加强学校档案管理工作之我见

正学校档案是广大教职工在长期教育教学工作、学校管理和学生学习等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的材料。它是学校教育教学活动的真实记录,不仅记载着学校的办学历史,还全面反映了学校最基本的职能活动,是从事教育教学活动、学校管理、教科研工作和教育督导评估必不可少的资料,一个学校的管理水平、发展轨迹、文化积淀、办学特色,常常可以从档案中反映出来。因此,加强学校档案管理工作,更好地为学校各项工作服务,对学校未来的     

如何发挥学校档案管理在校园文化建设中的作用

正学校档案是指学校在从事教育、教学及其有关的学校建设、财务管理等活动中直接形成的有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。它是学校在各个历史时期形成的宝贵财富,是最原始、最真实、最有权威性的记录。校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。校园文化是一种     

档案在校园文化建设中的作用及实现路径分析

文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物,同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物,它与人文精神、人文价值息息相关。学校担负着教书育人、传承文明的重要职能。其中,校园文化作为一种环境教育力量,表现出一个学校整体精神的价值取向,是具有强大引导功能的教育资源,对学生的健康成长有着巨大的影响。学校档案是学校各项工作的真实记录,是校园文化的积淀和载体,它伴随着学校的教学、科研、管理等活动产生,并可以综合反映学校基本面貌、精神     

浅谈新课程下的高中物理教学的几点体会

高中物理教学是一种以追求物理教学合理性为目的,在教学过程中不断发现、思考、解决问题,对教学行为和教学活动进行有意识的、批判性的分析与再认识的过程。我认为,新课改下的物理教学不仅仅是对物理教学活动一般性的重复,更应该是教师置身于整体的物理教学情境中,从更宽广的社会实践、情感价值观及教育层面激发自我意识的觉醒。对新课标下的高中物理教学,我谈谈自己的体会。     

科史哲教育对大学通识教育的贡献及融入路径

现代大学通识教育是对科学在大学教育中扩展的回应,它具有受众性和时代性特征,新时代要求大学通识教育从学科教育走向跨学科教育,从知识教育走向文化教育。科史哲教育是传统的跨学科教育,致力于还原科学发展的真实面貌,研究科学文化的形成与发展,在当代大学通识教育中能够帮助大学生掌握历史与逻辑相统一的方法、形成科学文化与人文文化相融合的理念、提高创新性思维的能力。科史哲教育对当代大学通识教育的贡献不仅是一种理论旨趣,而且是一种实践活动,它可以通过课程设置和学生活动融入通识教育,并积极借鉴公共关系学理论使自己的贡献更容易得到广大教育者和受教育者的认可和接受。     

档案文化与校园文化

校园文化是在长期的教学、科研和日常活动中形成的一种特殊的文化。它是以学生为主体,以校园为空间,以课外文体学术活动为主要内容,以校风、学风为引导,逐渐形成的一种由广大师生,特别是学生认同、遵守,并明显带有学校成员价值观、生活方式、教学作风、道德情感、思维模式和文化思潮的一种共识和一种氛围。档案文化积累、保存人类精神文化财富,延续、传播、记录人类先进文化信息,创造新的文化财富,繁荣社会主义文化事业,大力培养人才,促进社会发展。档案文化是学校历史的忠实记载工具,与校园文化有着密切的联系。一、档案文化与校园文化的构…     

如何做好档案整理和价值鉴定

中等职业学校在日常的教学和管理中会形成各类如文书档案、教育教学档案、教师业务档案、基建档案、财务档案、仪器设备档案、声像档案等等不同类别、材质的档案。它是学校建设与发展的历史见证,它记载了学校教育事业各方面变革与发展的历程,积聚了学校教职员工和学生劳动创造的成果与贡献,是学校的宝贵财富。要保护和管理好这些档案,“只有把档案组成条理化的体系,才能客观地反映出各种活动的本来面貌,以便系统地查考研究”。     

认同教育是学校文化形成的重要保证

学校文化是指学校在长期办学中形成的共同的思维模式、行为方式和情感态度价值观,认同教育是学校文化形成的重要保证。认同教育有着丰富的内涵,它具有沟通性、宽容性、和谐性、渗透性的基本特征,它有利于塑造先进的学校文化,凝聚师生的情感和意志,激发师生的热情和创造力等。     

浅议中学档案的管理和利用

中学档案是中学在长期的办学过程中形成的党政管理、教育教学和学生学习等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、音像、实物等不同形式的材料,是经过档案管理人员精心挑选出来并进行科学整理和归档的珍贵的历史资料。它真实记录了学校的教育教     

高校档案管理工作刍议

高校档案是高校在教育教学、学校管理和学生学习等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的材料,从中可以直接反映出一个学校的管理水平、发展轨迹、文化积淀、办学特色,以其为对象的管理工作在高校管理工作中占有重要的位置。从目前     

如何做好档案整理和价值鉴定

中等职业学校在日常的教学和管理中会形成各类如文书档案、教育教学档案、教师业务档案、基建档案、财务档案、仪器设备档案、声像档案等等不同类别、材质的档案.它是学校建设与发展的历史见证,它记载了学校教育事业各方面变革与发展的历程,积聚了学校教职员工和学生劳动创造的成果与贡献,是学校的宝贵财富.要保护和管理好这些档案,"只有把档案组成条理化的体系,才能客观地反映出各种活动的本来面貌,以便系统地查考研究".     

