浅谈幼儿语言表达能力的培养

在生命发展过程中,语言教育占有特殊地位≯蒙特梭利认为语言是出生后从环境中得来的,婴幼儿时期是语言发展的敏感期。在这一时期．如果成人能让孩子处在良好的语言环境之中,孩子便可以悠游自在地掌握某种语言。但语言的敏感期具有短暂性．如果错过了这一时期,它将不再回来。于是,幼儿语言能力的培养就尤为重要。     

浅谈小班幼儿分享行为的培养

分享是与他人在情感和物质上的共享,是一种亲社会行为,有助更好的与他人交往,建立良好的社会关系,以适应社会生活的需要,现如今的孩子基本上是独生子女,是家庭中众多成人关怀、照顾得唯一对象,缺乏能与之分享物质和情感的兄弟姐妹,他们“唯我独享”,以自我为中心,本文针对这一问题,提出自己的一些具体、可操作的办法。     

如何发展幼儿语言表达能力

发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题．因为语言是思维的工具。是思维的表现方式．人类的思维成果正是靠语言的帮助得以巩同、发展和传递的。幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。     

培养幼儿的语言表达能力之我见

幼儿期是语言发展的关键时期。孩子只有学会了说话，才能把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。因此．提高幼儿的语言表达能力是新形势下幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务．那么怎样培养幼儿良好的语言表达能力呢？多年的经验告诉我可以从以下几方面去做。     

如何培养学生的语言表达能力和作文修改能力

作文教学是小学语文教学中的一项重要任务,作文能力是小学生语文能力的重要组成部分。本文主要从语言表达能力和修改能力两方面来谈谈小学生作文能力的培养。     

浅谈怎样提高幼儿识字能力

在我们的周围、日常生活和教学中识字方法有多少？当孩子有认字需要的时候,爸爸妈妈要尽量满足。孩子是好奇的。他看见了环境中的字,想知道是什么意思。这时,他需要认识这些字。在孩子有自己的需要时,他心情舒畅,学习效果也比较好。所以,父母一定要抓住孩子想要识字的时机,“趁机而教”。     

出镜节目主持人现场报道语言表达能力探析

伴随着科技日新月异的发展,媒体传播的形式也在逐步更新。其中,现场报道最直观的特点在于它的及时性、真实性、信息性、参与性等特点[1]受到广大观众的青睐。现场报道当中,出境节目主持人置身于新闻事件的现场,根据自己亲身的所见所闻所思所想用语言表达出来。主持人承担着信息准确传播的重要角色,所以其语言表达能力也是现场报道成败的关键因素。     

浅议提高主持人语言表达能力的基本途径

本文认为应从文化气质的培养、准确发音、幽默感、应变能力与脱口秀等四个方面抓起，才能提高语言表达能力，用语言这一载体来展示自我。     

基层主持人如何提高语言表达能力

基层广播节目主持人要提高语言表达能力，需要从审美情趣、意境美、幽默感、脱口秀四个方面进行潜心钻研、刻苦训练。[第一段]     

浅谈幼儿分享意识与能力的培养

乐施、谦让，有福同享，是中华民族的传统美德。然而，身为独生子女的一代，由于家长和社会的过分呵护、关注，不自觉地形成了以自我为中心的“独尊意识”和“独霸行为”，不知道如何去关心别人，难得与他人分享幸福与快乐，这对孩子的健康成长是十分不利的。笔者拟结合工作实践，就培养幼儿的分享意识与能力问题谈谈个人的一些思考。     

怎样提高直播节目主持人的语言表达能力

身为一名电台节目主持人，在历经了几年的播音生涯之后，我慢慢对播音有了一个更加明确的认识，同时也在不断的探索、积累的过程中领悟到身处电台第一线的广播节目主持人，为了提高节目质量和收听率，应当在语言表达能力的锤炼上注意三个方面内容。     

浅谈如何提高幼儿语言表达能力

教师越须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境,这样,幼儿的语言一定会得到健康地发展。因此,在教育工作中,要给幼儿创设丰富多彩的生活环境,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩炎加深对周囱事物的认识和理解,促进幼儿思维发展．培养幼儿良好的口语表达能力．     

