师德，彰显新时代语文教师魅力

我是一名普普通通的初中语文教师,在三尺讲台上默默耕耘了十年。回首这十年来语文教育教学工作中的点点滴滴,感触颇多：虽然我没有惊天动地的事迹,但是踏踏实实,一步一个脚印;虽然没有傲视群雄的实力,但是兢兢业业,满腔热情都献给了教育事业。随着时代的不断进步,学生获得知识的途径越来越多,课堂不是学生获得知识的唯一途径,而作为一名人民教师,更使我感到责任之重大,育人之重要。因为知识是推动人类社会不断进步的宝库,教育是促进国家社会不断发展的平台,教师则是培育未来人才的阶梯。国家的进步、社会的发展、人类的文明与教育息息相关。因此我认为作为一名语文教师,必须不断完善自己,不断提高自己的师德修养,才能高好地适应教育事业的发展,才能更好地为学生服务。所以我认为,要做一个有魅力的新时代语文教师,就要做到以下几点：     

以良好的师德建设带动高职学院的学风建设

21世纪是中华民族振兴的世纪．高职教育面临着新的机遇和挑战．我们必须不断提高教育教学质量．才能做到与时俱进,根据社会对人才创新能力、实践能力、创新意识、竞争意识的要求,培养出适应社会需求的应用型专业人才。然而,学生是学习的主体．要提高高职教育的教学质量．良好的学风建设是一个极为关键的问题．一所高职学院如果没有一种良好的学习风气,即使教学设施再齐备再先进,师资力量再雄厚,也只能是空谈．,     

蔡元培师德观初探

蔡元培先生是中国教育史上颇负盛名的教育改革家和思想家,在其教育思想的建树中,论述了教师的师德问题。蔡元培先生的师德观包括树立健全的人格、养成学问家之精神、更新知识体系、关注教育对象和教学做合一五个方面。     

远程教育“师德”新解

“远程教育是新世纪中国高等教育重要组成部分,并随着教育多元化发展,逐渐丰富和完善。教师职业道德的内涵与标准也发生适应性变化,面对变化的职业行为,该如何建立新的“师德”标准,本文就此问题进行探讨。     

用师德撑起明天的希望

人们都说老师是园丁,是工程师,是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊,教师是神圣的,教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值,也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。但是,我却可以用自己最大的努力去开拓,去创造,去耕耘,去收获,因为我是教师!其实教师是最需要良心的工作,这颗良心就是播在学生心中的希望之种子,就是师德。     

当前中小学教师职业倦怠与师德修养

当前形势下,中小学教师面临很严重的职业倦怠倾向,造成教师职业倦怠的原因很多,有外部原因,也有教师的自身因素,这将严重的影响当前教师队伍素质及师德建设,应该从外部环境的改善级教师自身心理的调试来解决这一现象,才能在师德建设中取得良好的成效。     

思品教育，重在师德

人生于世．立德为先：教师之职．师德为上。教师作为人类灵魂的工程师．不仪要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。作为一名教师必须具备高尚的师德．使自己思想、品德、道德、行为均为学生的表率、社会的表率。古人云：“师者,所以传道、授业、解惑也”。可见中华民族注霞师德传统。随着教育的不断改革和发展．师德的内涵也存不断地丰富和发展,一名师德高尚的教师．传道。不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要授学业．更要激发学生的求知欲望：解惑,不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑。     

加强师德建设 强化师德教育的必修教材——评《中小学教师职业道德修养》

1998年 8月由教育部师范教育司组织编写,东北师范大学出版社出版的《中小学教师职业道德修养》一书已作为中小学教师继续教育公共必修课教材推荐给广大中小学教师,受到广大中小学教师的热烈欢迎和好评,这是作者们呕心沥血、经过认真调查研究、理论与实践相结合的结晶。 　　21世纪已经到来。面对国际间综合国力竞争的日趋激烈,世界各国大力发展经济和科技的同时,在制定本国教育改革计划中,不约而同地把德育提高到了国家兴衰、社会稳定、民族未来密切相关的战略地位。许多国家都把德育放在学校教育的首位,尤其重视职业道德教育。成…     

滕州市全面实行教师师德档案管理制度

为加强教师职业道德建设,滕州市先后制定了《中小学教师职业道德规范》、《滕州市教师"十不准"》和《滕州市教师公约》等印发到全市中小学教师中学习,与全体教师签订了师德目标责任书,组织开展师德承诺签名活动。     

