论增进军校教员心理健康的具体途径

军校教员担负着为我国国防和军队现代化建设培养合格人才的神圣职责和使命,其心理健康素质的高低直接影响着教育质量的好坏。增进军校教员的心理健康,要充分利用心理防御机制以缓解心理冲突和心理压力,并掌握常用的自我心理调适方法,而最根本的途径还是提高自身的心理健康素质。     

维护军校学员心理健康几点设想

当前,影响学员心理健康的因素逐步增多,出现心理问题的人数明显增加,精神疾患带来的危害不断增大,保持心理健康的需求快速增长。本文就当前军校学员心理存在的一些问题,提出笔者维护学员心理健康的几点想法。     

在军校学员中开展阅读疗法的探讨

从阐述军校学员的心理现状和问题特点入手,对阅读疗法进行介绍,分析在军校予以实施的可行性,探讨在军校学员中开展阅读疗法的应用模式,以期能让阅读疗法走进军校,成为促进军校学员心理健康发展的有效手段之一。     

谈谈心理健康教育对学生全面发展的影响

心理健康教育不仅对促进学生的心理健康．形成学生的良好的心里素质有着直接的作用．而且是整个素质教育的心理基础．这时由心理在人的整个素质结构中所具有的作用和价值决定的。人的心理作为人的整个精神活动的基础,对人的影响是极其,“泛而深刻的．它以广泛的内容．深刻地影响和制约着学生各     

春风拂过满目新--品评改版后的《中国军校》

解放军报的《中国军校》专版改版之后,紧紧围绕“贴近时代,贴近教学一线．贴近教员学员．全方位展示中国军校最新的改革成果和发展进程,全方位展示军校中教员学员、专家学的英姿风采”的主旨,以新颖的写作手法．使其成为认识和了解新时期军校的一个窗口;凭犀利的笔端．开辟出探讨军队院校教育改革的园地;靠独具匠心的编排,牵引着读视野。仅以前四期为例就可看出,《中国军校》改版后的特色主要是：     

任职化教育背景下军校英语教学改革的必要性

军校教育的目的不是让军队成为一个独立的自成体系的小社会,而是让军人成为真正的精英,为国奉献,无论军内军外。当代的战争转型使军事斗争呈现出新矛盾,新特点,为了适应新军事革命的要求,军校教学在“教为战,学为战”的军事思想基础上,向任职教育转型。为了适应转型教育的需求,军校英语教员在以往传授英语知识的基础上,针对学员所学专业的需求,在教学内容、教员队伍建设、教育观念上进行相应的改革,引导学员以英语为工具,更好地吸取国外的优秀文化,以适应未来不断发展变化的军事斗争的需要。     

和谐育人 育和谐之人——军校学员教育管理的思考

和谐社会需要和谐军校,和谐军校之根本在于和谐育人,育和谐之人。军校教员作为“和谐育人”神圣职责的最主要承担者、组织者和实施者,必须深入研究和思考为何要培养和谐人才、为谁培养和谐人才、怎样培养和谐人才等一系列问题,并以高度的责任感、使命感投入到学员教育与管理实践中。     

军校教员代职经验传播网络研究

军校教员部队代职经验的有效传播是提升代职效益的重要途径。本文通过调查问卷数据收信,并构建了军校教员代职经验传播网络模型,然后对军队院校不同学科领域的教研室经验传播网络结构的代职经验传播方式和特点进行了研究,对不同类型的社会网络进行分析,对比其经验传播差异,归纳出了其经验传播的规律,并分析了代职经验传播网与行政关系、学术交流关系、朋友关系网进行了相关分析,为下一步加强代职管理提供了依据。     

拒绝浮躁，树立军校大学生的科学发展观

当前,在社会因素,社会竞争、社会不良风气等特定的社会背景影响下,军校大学生浮躁心理普遍存在,在一定程度上影响着学生的成长与发展。文章依据军校大学生的心理特征,阐述了树立军校大学生科学发展观的必要性．提出了“正确定位、分层目标、稳步实施、自我实现”的自我发展形式,以求真务实的科学态度,克服浮躁心理。     

谈谈在新课程改革中的心理健康教育

小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养小学生良好的心理素质,促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。教育部1999年13号文件《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。是未来人才素质中的一项十分重要的内容。     

建立并持续优化工作机制发挥大学生心理档案功能

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要通过多种形式的心理健康教育提高大学生的健康素质。而建立大学生心理档案,是掌握大学生心理素质状况,进而有针对性地实施心理健康教育的重要载体和手段。大学生心理档案对于推进高校心理健康教育和学生自我发展等独具的多重服务功能的发挥,有赖于建立并不断强化档案形成、管理、使用和发展的系统化机制。     

