浅析如何学好高中化学

高一新生在开学后渴望学习新知识．与其他学科不同的是．化学却要复习初三内容较长时间。部分新生认为复习课枯燥乏味,“新瓶装陈醋”,提不起精神;一些教师也不认真对待．不复习初三内容就赶进度或者草草复习就开始新课学习．还有教师不了解初中教材的变化．还使用初三旧教材来复习．这些做法都对过渡复习的科学规律性认识不够。过渡复习的必要性有以下三点：     

谈一谈初三数学总复习

在初中三年中最后的复习是非常关键的。最好初三数学总复习我想应该从以下几个方面入手：1.抓住课本,夯实基础2.系统整理,提高复习效率3.研究《中考指要》,分析中考试题 。总之,初三总复习时间段任务重,只有精心设计教学方案,科学剖析知识结构,巧妙选编习题, 灵活运用教学方法,才能使学生夯实基础,领会解题思路,培养良好的数学思想。从而提高数学解题能力。     

浅议＂五注重＂提高初中数学总复习的效率

如何提高初中数学总复习的效率,这是一个老话题。随着素质教育的不断深入,考试改革越来越备受人们的关注,教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中指出：中考命题“要切实体现素质教育的要求,加强与社会实际和学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题,解决问题能力的考查,有助于学生创造性的发挥。”这样,如何提高初中数学总复习的效率,成为众多数学教师努力探索研究的问题。本人结合几年来初三教学体会,谈谈初三总复习的一些看法———注重例题选取的代表性;注重基础知识,基本技能的考查;注重变式训练,可提高数学能力;注重联系实际的应用;提高分析和解决问题的能力。注重开放探索,培养创新能力。下面具体地说说如何贯彻以上的“五注重”。     

如何做好英语“三轮复习”, 提高综合能力

初三学生要想在英语中考中取得好成绩,必须做好“三轮”复习,努力提高运用英语的综合能力。“一轮复习”为分册复习,主要是梳理课文,扫除盲点,强化重点。“二轮复习”为专项复习,主要是根据“知识点”和“能级要求”建立比较完整的知识体系和知识框架。     

中考语文复习之我见

由于受应试教育的影响,初三学年级学生面临中考的压力,如何搞好初三的教学和复习工作,如何使学生在初中阶段的最后几个月学有所获雇中考考场上交一份令学校、家长、自己满意的答卷,这是我们大家共同关心的一个重要问题。     

怎样取得政治中考好成绩

每年把课讲完后都是初三政治教师最紧张的时候,面临中考的复习是师生国语紧张。对于初中的政治复习,我想提出“整体把握,分层要求;学生为主,实践第一,讲究实效;全面系统,突出重点;灵活方法”的复习策略,供同仁们商榷。     

搞好课堂设计 提高数学复习质量

搞好课堂设计,提高数学复习质量,是每个初三数学老师都在追求的愿想。什么样的课堂设计才新颖,什么样的课堂设计能收到事半功倍的效果呢？我认为要做到“新”、“巧”、“深”、“活”。     

如何在考试中取得好成绩

在整个初中学习过程中,初三的复习时最重要的,一是进行三年的总结,二是要进行中考,初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,     

试谈新课程理念下中考数学复习策略

初中数学是一门基础学科,也是我们中考的一门重要学科,由于抓好初三考前复习,方法策略十分重要。把握中考改革的方向,重“双基”考查,重视应用数学的意识。关注过程,考查探究能力,突出数学思想方法,注重考查综合能力。注重开发学生的潜能,让学生学会复习方法。让学生学会反思, 提高学生分析问题、解决问题的能力,即数学能力。注重一题多解;注重多题一解;注重数学思想教学等。从而有效提高数学复习质量。     

谈期中复习中的学习效率

一提到期中复习．不少同学就十分紧张．“期中复习时间紧而各科书本、资料却不少,根本复习不完”。笔者以为,若想在短期内复习较多内容．同学们应注意的就是提高单位时间内的学习效率。     

如何提高小学语文阅读能力

小学语文教学中．阅读教学是举足轻重的一部分．学生语文分数的高低。大部分取决于这一部分的得分情况。阅读能力也直接关系着将来与初中语文接轨的问题。小学六年级进人复习阶段之后．时间变得很紧张．这就需要教师在复习过程中讲效率,分块复习,各个击破,最后综合,提高综合能力。新《语文课程标准》中指出：“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程．”这一理念揭示了阅读复习的基本要求：以教材为媒介．实现学生与阅读文本之间的精神对话和交流。充分发挥学生的自主性。这只有这样．才能够更好地培养学生的语文素养．提升学生的阅读综合能力。在复习过程中,阅读部分是重中之重．笔者就在本文谈谈阅读能力提高的举措。     