做好教育出版,助力师德建设

教育出版对师德建设发挥着重要作用。文章就教育出版在创新师德教育模式、改革师德教育内容、增强师德教育实效等方面应有的努力和贡献作了阐述。     

浅谈“创先争优”背景下电大教师师德建设

通过论述在“创先争优”背景下加强教师师德建设的紧迫性和重要意义,概括和分析教师师德现状及根源,提出“创先争优”背景下强化教师师德建设的一些对策,鼓励教师们以“创先争优”活动为契机,以师德建设活动为载体。以解决实际问题为目标,为电大开放教育发展提供强大动力和坚强保证。     

我国外籍教师师德档案制度建设路径探析

尊师重道是中华民族的传统美德,同时我们也对教师的道德水平提出了更高的要求,即“学高为师,身正为范”。然而我们在对待外籍教师时,往往秉承着友好、宽容、尊重异国文化的态度,并没有要求他们必须达到同样的师德标准。近年来,随着中国市场经济的发展,在政策与文化等多方因素的作用下,我国院校对外籍教师的约束力愈加薄弱,新闻上经常出现恶劣事件的报道,引发了我国民众强烈的舆论声讨。为了解决这一问题,本文对外籍教师市场和管理现状进行了详细的分析,提出通过建设外籍教师师德档案制度这一措施从根源上保证外籍教师的师德水平。具体措施为由政府、院校、市场共同携手,将外籍教师师德表现纳入教师聘用条件,从而提高在华外籍教师整体质量、提升外籍教师管理水平,实现院校立德树人的目标。     

高校图书馆员师德建设现状分析与对策

高校图书馆员师德建设的现状,突出表现在自我角色选择后的"教师意识"薄弱、教师素质(包括教师伦理、业务水平、知识水平)的相对低下,在心理状态上,表现出对自主构建的信心不足.提出以"教师意识-目标要求"的模式构建馆员师德意识的对策.     

浅谈如何提高教师自身的师德修养

道德教育对培养学生健全的人格、塑造良好的道德文化具有重要的作用,是学校一切工作的日的和归宿。小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。而小学教师的品德修养尤为重要,教师应从“斜事做起,牢记学校无大事,事事有教育,教师无小节,处处是楷模的教诲。小学教师的师德应有以下几方面的师德意识和修养。     

做魅力历史老师

从小在我心中,老师是蓝天底下最光辉的职业,他是上帝派到人间的使者,他把爱和信任,宽容和梦想带到人间,他会小心翼翼地呵护每一个孩子的梦。教书育人,决定了教师必须具备更高的素质,崇高的灵魂,师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚．决定了教师执著的追求和人格的高尚。     

一路高歌铸辉煌——金盾出版社30周年发展历程

30年峥嵘岁月,30载辉煌篇章。在天高气爽、果实累累的金秋时节,金盾出版社迎来了30年华诞。金盾出版社1983年11月成立,如今已走过30年风雨历程,步入而立之年。30年,这在人类历史长河中只是短暂的一瞬,但是,就在这短短的30年中,金盾社借着改革开放的东风,抓住机遇谋发展,一步步成长、发展、壮大,一步步走向成功和辉煌。     

杭城师魂——百岁人瑞周觉昧

教会学校是近现代中国教育的重要组成部分.时过境迁,所有的教会学校都在解放初期被关停合并而成为历史.如浙江杭州的基督教女子弘道学校①(以下简称"弘道"),就是由美国南北长老会及北浸会创办的贞才、育才、蕙兰三女学于1912年合并而成,俗称"弘道女中",曾经显赫一时."弘道"1952年停办,并人浙江省立杭州女子中学,存世40年.……     

谈历史教学中学生良好性格的培养

中学历史是培养学生综合素质的重要学科．在对社会、政治、经济等方面的探讨中,在对国家兴衰成败和对个人命运的关注中．对学生进行挫折教育．更具有说服力、感染力和震撼力。笔者认为初中历史教学中进行挫折教育,培养学生良好性格应从以下几方面入手。     

培养独立思考的教育

学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要手段。与过去相比,这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展,作为传统的教育的传递者的家庭已经削弱了。因此,比起以前来,人类社会的延续和健康,要在更高程度上依靠学校。