难忘的新闻情缘

军校毕业一年了,在各类报刊电台上稿也有300余篇。闲暇之际,常常翻阅在军校时珍藏的一份份底稿,那温馨、真情、教诲,不时勾起我对军校生活的无限眷念,尤其是与写作教员李业平副教授的那段新闻情结,至今记忆犹深。在此,我诚恳地道一声,感谢您,我的新闻启蒙老师。那年刚刚考入军校,开学不到一周时间,学院以“当我扛上鲜红学员肩章时”为题,举行了作文比赛,结果我获得一等奖。负责评委的李副教授找到我说：“小伙子,文字功底不错,当学院里的业余报道员如何？”我惶恐地说：“搞新闻报道我是‘门外汉’,揽不了这‘瓷器活”’。…     

军校图书馆非现役文职馆员职业倦怠心理倾向研究

本文从分析军校图书馆非现役文职馆员当前工作心理入手,指出他们在一定程度上存在着职业倦怠心理倾向,并从环境、非现役文职制度和个人三个方面对其成因进行了分析,而后针对其不同成因,有针对性地提出了防范与缓解军校图书馆非现役文职馆员职业倦怠心理倾向的具体方法。     

新条令下加强军人心理档案建设的思考

军人心理档案是记录官兵性格特征、心理健康状况、能力素质的客观资料,它反映了官兵心理的全貌。新条令下,建立健全军人心理档案,是完善军人健康档案和开展心理卫生服务工作的重要内容,对促进军人心理健康、维护部队战斗力有着重要作用。本文从建设军人心理档案的重要意义、基本内容、基本原则三个方面,对新条令下,如何建设好军人心理档案展开探讨。     

学生心理档案的建构及管理机制研究

心理健康档案是学生在躯体、心理、行为方面的健康状况的动态记录,是对大学生进行预防性心理教育的重要环节。我国高校心理健康档案工作尚不完善和规范,科学地建立心理档案管理机制对大学生的心理健康教育是非常必要的。     

论如何利用校园网平台增强军校学员信息化素质

进入信息化时代,提高军人信息素质是军队现代化建设的客观需要,培养军校学员的信息素质已成为我军院校教育的重要课题。而随着军校校园网的不断建设,使得学员可以每天接触到校园网,本文首先对军校学员信息素质现状进行了分析,然后提出了利用校园网提升学员信息素质的几点看法。     

建立并优化机制发挥心理档案功能

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,要通过多种形式的心理健康教育提高大学生的健康素质。而建立大学生心理档案,是掌握大学生心理素质状况,进而有针对性地实施心理健康教育的重要载体和手段。大学生心理档案对于推进高校心理健康教育和学生自我发展等独具的多重服务功能的发挥,有赖于建立并不断强化档案形成、管理、使用和发展的系统化机制。一、大学生心理档案的功能探析大学生心理档案,在浩瀚档案世界中应该说历史相对较短,尚不够成熟,但其内在的、应有的功能优势非常明显。促使其不断成熟、完善,无…     

军队院校图书馆建设应适应教学改革的整体要求

军队院校图书馆是军桥教学的重要支柱之一，是军校的文献资料情报中心，是为教学，科研提供服务的学术性机构，是培养军队现代化建设和反侵略战争所需合格人才的重要课堂，作为为国防事业培养人才的基地，在迫切呼唤素质教育的今天，图书馆建设的好坏对培养人才的质量起着至关重要的作用，如何适应新时期的发展需要，实现军队院校图书馆的现代化转变，使之更好地服务于院校教育，已成为军校领导，教员，学员乃至大图书馆界共同关心的问题。     

学生心理档案的建构及管理机制研究

心理健康档案是学生在躯体、心理、行为方面的健康状况的动态记录,是对大学生进行预防性心理教育的重要环节.我国高校心理健康档案工作尚不完善和规范,科学地建立心理档案管理机制对大学生的心理健康教育是非常必要的.     

讲述在体育教学中渗透心理健康教育

健康是指人的体质健壮,精力充沛,有良好的劳动能力,有健全的生理、心理状态和社会适应能力。体育锻炼不仅能从生理角度增强人的体质,同时也能纠正人的心理缺陷,促进人的心理健康,培养健全的人格。学校体育教育应树立＂健康第一＂的指导思想,不仅要培养学生健康的体魄,更要维护他们的心理健康和提高他们的心理素质。在人的多种素质中,心理素质是最基础的,是其它素质形成与发展的内在条件,没有较好的心理素质,其它素质的发展将受到严重影响。综上所述,在体育教学中搞好心理健康的教育是必要的。