面向用户的数字图书馆信息服务系统构建

面向用户的数字图书馆服务系统是一个以网络化数字化知识资源为基础．以用户需求为中心，以先进的信息技术为手段的资源、技术、服务与用户利用一体化的数字资源平台。其体系结构应该是一种三角形的三层客户／服务器模式的“浏览器-web服务器一数据库服务器”结构。该系统的逻辑模型包括了4个层次：服务层、功能层、数字对象层与平台层。而模型实现的关键技术是信息过滤技术、学科信息门户技术及信息智能代理技术．需解决的问题有元数据问题、互操作问题及用户资源管理问题。     

寻找知识管理的"万能钥匙"

俗语说得好：巧妇难为无米之炊。一样的道理，如果没有知识，根本就谈不上知识管理。所以。推行知识管理．首先要解决的是知识的创造问题，这是知识管理的”源头活水”；其次是要解决知识的应用问题，这是知识管理真正的价值所在。     

OneNote 2010在个人知识管理中的应用研究

要解决信息超载的问题，提高工作效率，必须对个人的知识进行有效的管理．以适应社会飞速发展，优化知识结构，进行知识更新，使积累的知识资源效用最大化，实现知识增值和创新.OneNote2010在这种情况下应运而生，为人们的个人知识管理提供了新的方式和方法.     

基于知识管理的图书馆服务方式研究

知识管理的主要目的是信息能够服务于人们的行动和决策，最终体现的是知识的价值和服务的价值，落到图书馆实处，就是走知识服务之路。知识服务将贯穿于为用户解决问题的始终，更强调利用图书馆员自己的知识和能力，借助于馆藏，对馆藏信息进行加工，形成新的具有独特价值的知识产品，来解决用户所需要解决的问题。本文阐述了图书馆是实施现代知识管理的理想组织．图书馆知识管理的目标是实现知识服务．并就图书馆知识服务的方式加以探讨。     

化学教学要创设和谐的学习氛围

教育心理学研究表明,知识具有情境性,知识是在情境中通过活动而产生的,学习的目的不仅仅是让学生懂得某些知识,而是要让学生能真正运用所学知识去解决客观世界中的一些问题．只有让学生在良好的教学情境中,通过目标定向活动,产生愉快的学习情绪．集中注意力。才能有效参与教学过程。那么,怎样才能创设好化学教学情境呢？我仅从以下几方面谈谈教学情境的创设。仅供参考。     

运用三角形面积转换解决几何问题拓展学生思维

运用三角形面积作转换解决几何问题,是初中学生在解决几何问题上的一个盲点,即是学生思维模式上的盲点,也就是说学生很少会用这样的方法来考虑,因此,本文主要通过四道由易到难的例题来体现三角形面积作转换。突出体现加强这方面的训练可拓展学生的思维模式。     

激活思维收获精彩——语文课堂上的质疑

一、激发学生质疑的兴趣 传统的语文课堂教学．教师设计一些问题并提问．学生则用现成的知识回答问题．并在教师的“权威裁决”中掌握现成的知识。这样．学生在学习中被动地接受知识．成了知识的容器．不利于学生的学习和发展,那么,应该怎样做才好呢？首先．     

从经济学角度看如何做好版面

在编辑工作中，如果能用经济学．的知识来思考一些问题，常常会收到意想不到的效果—即在特定的编辑时间内，利用有限的新闻资源，做出最好看的版面。     

数学教学应与生产实际相结合

数学教学的目的就是为了更好的解决市级问题，但是培养学生的分析和解决实际问题的能力仅仅靠课堂教学是不够的，必须要有实践、培养学生的创新意识和实践能力是数学教学的一个重要目的和一条基本原则．要使学生学会提出问题并明确探究方向，能够运用已有的知识进行交流．并将实际问题抽象为数学问题，就必须建立数学模型．从而形成比较完整的数学知识结构。     

兴趣与实验是学生学好化学的两个支点

高中化学是一门基础的自然科学,是化学教育的启蒙和基础阶段．它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础．也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础．因此,在高中化学教学活动中,如何让学生掌握好基础知识和基本技能、灵活运用知识的能力是整个教学能否取得实效的关键。     