中学档案工作中存在的问题及对策

中学档案是指中学在教育、教学、科研、党政管理及其他各项活动中形成的、反映学校历史面貌的、对学校和社会具有保存、利用价值的各种文字、图表、声像等不同形式和载体的历史记录,它内容丰富,涉及到学校党政管理、教育教学、基本建设、财务等各个方面.     

浅议高校教学档案的管理模式

教学工作是学校日常教育活动的中心工作,伴随它直接或间接形成的各种具有保存价值的文字、图表、声像等不同形式的载体材料均属教学档案管理的范畴。教学档案管理是衡量学校教学管理水平和教学质量的重要标志之一,是高等学校档案工作的主体、核心和重点,也是学校的一项长期的基础性建设。教学档案工作涉及有关教学活动的各个环节,提高档案管理工作的及时性、完整性、准确性和系统性水平,将有效规范学校的教学工作,从而保障教学质量和教学秩序。教学档案是一种凭证,它将见证学校教学工作合法性及历史进程,当然它也会反映我们工作中的失误和疏…     

发挥学校档案室的育人功能

一、利用档案布置校史陈列室,编写校史,让学生接受爱国、爱校的教育。档案是人类文明发展到一定阶段的产物,它是人类实践活动的真实写照,是文化传承和交流的重要载体。从内容看,学校档案作为整个学校的历史记录,对于描述学校历史面貌是无价资源,它能够清晰地呈现出学校的发展脉络,能够比较完整地反映其教育教学、科研和管理特色。利用好了,它对学生的教育功能是不可估量的。莱州一中始创于1905年,历史悠久,文化底蕴深厚,历史资源丰富。2001年,建立了莱州一中新校,使学校成为一所占地620余亩,万人规模的大型现代化高中。我们以新校建设为契机…     

浅谈课堂教学公平

课堂教学是学校教育活动的一种主要形式,也是学生系统学习“法定文化”的主要场所。因此,从某种意义上来说,课堂教学公平是教育公平的最基本环节,它是教育公平在微观领域的反映。本文基于教育学视角指出并分析了目前课堂教学中存在的公平问题,并提出解决的对策。     

新时期高校教学档案管理的特点及创新

教学档案是学校教学工作方针政策的真实写照,是教学活动和教学研究中不可缺少的依据和参考资料,是了解教学内容、考查学校历史、总结经验教训、改进教学管理、提高教学质量以及促进学术交流的信息源。如何科学管理和运用好教学档案,发挥其应有的作用,以推进教育现代化建设,应当引起广大教育工作者的重视。本文在总结高等学校教学档案特点的基础上,拟对高等教学档案的利用与管理创新问题进行探讨。一、高校教学档案管理的特点教学档案是学校在教学实践、教学研究等活动中直接形成的,具有保存价值的文字、图表、实物、声像、计算机软件等不同…     

高校档案管理现代化建设探究

高校档案是高校在从事教育、教学、党政管理以及其他各项活动中形成的,对学校和社会具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同门类和载体的原始记录,它全方位反映了学校的办学实力和办学水平,是维护高校历史真实面貌的一项重要工作,是高校工作的重要组成部分,也是衡量高校教育质量和管理水平的-个窗口.     

学校档案资源的开发与利用

<正>学校档案是指学校从事党务、行政管理以及教育、教学、科研等各项活动中直接形成的有保存、利用价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。档案管理是学校管理的重要组成部分,是学校发展中的基础性工作。管好用好学校档案,对学校档案资源的开发与利用起着重要作用。本文就学校档案资源的开发与利用进行粗浅探讨,切望斧正。     

论医院档案在医院文化建设中的作用——以右江民族医学院附属医院为例

正医院档案是指医院在行政管理、医疗、教学、科研以及其他活动中形成的具有保存价值的各种文字、声像、图表等不同载体、不同形式的历史记录。医院文化是指医院在长期经营和实践中自发形成的共同意识、节制观念、职业道德行为规范和准则的总和,它是以人为本为理念为核心的管理模式,是全体医务人员共同遵守的行为准则,是具有医院自身特征的一种群体文化。医院文化是一种"知识资本",它可以产生的巨大文     

普通高中学校档案的教育功能浅议

学校档案是学校教育教学管理工作中的重要组成部分,它不仅向广大师生提供查档服务,为学校开展教学、科研和各项管理工作提供帮助,还必须承担"育人"功能.通过档案本身具有的特殊文化内涵,以一种"润物细无声"的渗透方式达到教育效果,实现鼓励激励、凝聚人心、传承精神、"以档育人"的作用,是学校教育教学工作的重要资源与得力帮手.