湘西农村中小学音乐教育现状

面对当今社会的飞速发展，中小学生素质教育已经成为一个不可阻挡的发展趋势。当音乐教育取得迅速发展的同时．我们应更多地把目光聚焦到农村音乐教育上。湘西农村音乐教育观念陈旧、师资力量不足、设备落后等现状日趋明显，针对这一问题，我对其展开了调查研究，并提出相应的对策，力求使湘西中小学音乐教育快步发展。     

音乐教育信息资源建设的困惑与思考

通过对全国九间音乐高校图书馆在音乐教育信息资源建设方面的调查，摆出目前亟需解决的问题，呼吁建立有效的创新系统，促进音乐教育信息资源建设的快速发展。     

对当前初中音乐教育中存在问题的思考

初中音乐教育是学校实施素质教育的重要组成部分之一,对于全面提高学生的素质和促进学生的发展具有十分重要的现实意义。通过分析当前初中音乐教育存在的问题,提出了改革音乐教育的几点看法。     

谈音乐商品化与音乐教育

音乐商品化以多种表现形式在我国现阶段发展成熟起来,一方面它对中国音乐事业的发展起到了促进的作用,另一方面也有其负面影响.这也给面向青少年学生的音乐教育带来了新的课题,因此加强音乐鉴赏领域的教学显得更为重要.     

高职院校音乐教育问题的几点思考

音乐在高职院校大学生素质教育过程中发挥着独特的作用,但当前高职院校音乐教育的发展还存在着一些问题。作者从工作实践当中,提出一些设想,探讨高职音乐教育改革和发展的新路径。     

对普通高校音乐教育专业人才培养模式的几点思考

从上世纪末开始,我国的高师音乐教育迅速发展,很多学校都在积极探索人才模式的培养。围绕着这一目标,这些学校在根据本校的相关情况在为实现其培养目标的课程设置上进行了调整和改革,并取得了一定成绩。然而新世纪,社会基础音乐教育对高师音乐教育学生的综合素质能力提出了更新、更高的要求。因此,人才培养模式探索应该与时俱进,需要大胆的发现问题,解决问题。     

萍乡高等专科学校图书馆藏书建设之思考

结合萍乡高等专科学校图书馆馆藏图书的基本情况,依据读者的文献需求,提出了图书馆藏书建设的指导思想、总体目标以及应遵循的基本原则。     

试谈音乐教育与心理学的密切关系

心理学是研究心理现象的科学,人的心理活动包括两方面：心理过程和心理特征。心理过程是心理活动的变化和发展的过程,它包括认知过程,情感过程和意志过程。心理特征是人的个性特征。它主要表现在人的能力、气质和性格等方面。心理学对于提高旁乐教学的质量具有很重要的作用。     

新编辑提升专业高等教材“双效”的策略分析

党的十八大以来,高等教材的出版日益受到重视。新编辑在进入出版行业后,对于教材尤其是专业面较窄的教材出版缺乏相应的意识和经验,不能促进其“双效”的提升。基于此,文章提出新编辑在出版专业高等教材中遇到的主客观问题,并提出进行出版政策、作者出版意图、同类书调研,同时提升主观能动性,加强营销环节规划设计等策略,帮助新编辑快速进入专业高等教材出版状态,提升高等教材出版能力,使高等教材社会效益和经济效益并举。     

浅议民族音乐教育在国民音乐教育中的地位及作用浅析

民族音乐教育是国民音乐教育的核心内容,在实现全面素质教育的进程中起着不可忽视的作用。随着时代的变迁,我国越来越重视国民音乐教育。特别是近年来,在流行音乐一统天下的今天,民族音乐教育受到了人们越来越多的重视,在国民音乐教育中的地位也越来越重要。民族音乐教育对于培养国民的民族音乐情感、民族音乐文化审美观念具有巨大的推进作用,还可以提高国民的音乐文化素质、道德素质,培养国民的爱国情操。     

浅议民族音乐教育在国民音乐教育中的地位及作用浅析

民族音乐教育是国民音乐教育的核心内容,在实现全面素质教育的进程中起着不可忽视的作用。随着时代的变迁,我国越来越重视国民音乐教育。特别是近年来,在流行音乐一统天下的今天,民族音乐教育受到了人们越来越多的重视,在国民音乐教育中的地位也越来越重要。鼠族音乐教育对于培养国民的民族音乐情感、民族音乐文化审美观念具有巨大的推进作用,还可以提高国民的音乐文化素质、道德素质。培养国民的爱国情操。     

网络信息检索教学实践与思考

本文在分析目前网络信息检索教学现状的基础上，提出了网络信息检索教学改革方案，并在实践中予以实施。本方案对教学内容进行了重组和充实，在教学形式上采用了多媒体教学课件，论述了网络信息检索教学的发展方向。     

论农村音乐教育发展的问题与对策

音乐教育是实施素质教育的重要手段,农村中小学音乐教育改革应重视培养音乐师资队伍、改善办学条件,努力提高农村音乐教学质量。在音乐教学中开阔学生的音乐视野,提高学生音乐文化素质,促进农村中小学音乐教育事业的蓬勃发展。     

艺术与政治有机结合的延安鲁艺音乐教育

具有鲜明革命时代特色的延安鲁艺,在自力更生、艰苦奋斗的精神指引下克服各种困难,坚持音乐教育与实践。在教育、办学模式上不拘一格、灵活多样,不仅符合革命斗争的现实需要,同时也推动了音乐教育的自身发展。     

国统区的音乐教育与新音乐运动论析

本文将以抗日战争与解放战争两大时期的真实历史为依据,分两点对国统区的音乐教育与新音乐运动进行一番论析。首先,论析抗战期间国统区的音乐教育与新音乐运动;第二,论析抗战胜利后国统区的音乐教育与新音乐运动。     

高等美术院校专业教材建设应从课程教学本体出发

教材是人才培养的基础,是提高教学质量,实现人才培养目标最基本的保证.高等美术院校的专业性很强,除具有高等教育共通的规律,更有其自身的特点.因此,加强美术专业教材建设非常必要.美术专业教材建设应从课程教学本体出发,以课程为依托,不断创新、优化教材内容,保证教材质量,不断提高教学质量,最终提高人才培养质量.     

幼儿音乐教育体系与适合“游戏成长”的应用

幼儿音乐教育游戏化,就是用游戏化的方法对幼儿进行基本的音乐教育。游戏化不仅使幼儿体验到和“玩”一样的感受,能自觉自愿快乐而不知疲倦地投身于活动之中,而且能在唱唱、跳跳、玩玩和敲敲打打的过程中感知音乐。     

犹太音乐家对中国音乐教育的影响与启示

文章从犹太音乐家对西方音乐文化的传播、对哈尔滨音乐教育的贡献、对中国音乐教育的影响等方面进行阐释。分析了哈尔滨音乐之城的由来以及如何受到西方音乐文化的影响以及犹太音乐家对哈尔滨音乐教育的发展,乃至对中国音乐教育的形成,都起到了重要意义和深远的影响。     

浅析内地与香港中小学音乐教育的异同比较

音乐是人类共有的语言,然而不同国家、不同地域的音乐教育却有所不同,各有特色。就我国而言,香港和内地文化教育有着同一根源,有着许多共同点,彼此各具特色,相同之中也有差异。作者将对其音乐教育的异同作简要分析比较。     

小学数学教学中多媒体应用的思考与实践

多媒体应用于小学数学教学,能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时,则能更大限度地发掘学生的潜在积极性,进而促进创新教育的有效实施。