法律人的尊严在于独立

我学法律、教法律,也做兼职律师,平时打交道的大多是各种各样的法律人。法律人包括法官、律师、检察官、法律学者等以法律为业的人。这个“业”不仅是职业（vacation）、专业（profession）,更是一种志业（calling）。     

尊严应属于每一个人

温家宝总理在各种场合多次提到“要让人民生活得更有尊严”。《有尊严的生活》探讨了三个关乎人的尊严的核心问题：人为何要有尊严的生活？什么是有尊严的生活？如何创造有尊严的生活？     

图书馆人职业尊严探析

文章由“职业”、“尊严”二词入手,在此基础上,对图书馆人职业尊严的内涵和外延进行探究.指出图书馆人职业尊严的内涵体现为自尊、他尊和道尊三个方面;图书馆人职业尊严的外延则体现在图书馆工作的各个岗位上.在此基础上,提出维护图书馆人职业尊严的对策.最后,分析了对图书馆人职业尊严探讨的意义：即增进图书馆人与读者的融洽关系、图书馆人自我价值重构以及社会对图书馆人工作至上性的认识.     

传媒人的底线与尊严

尊严不是一个很抽象的东西,在我们的工作和社会生活中随时随处可体现出来。人都有自己的尊严,都希望得到别人的尊重;而每个人受到别人尊重时也需要替别人着想,善待他人。有的人得不到别人尊重,有可能是自已骄奢淫逸、违法乱纪、道德败坏,自己坏了自己的声誉。一个人是这样,一个机构、一个群体也是这样。     

人的生命和尊严重于新闻报道

突然来临的大地震,对媒体是巨大的考验,如何报道灾难的深度思考由此开始。仓促之间,有些媒体或媒体人表现令人称道,有些则出现了令人质疑的行为,而媒体人在如何表现灾难上也面临着许多两难问题,如何在冲突中进行抉择？一些令人困惑的职业规范问题,也许可以去寻求多方面的解答……     

论武术与人的全面发展

本文运用文献资料法、逻辑分析法,从文化学、哲学的角度阐述了人的全面发展的涵义。探讨了武术的终极目标与人的全面发展相适应,并从武术的价值和功能方面论述了武术在人的全面发展过程中的作用。     

浅论胡锦涛对人的全面发展理论的贡献

胡锦涛在党的十六届三中全会上提出了科学发展观,对人的全面发展思想有了丰富和创新。并在清华大学100周年校庆大会上对青年提出了三点要求,对人的全面发展理论做出了贡献。     

穷人的尊严更重要

一个不能让社会底层有尊严地生活下去的城市,绝非一个宜居的、受欢迎的城市;同理,一个不能让社会底层有尊严地生活下去的政权,也绝非一个受拥护的政权。     

穷人的尊严更重要

一个不能让社会底层有尊严地生活下去的城市,绝非一个宜居的、受欢迎的城市;同理,一个不能让社会底层有尊严地生活下去的政权,也绝非一个受拥护的政权。     

坚持“科学发展观”与记者深入调查研究

十七大要求我们深入贯彻落实科学发展观,“科学发展观”的提出是我们党对经济社会客观规律认识的深化。它揭示了发展是“以人为本”,明确了发展的目标是实现经济社会与人的全面发展,阐明了发展的内涵是“全面”、“协调”和“可持续”,指明了发展的手段是“统筹兼顾”、“全面推进”。     

赢在激励--出版社构建以人为本的激励机制方法刍议

有效激励是出版社构建和谐团队、保持永久性活力的关键,也是出版社倡导科学发展观、促进可持续发展的有力举措.然而,建立有效的激励机制却成了目前出版社在转型期面临的普遍难题,激励乏力甚至激励失灵越来越困扰着众多的出版经营者和管理者.原因在哪里?笔者认为,出版社的传统激励机制忽视了以人为本,这是其致命缺陷.传统激励机制忽视了"人",忽视了人的本质、人的价值、人的尊严和人的发展,一句话,就是没有坚持以人为本.要真正建立起有效的激励机制,就必须围绕"人"做文章,尊重人,关怀人,全面地理解人,把以人为本作为出版社激励机制的核心和灵魂.赢在激励,在构建以人为本的出版社激励机制时我们可以尝试如下方法:     

用科学发展观指导图书馆事业的发展

图书馆落实科学发展观是图书馆事业科学发展的必然选择.文章从树立"读者第一"与"馆员第一"的人本观;发挥优势,促进人的全面发展;注重内外部各层面的协调、增强图书馆核心竞争力、注意代际、代内公平几个方面,提出图书馆科学发展的具体思路.     

小人物的面子及尊严

一个不懂得尊重人的社会。人是没有地位和尊严的。今天落在外地民工头上的羞辱。只要机会成熟，同样会落在另外的人头上——无论他地位多高。人活得多么体面。     

档案学的学术尊严与基层档案工作者的职业尊严

档案学的学术尊严不是孤立的,它同时还包括档案工作者的职业尊严。档案学要充分发挥自身的实践品质。在理论联系实际方面,在档案学科建设与档案实践方面有所作为。如果档案工作者职业尊严缺失,那么所谓档案学的学术尊严也就不复存在,档案学的学术尊严就必将是空中楼阁。     

社会主义发展的新视野－－评《社会协调发展与人的全面发展——江泽民全面发展思想研究

春华秋实。值此迎接党的十六大胜利召开之际，被中宣部、新闻出版总署确定为迎接党的十六大国家重点图书《社会协调发展与人的全面发展——江泽民全面发展思想研究》，近日由山东人民出版社隆重出版了。     

人的全面发展与传播学的创新

从人的全面发展的视角来看,传播学理应确立起科学与价值的双重维度;进一步超越经验学派的研究范式,成为一门具有解放性的学科,并从而恢复传播学的人文属性和价值属性.传播学的马克思主义化是保证传播学价值之维的重要途径,这就要求我们重新回归马克思主义的经典,从本体论高度深入理解传播学与人的全面发展的关系,思考传播学的元问题和元理论,从更高、更深刻的层次反思传播学基础理论,推动有中国特色马克思主义传播学体系的建构.     

报业怎样促进人的全面发展

报纸产品中的每一则报道、每一条意见，都可以说是充满了对人类、对社会、对实践的苦苦思索．它们被受众阅读并反复思考后碰撞出的思想火花．本身也就是公民具体参与的成果，所以更容易得到吸收和转化。[编者按]     

在环境新闻中体现科学发展观

科学发展观的核心实质是“以人为本，全面协调可持续发展。”它是指既满足当代人的需要，又不损害后代人满足需要的能力的发展。它追求的是人与自然、环境、社会的协调发展，需要良好的生态环境配合，需要深厚的人文环境支撑与呼唤，这种支撑和呼唤，是大众传播媒体义不容辞的责任。     

浅论毛泽东关于人的全面发展思想

人的全面发展理论是马克思主义理论的核心价值。毛泽东把马克思主义关于人的全面发展理论与中国传统文化和国情相结合，为实现和推进入的全面发展，培养社会主义新人，进行了积极探索，形成了自己独特的关于人的全面发展思想。[第一段]     

论人的自由全面发展

实现人的自由全面发展是人类孜孜不倦追求的理想和目标，然而这需要一个漫长的历史过程才会得以实现。现今社会，人的本质即自由自觉的活动还处于一种异化状态，人的劳动是一种异化了的劳动，人类自身的发展状态处于片面化的阶段，而这根源于私有制与分工。因此，要实现人的自由全面发展，只有消灭私有制和分工，但这却是以生产力的高度发展和世界的普通交往为前提的。