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周惠琴 《学生之友(小学版)》2010,(10):15-15
必须承认.每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能,每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界,哪怕是班中最差的差生。作为教师,关键是要能尊重每一名学生,相信每名学生的学习潜能,不放弃任何一名学生。 相似文献
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张春秀 《新课程学习(社会综合)》2013,(9):9
新课改的教学理念强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验;倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。因此,教师要引导学生,充分发挥他们的自主性,那么如何培养学生自主性的学习品质呢?以下是本人的一些体会。一、相信每一个学生,发挥每一个学生的作用教学过程中,教师要以人为本,相信学生的潜能,相信学生能够独立学习,自主学习,要用发展的眼光看待学生,相信每个学生都有很大的可塑性,是不断变化发展与进步的个体。所以,教师在课堂教学中必须树立正确的学生观,实施"因材施教,分层教学", 相似文献
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<正>受"应试教育"影响,高中英语教学目标较单一、方法较死板、内容较陈旧,因而学生学了多年英语,高分低能,听不懂英语、说不好英语。如何解决这一弊端?一、提高学习兴趣兴趣是最好的老师。只有引起学生浓厚的兴趣,才能取得良好的学习效果。只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以调动。我们应该相信,每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能,每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界。要充分发挥学生的主体作用,注重学生的全面发展,让学生具有持续学 相似文献
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现今,新一轮基础教育课程改革的理念和要求已随风入夜、润物无声,在八桂大地催出了片片繁花,在课堂内外育出了累累硕果。这次课程改革是要从根本上改变学生的学习方式,最大受益者应该是学生。在英语教学中,英语教师的教育理念应该是人本主义,首要定位就是人的教育。我们应该相信,每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能,每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界。 相似文献
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数学学习活动可以使学生获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心.创造性思维的培养同样需要勇气和信心。在教学中.我大胆实践、合理使用教材,十分重视学生自信心的培养.爱护和培养学生的好奇心、求知欲.相信每一个学生都存在着创造性的发展潜能.让每一个学生都有机会获得学习的成功。 相似文献
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焦艳 《试题与研究:高中理科综合》2021,(3)
让每一个孩子成才,是当今社会对现代教育提出的新要求。作为一名教师,应该关注每一个孩子的发展,特别是成绩暂时落后的学生,即所谓的“后进生”,我们要帮助他们认清自己,重新树立起他们的自信心,进而改进他们的学习状况,提高他们的学业成绩,让每一个孩子都能大声说“我能行”。我相信,只要让孩子燃烧起那颗强烈的自信心,就能开掘他们自身丰富的潜能。只要孩子们扬起自信的风帆,学业成绩的提高就是顺其自然的了。 相似文献
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一、创设音乐情境,培养参与动机培养学生的参与动机,是教学过程中的第一个环节,在这一环节中要让学生在接触教材的同时,获得教学材料的诱因化刺激,激发学习的兴趣和动机。恰当的情境设计可以营造与音乐相适应的气氛,使学生作好欣赏乐曲的心理准备。那么怎样才能在音乐课堂教学中培养学生的学习动机,有效完成教学大纲要求,并使学生在学习中净化心灵、陶冶情操、受益终身呢?首先要信任学生,特别要信任学生的潜能。每一个学生都具有巨大的发展潜能,教师应当相信每一个学生都有学习的愿望,相信学生的每一种素质都有发展的可能。即使学生基础不好… 相似文献
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教育的真正目的是为了每个学生的终身发展,让他们拥有缝康的身心、学习的能力,让学生在基础教育阶段为他们的综合素质发展打好基础。因而,创设条件激活学生内在的积极性,使他们的潜能得以开发,促进每个学生自主地发展,就成为我们关注的焦点。新的课程改革认为,学校教育是为创造适应于每一个学生的教育,是尽可能地为每一个学生提供适合潜能开发和个性发展的充分的教育机会和学习环境,让学生在自主、合作、探究的主动学习过程中,知识与能力,过程与方法,情感、态度和价值观都得到疑展。 相似文献
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正学生自主学习是创造学习的基础,培养学生自主性的学习品质至关重要。人本主义教学观认为:"我们面对的学生是一个个活生生的人,他们都有思想、有感情、有独立的人格,是具有主观能动性的个体。每个学生都蕴藏着独立学习的巨大潜能。"因此,教师要引导学生,充分发挥他们的自主性,那么如何培养学生自主性的学习品质呢? 相似文献
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正一、引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》第32条明确指出:"关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。"[1]因此,教师要学会发现和把握每一个学生的学习优势,基于学生的学习优势进行教学,为不同的学生设计适合他们的学习活动,提供适合他们的学习资源,从而最大限度地发挥他们的优势潜能,发展和 相似文献
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王京兰 《北京教育(高教版)》2006,(5):43-43
我们相信,每一个孩子都有成功的潜能、成功的愿望,只有在和谐的旋律中,才能让生命折射出七彩光芒.因此,我校积极创设、搭建使学生能够成功的舞台,帮助学生尝试成功,逐步达到学生自主成功,使之成为学习的成功者,为其成为社会的成功者奠定良好的基础. 相似文献