构建有效课堂结构，提高复习课效率——浅谈《平行四边形的面积和周长》复习的点滴体会

数学复习课．绝对不是单单提高学生解题的正确率。在新课标的精神下．我们知道：数学的学习从本质上讲,是使学生的小聪明逐步提升为大智慧．使学生具有分析问题、解决问题的能力、学会合作与交流。在复习课中培养学生对知识的整理、归纳和综合应用的能力显得尤为重要。那么如何来构建有效的课堂结构．提高复习课的效率呢？下面就以苏版六（下）《平行四边形的面积和周长》复习课为例谈谈自己的一些粗浅的想法：     

如何高效的进行高三物理第一轮复习

高三第一轮复习是以章、节为单元进行单元复习,是整个复习中最基础、最重要的环节。一轮复习的基本任务是：让学生通过全面阅读教材掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。使学生构建起自己的知识网络体系、典型例题的积累、以及相关的思想方法的总结等;要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析,提高阅读理解能力和分析问题的能力．如何高效的进行第一轮复习必须讲究策略,抓细抓实各个环节．帮助学生构建扎实的知识网络,提高理解和解决问题的能力．     

复习课,原来可以如此精彩

任何一门学科的学习都需要复习,所谓“温故而知新”。在英语教学中,复习课占有至关重要的地位．它不仅可以弥补学生知识的不足而且能使学生掌握的知识系统化．提高学生语言综合运用和灵活表达的能力。     

中考数学高分的步骤

中考已进入最后冲刺阶段。短短时间内如何提高复习效率和质量．是学生和家长都很关心的问题。以下是做好数学复习时的几个步骤。     

如何提高化学教学成绩

对初三学生而言,化学是一门新开设的科目。大家都没有基础．我们就从学生需要出发．发挥化学学科自身的优势。将科学探究作为课程改革的突破口。激发学生的学习主动性和创造性,促使学生积极主动地学习．使获得知识和技能的过程也成为理解学科知识、进行科学探究的途径．扬弃传统式教学思维模式。优化课堂教学,提高作业的效果．使教学的有效性得以落实。     

浅谈如何上好第一节化学课

化学在初三才开始开设．对于初三学生来讲．学习压力非常大。化学又是一门小科,很多学生对化学并不重视。因此要想学生学好化学,学习的兴趣非常重要。万事开头难．如果头开的好．则会事半功倍．初中第一节化学课就会至关重要．如何让学生提起兴趣。作为学生学习化学的启蒙教师．我又该如何去上好这第一节化学课呢？     

浅谈初中数学的复习

复习课效率的高低及复习效果的好坏．关键在复习方法的选择．这样优化复习方法显得至关重要。因此在复习过程必须以学生为主,以课内为主,以培养学生能力为主,真正把复习课落到实处,使复习课上的扎扎实实．有声有色。努力提高学生的考试成绩。根据自己多年的教学经验．并结合数学学科的特点．我认为在复习过程要做到以下几点：     

减轻负担夯实基础提高复习效率——浅谈初中《历史社会》课有效复习的探索

既要减轻学生学习负担．又要提高学习效果,这是一对矛盾。解决这一矛盾就在于教师采取何种有效的复习教学模式。传统的复习方法一般为由浅人深、由表及里一由点到线、由线到面,步步深入、层层提高,显示出其复习的条理性和系统性。笔者认为．这种方法有其合理的一面,但学生负担重,缺乏生气,波澜不惊、慢慢吞吞．有效性欠缺。笔者在多年的教学实践中致力于探索轻负高效的复习方法。     

漫谈小学语文写作复习课

复习课有着很重要的作用．是用来巩固学过的知识．进一步把所学的知识进行深化学习。复习课可以把学过的内容进行归纳与总结．综合与归类,从而转化到运用当中去。复习课又是分析知识的内在联系．把知识融会贯通起来,更准确地掌握所学知识．进一步提高语言的运用能力。对于写作专项的复习课来说．是一种以教科书为载体,对写作的方法进行总结归纳,