关于现行高校会计电算化教材改革的探索

从分析会计人员对会计电算化知识的需求入手，提出现行的会计电算化教材的改革的设想，同时考虑到一些需要配套解决的问题。     

中学数学课堂教学如何更好地把握教材

学生获得了某种知识．习得了某种“技能”．但最终他却不知道他这些知识的产生过程。这些技能的运用过程与价值．那也应该是教学的失败。因此．良好的学习结果，应该是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协同发展。但是，在当前的初中数学教学中．只重知识技能而忽视情感态度价值观。忽视过程与方法的情况还普遍存在。为了解决如上所说的问题．我以为有两种教学策略应该引起高度重视。     

十一届三中全会以来党对“三农”问题的探索回顾

“三农”问题一直是中国共产党高度重视的问题，在目前新形势下，中央从全局、战略的高度农强调“三农”问题，并不断增大对“三农”的投入力度．努力解决好“三农”问题。本选题回顾了十一届三中全会以来党中央关于“三农”问题的探索和实践．希望通过对目前解决“三农”问题的办法的思考，为我国早日解决“三农”问题提供一些有价值的启示和递议，为加快我国的现代化进程尽一点微薄之力。     

基于领域本体的语义知识检索研究

针对传统知识检索效率低、精度不高等问题,引入本体技术,构建基于领域本体的语义知识检索系统架构,提出综合语义相似度的知识检索算法。算法综合考虑概念间的关系类型、概念所处的层次深度、概念密度、概念间连接的强度以及概念的属性等因素计算语义相似度,避免传统检索中存在的检索精度不高等问题。该模型为构建语义知识检索系统以及解决系统构建中的关键问题提供了理论指导。     

浅谈地市报副刊的六个关系

地市报副刊既是党的新闻事业的一部分，又是党的文艺工作的一部分，其指导思想应包括两个方面，一为马克思主义的新闻理论．一为马克思主义的文艺理论。根据毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》的精神研究党报副刊．无疑是十分必要的。我们在办副刊中常遇到一些问题，要解决这些问题，需解决好六个方面的问题。     

数字化学习与知识管理整合的研究

首先讨论整合数字化学习和知识管理必须通过的主要障碍和所需解决的重要问题;其次,概括并阐述解决数字化学习和知识管理整合所面临主要问题的方法和技术;最后,对于如何成功整合知识管理和数字化学习提出一些看法,并展望了两者整合在未来的研究热点。     

J．Wolstenholnne-嵌入不等式及其在竞赛数学中的应用

在各类竞赛中不乏有试题是以我们的一些原始定理或概念作为背罱而命制的,本文就从一个三角形母不等式J．Wolstenholnne-嵌入不等式开始,再研究其一些特殊情况得到一些我们常见的三角不等式．最后再从各类竞赛试题中找寻到一些作为例题,从在竞赛中的应用对J．Wolstenhohne-嵌入不等式的应用做出进一步的研究。     

数字图书馆信息系统建设中若干瓶颈之探解

数字化图书馆是未来知识及信息传播、存取、处理的一个重要模式和平台，本文总结了笔者在实践工作中的一些经验和思考，提出了几点新的思路，以期对数字图书馆信息系统建设中的几个瓶颈问题的解决有所启示。     

基于语义相似关系的学科交叉主题识别方法

识别不同学科间共有的研究内容是学科交叉知识发现的一种研究思路。学科间具有相似语义的研究内容,能够更好地体现学科之间知识的融合、交流现象。针对从科技文献数据中获取语义相似学科交叉研究主题的问题,本文提出了一种基于无监督对比学习的科技文献及关键词语义相似关系表示学习方法,构建了一种语义相似学科交叉主题识别模型。该模型将Spearman相关系数作为评价学科交叉主题的指标,解决了现有研究缺少学科交叉研究数据集的问题。研究结果表明,本文模型较好地获取了科技文献及其关键词之间的语义相似关系,能够较好地反映两个学科之间的交叉态势。     

物理实验教学中创新教育

伴随着经济的发展．科技的日新月异．知识在社会生活和社会发展中的含量越来越高,而以知识为基础的知识经济越来越受到世人瞩目。创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育．它能够使学习者通过对已有知识的学习．了解前人是怎样解决具体问题的．从而模拟前人解决问题的思考方式．