浅谈语文课的教学设计

新课改背景下的农村初中．长期以来语文教学不尽人意．A优率很难达到县市标准。这不仅与农村学生生活环境息息相关,也还与我们教师的教学设计有着密切的关系。任何一个语文教师都只有精心教学设计,才有可能取得良好的教学效果。所以说要改变目前“语文不景气”现象．语文教师一定要动脑筋优化教学设计,其基本含义主要包括：趣味、清晰、和谐这三方面。     

对网络教学环境下课程设计模式的思考

论述了网络教学环境下课程设计的主要内容,提出了网络教学环境下课程设计原则,分析了网络条件下课程设计的一般步骤,对网络教学环境下课程设计模式作了较全面的思考。     

网络环境下主题式教学模式的评价

网络环境下的主题式教学是近年来各学科常采用的教学模式．但对于网络环境在主题式教学模式中的应用更多集中在资源呈现方面,很少具备评价功能。教学评价是有效教学的基础．由于网络具有不受时空限制的特征,将网络作为教学评价的平台便于对各学科主题式教学进行多维度评价,使教学评价更加全面深刻,从而达到更好的教学效果。     

网络环境下高师生物学教学的优化策略研究

伴随着网络时代的来临,网络教学已成为一种趋势。本文从网络教学所具有的优势与不足和生物学课程的特点两个角度,提出了网络环境下高师生物学教学优化的必要性。在此基础上,从教学内容、教学设计和教学互动三个方面对网络环境下高师生物学教学的优化策略进行了实践探讨,并进行了冷思考,以期对课程资源信息整合和高师生物学教学有所促进。     

试论网络环境下英语课堂教学的有效性

网络环境下的英语课堂教学是在传统英语教学的基础上,利用计算机网络技术开展的教学活动。在这种新的教学模式下．有助于丰富教学手段和教学资源,拓展教学空间和容量,活跃课堂学习氛围,增强学生学习兴趣。     

运用网络教学优化语文课

本文以先进的理论为指导,就国家级重点科研课题”网络教育与传统教育优势互补”,阐述了学校以多媒体及网络为依托,实现语文课教学环境的信息化,教材内容的信息化,学习过程信息化,从而优化学习环境,改革教学结构,培养创新精神的理论与实践,对如何将整合的目标、思想、方式落实到具体教学中,作了有益的探索,还对整合的”情境一探究”、利用资源一主题探究一合作学习基本模式作重组与创新．突出了整合的科学性、实效性、操作性,农村城镇中学用好现有设备,创新教学模式,提高语文素养．培养学生创新意识和创新能力提供了一个探索的途径。     

漫谈如何上好语文课

在小学语文新课程标准里的前言写到．语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要．语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。的确是这样的,面对今天的教育环境,绝对是有改革的必要的。在这里．自己作为第一线的教师．结合自己实际的教学经验。浅谈一下在新的形势下如何上好小学语文课。     

多媒体教学 前景无限

多媒体教学以庞大的知识信息资源为基础,改变了以往的学习形式和学习环境,给语文教学开辟了无限广阔的空间。它通过情境模拟功能,激发学习兴趣,培养自主探究的能力;运用网络的交互功能,加强师生、生生合作,有利于因材施教;借助网络资源共享的优势,开拓学生视野,走进“大语文” 学习天地。相信随着经济的不断发展,计算机广泛地进入语文教学实践,网多媒体教学也会成为我们日常教学的一部分。     

为语文教学开辟一个新的局面

随正教育改革大潮的掀起,我们的语文教育为了能够顺应这个时代的发展．也在进行着一场如火如荼的变革。这场变革为语文教学开辟了一片美丽的天地。笔者认为,新课标下的语文教育应注意以下几点：     

浅议田径教学改革的思考

随着现代科学的发展,在教学领域中出现了一种新的教学形式一网络教学,其逐渐渗透到体育各项目的教学中,它的出现尤其对传统的田径教学组织形式产生了深远影响。本文阐述田径教学的现状与网络教学的特点,提出在网络教学环境下对高职体育传统田径教学模式的思考。     

网络环境下高职图书馆功能的定位研究

文章以网络环境下图书馆功能的扩展为基础,详细阐述了高职院校图书馆在网络环境下的功能定位,认为网络环境下高职图书馆的功能必须以高职院校的专业教学为中心,同时为专业教学的发展方向和高职院校的发展前景提供资讯和指引.参考文献6.     

网络环境下语文专题学习网站教学模式的研究

专题学习网站教学模式与语文学科相结合就形成语文专题学习网站教学模式。本文主要对语文专题学习网站教学模式的构建与应用进行了研究,提出网络环境下专题学习网站教学模式建设的有关建议。     

网络环境下文献检索教学的生存发展策略

从继承精华,调整文献检索课的知识结构、开设文献检索网络课堂、兼顾文献检索教学的专业化与层次化、注重对网络信息资源组织与揭示的内容教学以及改善文献检索课程的教学环境等角度,阐述了网络环境下文献检索教学的生存发展策略。     

高中语文教学之我谈

语文是一门伸缩性、包容性非常强的学科．因此语文教学也是非常灵活的,特别是要注重情境的教学设计．从而提升语文教学的宽泛性,那么如何来创设情境呢？     

高校网络教学资源建构模式与应用效率探析

国内高校在网络教学资源构建模式、管理方法和应用中存在诸多问题,其关键在于对网络媒介的特性和网络环境下教学行为方式的变化认识不足。网络媒体的特殊性决定了其结构和运行管理模式不同以往,而探究网络环境下教与学关系、重新思考校园网络的定位问题则是解决这些问题的关键。     

初中语文教学课堂导入策略探讨

课堂导入是初中语文教学中重要的组成部分,能够引起学生对语文的求知欲和浓厚的兴趣,从而提高语文教学的质量,对于课堂的学习氛围、学习环境等有举足轻重的作用。本文将主要对初中语文教学课堂导入策略进行探讨．以此来更好地促进学生学习语文知识。     

浅析语文小学教学方法

语文教学作为我国教育系统的重要组成部分,也是学生对其他学科进行学习的前提条件。小学语文教学作为整个语文教育系统的基础部分．承担了更多语文教学的责任,对学生经后的学习起到不可忽视的作用。笔者立足于教育改革的时代背案下,结合教学实践经验,对小学语更教学实践中的教学方法进行阐述。     

高校ProtelDXP网络课程建设

基于网络课程环境下的ProtelDXP项目教学能较好地突破重点与难点、改善课堂教学氛围．为提高学生综合素质创造条件,推动网络时代ProtelDXP教学改革。     

网络环境下任务驱动学习在研究生教学中的应用探析

文章在引出了任务驱动学习概念的基础上,阐述了网络环境下任务驱动学习在研究生教学中的优势,探讨了网络环境下任务驱动学习在研究生教学中应注意的问题。     

追寻语文教学的真谛

教育水平飞速发展的今天．在素质教育理念的促动下．各学科的教学工作逐渐冲破了传统教学模式的束缚．转而凸显学生的主体地位,致力于构建师生之间平等、和谐的沟通交流格局。在此形势下．小学语文教学也应当积极寻求改良策略．转变以往教学过程中可能出现的枯燥气氛,让教师、教材、学生之间形成良性互动关系。