浅谈如何培养学生自主学习的能力

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。初中数学教学也必须培养学生的创新能力。当前数学课教学改革的关键是培养创新精神，创新意识和创新能力，这也是数学课老师在实践中认真思考和探索的课题。在新课程教学改革的过程中，自主学习能力是培养学生创新精神的主要手段。     

如何培养学生的自主学习能力

预习正是培养学生自主学习能力的重要途径和方法。学生通过对文本知识的预习能够产生一定的疑惑，进而思考，以解疑惑。由此可见，预习能够让学生真正地融入英语学习过程之中，为他们学习的主动探究、自主学习和创新发展奠定基础。     

浅谈高中英语如何培养学生自主学习能力

一、自主学习的定义 自主学习是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性发展。教师的科学指导是前提条件和主导,学生是教育的主体、学习的主体;学生能动的创造性的学习是教育教学活动的中心,是教育的基本方式和途径;实现自主性发展是教育教学的目的,是一切教育教学活动的本质要求。     

浅谈如何提高学生的自主学习能力

学生自主学习能力的提高不是一蹴而就的,是在良好的环境中,逐渐提高的,而这其中的关键就在于学生自主学习兴趣和学习动力的培养。我们应给学生创造一种能突出学生主体地位的、让自主学习赖以存在和发展的环境,使这种环境和学生的学习激情相伴而行。这就需要我们利用丰富的教学形式,将乏味枯燥的教学内容形象化、趣味化、逼真化、情景化,使学生的学习始终处于兴奋和互动状态,渐渐形成自主学习。     

浅谈中学数学自主学习能力的培养

随着新课改的逐步深入,原有单一被动的学习方式应逐步转向培养学生自主、探究、合作的学习方式,从而激发学生的智慧、潜能,变苦学为乐学,切实减轻学生的学习负担,这是目前数学教学的发展趋势,是人们普遍的共识。长期以来,传统的数学教学方法中存在着“四重四轻”,即：重知识传授,轻引导启发;     

生物教学中如何培养学生的自主学习能力

本文概括了生物教学中培养学生自主学习能力的几种方法：开展合作互动学习;让学生主动参与课堂;开展探究式教学;培养学生搜集和处理信息的能力。     

浅谈初中英语自主学习能力的培养

作者针对初中英语自主学习能力的培养做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括影响学生英语自主学习的因素,井对提高英语自主学习能力的策略进行了介绍。     

英语教学中如何培养学生的自主学习能力

自主学习是指学习者在一定的教学环境下积极主动地掌握知识技能,发展智力和能力。在新课程改革的推动下,自主学习也越来越得到教师的重视,教师在英语教学中应重视学生自主学习能力的培养,指导学生掌握有效的学习方法为学生在以后的学习生活和自主发展中打下坚实的基础。     

浅析初中语文学生自主学习能力的培养

作者针对初中语文学生自主学习能力的培养做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括初中语文自主学习的必要性，并对初中语文自主学习能力培养的策略进行了介绍。     

浅谈如何培养学生自主学习历史的能力

苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的真谛在于教会学生学习”。也就是让学生会学。那如何让学生会学习呢？我认为培养学生自主学习的能力尤为重要。它可以使学生在学习过程中积极地提出问题、分析问题、解决问题,并逐步形成自己独特的见解和处理的方法,能把所学的知识应用于实践,举一反三,融会贯通。     

信息技术教学中学生自主学习能力的培养

信息技术课程的培养目标是使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息技术教学要力求导入及时、任务驱动,引导学生自学、禁忌代劳,从而更好地实现学生自主学习能力的培养。     

高中物理学生自主学习能力培养策略分析

为了解决我国一直以来的教育问题,素质教育模式的推行力度越来越大,随着新课程改革的完成,自主学习模式得到越来越多的人的认可和支持,本文着重谈到了高中物理自主学习的一些策略,既有总体而言的课程设计,也有按课程时间排列的课前预习、课堂自主学习和课后总结,希望对高中物理教学有所启发。     

化学教学中学生自主学习能力的培养

学生自主学习能力的培养，主要从优化师生关系、激发学生的学习动机、提高预习的有效性、注重发挥学生实验作用等方面去体验和培养。     

浅谈初中语文教学中学生自主学习能力

自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。文章提出,培养学生的自主学习能力,要通过创设问题情境,激发学生自主学习意识;”带着学生走向知识”,引导学生质疑、调查、探究;激发学生内在需要,由”要我学”向”我要学”转变;改革教学评价机制,进一步强化学生自主学习能力。     

如何在高中地理教学中培养学生的自主学习能力

新课程教学,强调关注学生自主学习能力的培养和提高,使他们通过观察、体验、探索等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,提高自主学习的能力,让学生成为学习的主人。本文分析了在高中地理教学中如何培养学生自主学习能力。     

浅析初中英语自主学习能力的培养

作者针对初中英语自主学习能力的培养做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括学生英语自主学习中存在的问题,并对提高初中英语自主学习能力的策略进行了全面的分析。     

培养学生利用网络自主学习的能力

远程开放教育的教学模式改革要求以“学生为中心”,着力培养学生的自主学习能力。如何培养学生的自主学习能力,尤其是利用网络进行自主学习的能力,就显得十分重要。本文就这一问题结合个人的教学实践提出自己的看法。     

浅谈高中物理教学中学生自主学习能力的培养

高中物理新课改课程理念中提出＂在课堂实施上注重自主学习,提倡教学方式的多样性＂,这表明学生自主学习能力的培养已日益成为教师教学的重点,本文就谈了在高中物理教学中培养学生自主学习能力的几点意见。     

浅谈在英语阅读课中培养学生的自主学习能力

教育部颁布实施的《英语课程标准（实验）》明确提出在教学过程中要培养学生的自主学习能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学的目的之一。本文结合笔者的教学实际分析探究了在高一英语阅读课中培养学生的自主学习能力的可操作性和重要意义。     

阅读教学中如何培养学生的自主学习

阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。因此,只有教师在教学过程中组织得力、引导得法,才能使学生具有自主学习的兴趣和能力,养成自主学习的习惯。本文结合笔者的教学实践,总结了阅读教学中培养学生自主学习的一些方法。