,综合概括,经历知识的形成、发展的探索过程,让学生主动参与。学会交流与合作.掌握探究的方法,促进个性化的教学理解与表达,初步建立自我评价与反恩意识。3.情感、态度、价值观:渗透数学应用思想。培养学生善 相似文献
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教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书二年级穴下雪P.38～P.40。 教学目标:1.知识与技能:初步感知锐角、钝角的特征,学会辨认直角、锐角和钝角。2.过程与方法:通过找角、剪角、画角、做角、评角等活动,培养学生的观察能力和动手操作能力,在对简单图形的认识过程中,发展空间观念。3.情感、态度与价值观:通过实践活动,使学生获得成功的体验,感受生活与数学的联系,培养学生的兴趣。教学准备:多媒体课件、三角板、活动角及长方形、圆形、五角星等形状的纸片一套。 过程实录:一、导入师:小朋友,今天老师给你们带来了一个老朋友,你们… 相似文献
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正教学目标:1.知识与技能:理解三角形的高、中线与角平分线的定义。2.过程与方法:通过动手操作感受几何直观的作用,并能进行有条理的思考,发展合情推理能力。3.情感、态度与价值观:通过小组合作交流,初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据的良好习惯。教学重点:了解三角形的高、中线与角平分线的定义。教学难点:会画三角形的高、中线与角平分线,并能用几何语言表示。教学方法:发现法。教具准备:三角板、量角器、直尺。教学流程:出示目标、自学指导、合作交流、展示反馈、拓展提升、反馈检测。 相似文献
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教学目标:过程和方法:1.能够从日常生活中发现有关摩擦的现象;2.能够通过实验,初步探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。知识和技能:1.初步认识滑动摩擦力;2.知道物体在某个水平面上滑动时,滑动摩擦力的大小既与物体的轻重有关,也与物体接触面的粗糙程度有关;3.能够使用测力计和其他器材研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。情感、态度、价值观:1.引导学生对摩擦现象产生兴趣,对探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关产生兴趣;2.在探究活动中乐于合作,具有认真观察、尊重事实的科学态度。教学案例:片段一:感知摩擦力——提出问题:学生:拉人游… 相似文献
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一、教学目标设计1.知识与技能:了解质量守恒定律,练习巩固天平的使用。2.过程与方法:参与化学反应前后质量问题的提出、实验设计与解决的过程。3.情感、态度、价值观:体会实验探究过程中成功与失败的情感,体会科学家研究工作的艰辛与喜悦。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(3)
<正>学习目标:知识与技能:1.学习和积累文言词汇。2.学习文章把叙事、写景、抒情、议论、用典巧妙地结合在一起的写法。3.理解作者所阐述的主要观点。4.朗读、背诵全文。过程与方法:1.熟读背诵全文并能翻译。2.引入范例,曲径通幽3.学习精炼、生动的语言,赏析精彩语段。情感态度与价值观:深刻理解和正确评价范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的生活理想和政治抱负,树立正确的人生观。 相似文献
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【教学目标】1.知识与技能方面:通过多种形式,使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法方面:通过教给质疑、合作的方法,培养学生学习能力、合作意识和探究精神。3.情感、态度与价值观方面:紧密联系学生生活实际,激 相似文献
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王景贤 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(6):5-8
[教学目标] 1.知识方面.识记:拜金主义、享乐主义的含义.理解:贡献与索取的辩证关系,了解拜金主义、享乐主义的实质与危害.运用:用事例说明拜金主义、享乐主义的危害性,如何处理人生价值与金钱的关系,如何反对享乐主义人生价值观. 相似文献
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教学目标:1.知识与技能:理解圆锥体积的公式,会运用公式计算圆锥的体积。2.过程与方法:培养学生初步的空间观念、逻辑思维能力和动手能力。3.情感、态度与价值观:向学生渗透转化的思想。教学重点:圆锥体体积计算公式的推导过程。教学难点:正确理解圆锥体积计算公式。教学过程:一、复习 相似文献
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使用教材:人教版义务教育课程标准实验教材小学数学二年级下册P12～15。教学目标:1.知识与技能:使学生初步理解除法的意义,建立平均分的概念。2.过程与方法:在动手操作、观察与思考中,培养学生自主探究的意识。3.情感、态度、价值观:让学生在轻松愉快的学习中,体验学习数学的乐 相似文献
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教材人教版标准实验教科书《英语》七年级下册第八单元教学 创设情境、寓教于乐。方式 知识与技能:1.掌握对人物个性的判断。 2.描述人物的外貌与个性。 重点: 通过对人物个性的描教过程与方法:1.收集图片。 2.演练结合。 写掌握常用习惯用语。学 3.情景展示。 难点:运用所学知识判断、目 情感态度 评价、描写。标与价值观: 1.了解不同地区人文风俗。 亮点:在交际中熟练运用。 2.判断、评价、赞赏。 3.在交际中体会获… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
<正>【教学目标】1.知识与技能:掌握文中出现的重点字词,能流利、有感情地朗读课文,把握文章的主要内容。2.过程与方法:自主学习,合作探究。3.情感、态度与价值观:培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感,学会与家人和谐相处。【教学重点】1.能准确、流利、有感情地朗读课文。 相似文献
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一、论著类1.席文举:世界著名案例精选,重庆出版社,19882.吴俊卿:有效管理要诀与案例,中国审计出版社,19943.戚扬:案例教学的理论与实践,大连理工大学出版社,19964.郑金洲:案例教学指南,华东师范大学出版社,20005.王俊民:案例分析方法与技巧,中国政法大学出版社,20026.郑金洲:教育研究专题,华东师范大学出版社,20027.勒玉乐:案例教学原理,西南师范大学出版社,2003二、论文类1.王希华:案例教学法探析,中小学教师培训,1994(1)2.嵇杭:浅谈案例教学,江苏高教,1995(4)3.高苏:案例教学法对传统教学法的挑战,机械职业教育,1999(1)4.倪卫红:浅论利于… 相似文献
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教材分析:
《藏羚羊跪拜》是语文试验教材六年级第六单元"动物世界"中的一课.这是一篇有着丰富内涵的文章,对于文章主旨的理解可以有以下几种:圣洁的母爱、保护珍稀动物、表现老猎人复杂的人性、对生命的尊重与敬畏、人与自然应和谐相处.
教学目标:
1.知识与技能:品读文中富有感染力的语句,分析老猎人的形象;学习人物描写(肖像、动作、心理)的方法,及其表达效果.
2.过程与方法:朗读、圈划交流、观看视频.
3.情感、态度与价值观:让学生初步了解动物与人都享有生存的权利,我们应尊重生命. 相似文献
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何富臣 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z2)
同义句转换是用多种方式表达同一内容,也是各种考试中出题的焦点。现将做这类题的方法归纳如下:一、词语替代法。指用同义词、反义词、同义短语、反义短语来替代某些句子成分的方法。如:1.Jimalwaysgetstoschoolearly.→Jimalwaysschoolearly.(Key:arrivesat)2.Themothertigerlooksafterthebabieswell.→Themothertigerthebabies.(Key:takesgoodcareof)如果要想熟练运用此法,就必须牢固掌握已经学过的同义词、反义词,并熟知以下同义短语:want与wouldlike,enjoyoneself与haveagoodtime,ringsb.up与givesb.acall,fifteenminutes与aquarter,… 相似文献