试论高中语文教学中引导的重要性

随着新课改的开始,在课堂教学中引导学生学刁的重要性变的更为突出,其特别之处就是它迎合了时代的教育发展和新课改的要求。其次,在教学中引导学生学习不仅可以锻炼学生的多向思维,更能发挥他们的想象力,提升他们的能力。男外。高中语文课本的特点也要求教学中多引导,这样才能更好的把握好学生的学习,让他们的学习高效完成。     

浅谈高中语文新课改教学应注意的几个问题

新课改是落实素质教育、迎接知识经济时代新挑战的需要。新课改实施至今,它以更高的目标、更新的意识和架构给高中语文教育带来了一股清风,很多老师在教学实践中主动地实施新课程标准的同时,也比较容易进入一些误区。所以探讨一下新课改实践过程中的几个问题也就非常必要了。     

浅谈小学数学教学的技巧

教学的目的是为了提高学生的知识水平和适应能力。小学数学是一门基础学科,它是学好初等数学和高等数学的基础。也就是说,学好小学数学能为孩子们今后升学起到至关重要的作用。尤其是在新课改教学背景下,摆在教师面前的又是一个新课题,它不仅仅要让学生增加知识点,更重要的是要在减轻学生课业负担和学习负担的情况下增强学生的创新意识和创新能力,只凭传统的教学模式和方法就远远不适应新课改发展的需求,这就要求我们教师必须牢牢抓住以培养学生的能力这根主线,不断提高教学技巧,才能真正实现让学生成才的目标。如何才能达到这个效果呢？我认为应从以下几个方面加以重视。     

浅谈报告文学的题材(上)——读稿札记

当了几年报告文学编辑,几乎每天都和稿件打交道。可惜在大量的来稿中,能够选用发表的还是少数。什么原因呢?细想起来,我以为主要是题材问题。报告文学之所以叫“报告文学”,顾名思义,即要有“报告”(与新闻相联系),还要有“文学”(有别于一般的新闻通讯)。既有“报告”,就得先看看这个“报告”值不值得报告,写出来,别人是否感兴趣,有没有或有多少社会价值(包括认识价值和审美价值);然后才能考虑如何“报告”,也就是它的“文学”性。一般说来,报告文学的题材有六大类。第一类:震动社会的重大事件,可简称“重大题材”。     

转变传统的语文教学方式

作为我们中华民族．中文它不仅是交际工具．也是文化的重要组成部分．它包含众多美的因素．其人文教育功能和内蕴丰厚的艺术魅力是学生精神生活、情感培养和智力发展的动力。随着经济和社会的发展．教育体制改革的深化．新课程对高中思想语文课教学提出了新的要求。因此．高中语文教师在实施组织教学中．要与时俱进．不断进行教学反思．才能在教学中不断取得突破性的进展。     

“3＋1”模式下数学教学中学生自主学习的见解

随着备受关注的新课改实施方案的出台,正式吹响了全省新课改的集结号。“为了一切的孩子,为了孩子的一切”,在这个时候也就走出了传统教学中过重于知识教学的误区,真正做到了以学生发展为本。随后学校“3＋1”教学模式的深入推进,我们备课组重点对学生自主学习这一块进行了研究。     

漫画：遮不住

在重大突发事件面前,政府要第一时间发声,做突发事件的“第一定义者”。这是一个自媒体时代,人人都有摄像头,个个都有麦克风,一旦突发事件发生,瞬间就会形成舆论场。这个“场”容不得你慢慢研究,只有在“速报事实、慎报原因”的迅即应对下才能第一时间让舆论“安心”。     

教学内容联系生活在英语教学中的应用与反思

在新课改的背景之下,课程内容从强调“双基”朝着强调“三维目标”进行转变,脱离以往陈旧的观念,朝着“以学生为本”,“强调学生自主参与”,“培养学生学习能力与学习兴趣发展”。其中,“密切课程内容与生活和时代的联系”,也是新课改里重要的理念之一。本文结合这一理念,主要在教学内容联系生活在英语教学中的应用与反思等方面进行探讨。     

新课改下高中语文阅读教学中的对话教学探讨

对话阅读教学是新课改下一种全新的教育理念的教学方式。在高中语文阅读教学中实施对话教学不仅能够克服传统教学方式和教学方法．而且也是使教育道路走向民主自由的重要的途径．并且对话教学的有效性直接关系到语文课堂教学的效率,因此下面我们主要进行分析在新课改下高中语文阅读教学中实施对话教学的有效性。     