提高新闻写作的语言表达能力

我们常说,新闻是一种写作。是写作。就要讲究语言的运用。新闻语言,是通过新闻媒介,向受众报道新近发生的事实．传播具有新闻价值的信息时所使用的文字语言。评价新闻作品的质量高低．在事实真实准确的前提下,语言表达的“精准”程度显得十分重要。记者采访得来的“新闻素材”能不能变成“新闻报道”,能不能变成“新闻精品”,关键要看有没有厚实的写作功夫,     

浅谈手指游戏对小班幼儿的教育价值

手指游戏就是一种以手指运动为基础,促进双手动作技能与语言能力发展的感官操作游戏,不仅很好地贯彻了教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园应“以游戏为基本活动”的主导思想,而且赋予手指活动、手脑互动教学以无穷的创新空间。长期坚持做手指活动能开发幼儿的大脑潜能促进大脑与手指间的信息传递,这不仅能锻炼幼儿手部肌肉的发育,而且对发展幼儿的语言、提高幼儿的自我认识、养成幼儿良好的生活习惯和和个性品质、发展幼儿的思维都有积极的促进作用。     

浅谈主持人语言表达的影响因素

本文从主持人语言和写作能力的关系、主持人语言的社会学因素以及文化因素等方面对影响主持人语言表达的因素进行了探讨,语言和社会的关系是基本的人类文化现象,主持人只有更深刻理解才能更好的表达。     

浅谈如何培养幼儿的语言能力

语言是人们进行交流和社会活动的重要工具。语言的发展要从幼儿开始,幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等方面有着密切的关联,注重各个领域的教育是发展幼儿语言的重要途径。     

浅谈广播节目主持人语言表达

近几年,我国的广播播音语言有了较大的改变,从单一播报式的语言传播,转变成播报和谈话相融合的语言传播。这种转变不仅是时代的要求,与受众的需要也是一致的。而节目主持人站在传播的最前沿传播信息、交流情感,语言表达能力直接影响到广播节目的质量和收听率。所以,练就过硬的语言表达能力,对于节目主持人更好地驾驭节目起着举足轻重的作用。那么,节目主持人应该如何适应现代社会发展,提高我们的语言表达能力呢?我认为要从以下几方面进行努力:     

如何提高幼儿语言表达能力

幼儿期是语言发展最迅速的时期,也是最关键的时期。要想使孩子口语能力得到发展,教师必须在教学和日常生活中有意识的培养和反复练习才能达到良好的效果。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢？教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的、宽松的谈话氛围。教师必须掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练。做一名善听的教师,这样,幼儿的语言一定会得到健康地发展。     

浅谈幼儿时期的语言启蒙

语言的重要性 语言,是人类社会交往与思维最主要的工具,是人与人交流中不可或缺的重要组成部分。在生活、工作、学习的方方面面,没有一样离得开语言的沟通与表达,从而语言就成了一门技巧。战国时期,张仪、苏秦在诸侯各国进行游说,“三寸之舌,强于百万之兵。”足以见证语言表达的重要性。放眼漫漫历史长河,统治者似乎早已意识到这一点,并且不断的扼杀这一沟通的生命。秦始皇焚书坑儒,烧毁了多少欲言的喉咙。明清时期“盛行”的文字狱,封闭了多少文人的嘴巴。一时间,百家争鸣变成了万马齐喑。语言被扼杀,沟通只是奸臣庸君间阿谀奉承,丑陋嘴脸的代言词。但是我们也看到过群臣进谏的齐王时期,我们也看到过政治开明的开元盛世。     

浅谈地方台播音员的新闻语言表达

新闻节目的发展可以说是日新月异,随着时代的进步人们已经把它作为生活中不可或缺的一部分,它已成为人们了解社会、参与社会的重要途径。因此,人们对新闻节目投入了更多的关注并且提出了更高的要求。在众多要求之中人们对播音员播报新闻的方式也提出了一定的要求,