高职院校计算机专业人才培养模式的探讨

本文针对高等职业院校计算机专业就业困难的问题,提出要根据高等职业院校自身的特点,准确定位计算机专业的人才培养模式,结合社会的需要,制定出一系列措施来优化我们的专业,培养出符合社会需要的人才,以此来宣传高职院校,形成良性循环,带动高职院校的发展。     

钢琴教学中高职学生综合能力的培养

钢琴教学是很多音乐教师作为伴奏和表演的需要对学生进行综合能力培养的常用手段。笔者结合自身的工作,对高职院校当中,使用钢琴对学生的综合能力进行培养的一些心得、体会以及实践研究结果进行归纳、分析和总结。     

高职院校图书馆与学生信息能力的培养

讨论了信息能力的内涵，分析了社会与时代对高职学生信息能力的要求，高职院校学生信息能力的现状，以及图书馆在培养高职学生信息能力的地位和作用，提出了培养高职学生信息能力的方法与途径。     

高职院校计算机基础教学方法探讨

就如何提高高职院校计算机应用基础课程教学效果、培养学生的应用能力,提出了一些切实可行的教学方法。在教学上,积极实行任务驱动教学、分层次教学、启发式教学、PBL教学法,力争提高计算机应用基础课程的教学质量和教学效果。     

计算机信息技术在高职院校学生管理中的应用

高职院校的学生管理工作是高职学生管理中的一项基层工作,随着信息技术的不断发展,对高职院校的学生管理工作提出了更高的要求,因此,高职院校的学生管理工作要适应信息化社会的发展,不断创新学生管理工作。文章基于计算机信息技术在高职院校学生管理中的应用意义,对计算机信息技术在高职院校学生管理中的应用进行具体分析,旨在实现计算机技术对高职院校学生管理工作的促进作用。     

高职院校学生干部的培养的研究

高职院校学生干部在辅导员学生管理过程中有着重要的作用,他们能协助辅导员做一些常规工作,更好的管理班集体。作者根据多年的学生工作经验,着重研究如何培养出一支思想素质高、工作能力强、道德品质好的学生干部队伍,通过选拔、试用、引导、激励、信任等方式,建设学生干部队伍,以期更好的做好学生管理工作。     

高职计算机教学如何培养学生的应用能力

计算机技术作为现代科学技术的基础和核心,已经而且必将继续对社会的进步和发展产生深刻的影响。随着社会的不断进步,计算机技术的迅速发展,计算机的应用已渗透到各个领域,且日益影响和改变着人们的日常工作、学习和生活方式。在高职学院中,几乎所有的学生都要学习《计算机文化基础》这门课,关于如何上好这门课,如何通过这门课的学习去参加过级考试,很多老师都知道。但怎样才能让学生既学到了知识,又提高了自己的应用能力呢？如何通过本门课的学习,真正提高学生的动手能力,培养学生的应用能力？是我们在计算机教学中需要探讨的重要课题。     

高职院校学生社会化媒体信息甄别能力调查分析与启示

社会化媒体日益成为大学生信息获取的主要来源。文章通过文献分析法、问卷调查法,分析了高职院校学生社会化媒体信息甄别能力现状,提出了从强化信息质疑意识、培养信息求证精神、修练信息甄别技能和形成信息甄别氛围四个方面提升高职院校学生社会化媒体信息甄别能力,为高职院校阅读推广活动的开展与研究提供了广域的视野。     

注重计算机基础课教学管理提高高职学生计算机实际应用能力研究

随着信息技术的迅速发展,计算机也受到了越来越多的重视。在高职教育中,计算机的基础课教学对培养学生的实际应用能力起着重要的作用。本文根据高职院校计算机基础课教学管理中存在的问题,浅谈了几点将计算机基础课教学与学生的实际应用进行有效结合的意见和措施。     

试论利用数学建模培养高职学生的数学应用能力

数学是一门应用广泛的学科,加强学生应用能力的培养是高等数学课程教学的重点之一。数学模型是沟通实际问题与数学工具之间的桥梁。利用数学建模可提高学生学习数学的兴趣,培养学生运用数学的能力。     

高职院校计算机机房维护与管理

计算机实验室是学生掌握计算机应用技能的主要场所,做好计算机实验室的管理工作,是计算机实验教学顺利进行的基础和保证。针对目前机房管理突出问题,从软件管理、硬件维护、人员的上机管理及对实验室管理人员的要求等方面对机房管理进行较系统阐述。     

高职院校图书馆联盟探讨

通过对高职院校图书馆联盟现状分析,提出今后发展策略。指出构建高职院校图书馆联盟是我国图书馆发展的一个重要目标和必然趋势。     

高职院校图书馆学生素质教育再探索

论述高职院校图书馆在高职学生素质教育中的作用和地位,提出高职院校图书馆应采取多种措施加强学生素质教育,在培养高素质、高水平人才方面发挥更好的引领作用和更大的育人功能。     

高职院校计算机基础教学改革探究

众所周知,计算机技术是现代信息科学技术的基础,计算机技术的发展对高职院校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求。本文就高职院校非计算机专业计算机基础教学的现状进行了分析,并就此提出了一些切实可行的探究方法。     

针对高职学生特点培养说写综合能力

说写能力是高职学生毕业后谋职就业以及参与其他社会竞争必备的基本能力。而培养他们说写能力的关键在于增强自信心，树立成才信念；重要手段是引入竞争机制；主要方式是循序渐近、分步实施、综合培养、整体激活。     

高职院校图书馆读者工作探讨

针对高职院校的特殊性,本文对高职院校图书馆的读者工作做了具体的探讨,以期找出规律,供同行参考。     

高职院校学生职业道德教育初探

高职院校以培养高素质的一专多能的职业综合应用人才为已任,是我国经济体制改革,市场竞争的客观需要。一般说来,高职院校的学生,其专业理论知识比中专学生系统而且扎实,其动手操作和实践应用方面的能力又优于一般高校的大学生,他们是即将走上岗位的工艺工程师,施工现场工程师,他们是未来的把高科技成果转化为生产力的得力干将。但是,要让高职院校学生真正成才,还有更重要的一条,就是必须具备良好的职业道德和较好的职业道德修养。职业道德,是从业者应遵守的与其职业活动相适应的行为规范的总和,是一般社会道德在职业生活中的具体表现,是社会主义精神文明建设的重要组成部分。因此,高职     

高职院校学生党建工作之我见

做好学生党员发展工作,是高职院校党建工作的一项重要任务,也是高职院校基层党组织的一项基础性工作。本文从做好新时期高职院校学生党员发展工作的重要意义出发,就学生党员发展工作面临的问题进行分析,探索在高职学生中发展党员工作的有效途径和方法。     

高职院校学生管理新模式探析

通过探索,发现新生“学长制”这个新模式是对学院及各系学生管理制度的完善,是与班主任、辅导员制并行的立体学生工作管理模式,对学生管理工作起了显著的成效。