新巧硬活──读《儿子全当兵 姚妈妈好光荣 陆海空武警 四兄弟都过硬》

此文之所以能在中国新闻奖评比中获得三等奖，其原因概括起来不外乎四个字：新，巧，硬，活。先说新吧。新闻资新，新闻事件的发生时间离读者越近越好。本文第一段的“新闻电头”，时间就是当日：“今天上午，广东揭阳市井都镇下南村姚慈贤大妈家门D响起了一阵鞭炮声……”文中的“今天”是8月30日，就是说，稿子在事件发生的当天就完成了采、写、发三道工序。这样，赶在8月31日军报头版发表的这一消息，就是鲜活的独家新闻了。再说巧吧。天下2大，无“巧”不有。然而，粗心的作者往往忽略它，只有细心的作者才能凭“慧眼”捕捉住这个“巧…     

采访技巧点滴谈

作为新闻工作者,都清楚一则新闻的问世要经过采访、写作、编辑、审读、印刷、发行等全过程。而在这个链条中,采访是第一链条。没有采访,就没有其他。可见,采访具有基础性和决定性。美国全国广播公司原新闻部主任弗兰克曾说：“采访是我们这一行的基本手段,没有它我们就无法生存。”既然采访如此重要,我们就有必要认真研究一下如何采访的问题,也就是说,作为新闻的采访者,应该掌握哪些技巧才能获得更多的、更有用的新闻信息。     

如何养成良好的学习习惯

要培养良好的高中语文学习习惯,就要先要懂得它的意义所在,而要懂得它的意义,就要先懂得高中语文学习的特点。那么,高中语文学习有什么特点呢？这个问题可以从两个不同的角度来说。     

夜上华阳礁

这是南沙群岛230多个岛礁中的一个,并不起眼。你甚至难以在地图上找到它的确切位置。但它是我人民解放军海军驻守南沙部队最靠南的一个礁堡,号称“南海第一哨”。从踏上南沙航程的第一天,我就向往着这个“第一哨”。现在,我们正面对着它,华阳礁。 晚饭后不久,我们乘坐的云舱号补给舰就驶进了华阳礁附近水域。但是补给却不能马上进行,因为运送     

高中语文教学中培养学生个性化阅读

随着新课改的实施,高中语文教学对阅读教学也提出了新要求,而个性化阅读也正是在这样的背景下开始被关注。它倡导课堂教学中学生的独特性、个性化培养和发展,注重学生的创新思维。本文笔者结合高中语文教学内容来谈一下个性化阅读。     

给企业一个聪明的"大脑"

企业经营不是散兵游勇，也不是单打独斗，它需要整个团队有条理、有计划、有“头脑”的去策划，只有这样才能充分迎合市场和客户的需求。因此，企业需要有一个聪明的“大脑”支配企业的商业活动，而这个大脑就是商业智能，商业智能可以将企业中现有的数据转化为知识，帮助企业做出明智的经营决策。     

可读性与中国特色(上)

30多年的新闻生涯,有不少可以回忆和反思的小故事,奉献给你们——年轻的朋友! 可读性,这个词儿,英文叫Readable,当前很时髦。可读性,是我们新闻改革中很需要着力的一个方面。至今仍有许多报道,干巴、死板、平淡、冗长,读不下去。读者不屑一顾,你如何能为他们服务好呢?如何能把千千万万文字信息传递到他们头脑中去呢? 可读性,对读者来说,人人欢迎。但当你成为作者(或记者)时,并非想有“可读性”,“可读性”就来了。才不呢,这犹如改革这一伟大的交响乐曲中,任何一章、一节、一个音符,都要摸索,都要磕碰,才能悟出门道一样,关键还要我们一道来实践,思考,再实践……     

浅谈高中课堂中如何创设一堂好的语文课

如何算是一堂好的语文课？这个问题没有绝对的标准,因为可以仁者见仁智者见智,但是评价好课仍有一些基本要求,因为真理除了绝对性之外还有相对性。就我们“新课标”下的新高中语文教育而言,我认为一堂好课,除了要完成教学目标之外,即除了让学生学到知识和锻炼能力之外,这个好的课堂还有以下四个显著的“听觉特征”：     

《恋爱的犀牛》先锋的经典还是悲哀？

它不是中国第一部先锋话剧,却是第一部赚了钱、且“寿命”最长的;事隔四年后的今天,《恋爱的犀牛》正向“第100 场”这个里程碑的数字一路狂奔。 然而这部已加入更多时尚和商业元素的“经典先锋”是否还能迎来它的第200场盛典?     

探索高中语文教学的高效途径

当前语文教学倡导“减负、增效、提质”的新课堂模式,结合新课程对语文学科的具体要求．我们该如何在实施新课改的情况下,让高中语文课堂能够走出低效无用的状况,走上高效教学的新轨道呢？下面我们从这几个方面来探索分析高中语文课堂高效教学的实现。     

新课改高中物理课堂探究教学误区的研究

在新课改背景下,教学界正掀起一股“探究热”,如果教师对科学探究的含义和特征存在理解上的偏差,很容易在课堂教学中使探究走入理想化、形式化和“神”化的误区。本文结合笔者的所见、所闻以及教学实践中的一些反思,浅析如何理智和明智地对待物理课堂中的科学探究,使其能真正有效地为学生的能力发展服务。