让职高数学课堂更加“高效”

职业高中数学课堂进行有效性教学的关键是要想方设法调动学生学习的积极性,让学生主动参与到数学知识的建构过程中来,让他们主动学习、勇于探索、体验数学发现和创造的历程,展现聪明才智,使学生积极参与课堂教学,使课堂气氛活跃,充满情趣,和谐愉悦,让学生真正婷觉到自己已成为课堂的主体,实现课堂的高效性。     

灾难新闻报道中的绝对主角和相对主角

媒体要做好灾难报道关键在于主角的正确选择.在"以人为本"新闻理念的指导下,灾区群众是整个灾难报道的灵魂角色毋庸置疑.但灾难新闻的完整性体现在从灾难发生--灾难救援--灾后重建--灾后反思的全程报道中.每个阶段都会有不同的报道主题.因而,媒体不仅要找准每个主题下的主角,同时要根据灾难事件的进展适时转换主角.在这一过程中,正确处理好报道中各个主角之间的关系转换,积极引导社会舆论,做好突发灾难的新闻报道具有重要的现实意义.     

提高职高数学教学质量的方法

针对职高生底子薄、基础差的特点,在数学课堂教学中应该从激发学生的学习兴趣为出发点,并且夯实基础,力求创新。从教学模式的转变,解题思路的开拓,教学手段的优化,以及老师语言的启发性、教学内容的丰富性等诸多方面,深入思考和总结。     

让消息成为报纸的主角

近些年来,一些记者疏于对消息的写作。他们到一个地方去,首先考虑的是写个通讯或调查报告什么的,而且最好是大的、长的,甚至还是连续性的。他们的想法是:消息写不长,写不大,分     

怎样上好职高数学课

数学课在普通高中作为一门主科,学生基础较好,学习爱好浓。而职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,学生数学基础差,大部分学生对数学毫无爱好,这给教学带来了一定的难度。针对以上特点,几年来自己对职高数学教学进行了一些粗浅探索。     

新的课堂，让学生成为主角

近些年来,各地课堂教学改革如火如荼．较典型的有江苏洋思中学的“先学后教,当堂训练”模式：山东东庐中学教学合一的“讲学稿”模式;江苏杜郎口中学的“三三六”自主学习模式等等．无论什么样的模式,他们都打破了以教师为中心倾向,把主角交给学生,教师把学习的空间和时间还给学生．让学生主动参与数学活动的全过程,     

分层教学法在职高数学教学中的运用与思考

职高学生对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异是客观存在的。学生素质参差不齐,又存在能力差异,导致不同学生对知识的领悟与掌握能力的差距很大,这势必对职高阶段的数学教学带来负面影响。要解决学生数学基础差异大的问题,也必须实施分层次教学。本文结合自己的教学实践和研究,从分层次教学的理论,分层次教学的实施,分层次教学的效果,分层次教学的体会等方面阐述分层次教学在数学教学中的应用。     

让职高语文课堂充满生活气息

语文学科具有人文性和工具性。职高语文教学应该注重学生人文修养的熏陶,注重学生综合能力的培养。职高生在课堂上需要的不是说教,而是理论和实践相结合,理论是我们的书本,而实践则是我们的生活,只有让生活走进职高语文课堂,使职高语文课堂充满生活气息,才能更好地达成职高语文的教学目标。     

新农村建设报道：让主角说话

目前正处在新农村建设报道的破题之初，在报道新农村建设中涌现出的先进典型、成功经验以及探索实践中，应该让主角说话，避免流于图解政策、报道政绩。这既是新农村建设报道的题中应有之义，也是新闻作品出彩出新的关键。     

浅析职高英语教学中的德育渗透

情商在当今社会的人际关系中所发挥的作用越来越犬,而对于职高学生来说,他们的素质普遍都比较低,怎样在职高英语教学中进行德育渗透,是摆在我们职高教师面前的一个重要的问题。本文从利用教学内容中的德育材料来直接实行德育教育．创设民主、宽松且和谐的课堂氛围来实行德育教育,把握住教学过程中的契机来实行德育教育,通过教师的言传身教来实行德育教育．以及利用英语课堂活动的延伸来实行德育教育这五方面详细介绍了职高英语教学中德育渗透的具体措施,并提出了德育渗透时的注意点．具有一定的现实意义。     

让普通百姓成为版面“主角”

昆山是一座新闻的富矿，各地记在这里淘到的“金子”数不胜数，其中包括全国新闻奖。作为率先实现全面小康的城市，越来越多的人正在探访“昆山之路”。但我一直认为，在枯燥的数据之后，还要看老百姓的生存状态，他们丰富的情感生活和无私的追求奉献，也应当是小康社会的重要体现。     

提高职高数学教学效果的措施

近年来,随着普通高中招生规模的扩大和初中生源数量的下降,职业高中的生源素质不断降低,学生不仅数学水平普遍较差,而且还参差不齐,学生厌学,教师厌教的现象普遍存在。针对这一现状,笔者结合自身实践,对新形势下职业中学数学的教学进行初步探析,以抛砖引玉。     

让现场观众成为节目的主角

现场观众要成为电视谈话节目的主角，首先要打破节目创作生产的思维定式，把现场观众同谈话节目的主嘉宾同样对待，在围绕主嘉宾做章的同时，还要适时地创造更多机会安排现场观众“发言”。此外，就是要全力调动现场观众说出自己想说的话。     

“时尚体育”：让观众成为主角

“时尚体育”让观众成为主角．使节目不同与以往的版块式、主题式的节目套路，既有观赏性又有很强的参与性和互动性,带给观众一种新的感受。[编者按]     

浅谈如何使职高英语课堂教学更有效

随着新一轮课程标准的改革,新编的省中等职业英语教材的诞生,职高英语教学越来越被推广。职高英语课堂教学的有效性也越来越受到关注。如何使职高英语课堂教学更有效,成为校领导和每一位英语教师所共同关注的问题.     

让普通官兵成为春节报道主角

当前．新一届中央政治局作出改进工作作风、密切联系群众的八项规定．中央军委也印发了加强自身作风建设的十项规定．其中不少是有关改进文风的要求．需要我们在春节报道中很好地贯彻落实。近两年,全国新闻媒体持续开展“走转改”活动．春节报道理应成其重要组成部分．继续深化下去。     

如何上好小学数学课

孔子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自南、更灵活．学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学．这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。著名数学家华罗庚曾说：“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”人迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣．要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间．从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美．去追求数学美。如何上好数学课．使数学课灵动起来呢？     

副产品是如何成为“主角”的

一名记者不能只满足于完成领导指派的采访任务,而要充分发挥自己的主观能动性,在完成"规定动作"之外,随时随地保持新闻敏感,善于从错综复杂的事物中,特别是在一些不被人们注意的或者司空见惯的现象中,迅速及时地捕捉到新闻,并能紧紧把握这一新闻事实进行报道,这样的新闻对于奉旨行事的采写活动来说,也可叫"副产品",如果副产品再唱了主角,具有一定的分量发生了一定的影响,那是一件很美的事.     

浅谈职高英语听力教学

英语听力理解作为一种接受性技能，在语言交际中占有很重要的地位。一个熟练的听者除了需要具备语言知识，还应具备一定文化背景知识，并且要有一边听一边进行预测、猜想、推断、归纳和演绎等综合能力。因此听力理解决不是一个单纯的辨别语言材料的过程，而是一个多种技能共同配合的思维过程。